课后巩固作业一、选择题1.垃圾资源化的方法是(   ) A.填埋      B.焚烧     C.堆肥        D.分类回收2.(2011·福州学业水平模拟)生活垃圾品种不同，在自然界中分解所需要的时间也不一样。下列生活垃圾降解所需时间最长的是(   )A.水果皮    B.橡胶     C.剩菜剩饭    D.废纸3.所有的废塑料——废餐盒、食品袋、编织袋、软包装盒等都可以回炼为燃油。1吨塑料至..

课后巩固作业一、选择题1.有关水在人体中的作用，下列说法正确的是(   )A.没有水就没有生命    B.水在人体内没有调节体温的作用C.饮用水越纯净越好D.没有污染的水就是纯净水2.(2010?浙江学业水平测试)下列物质中，能用作自来水厂消毒剂的是(   )A.活性炭                        B.磺化煤C.明矾             ..

课后巩固作业一、选择题1.(2011?东城学业水平模拟)下列物质排放到空气中，会造成空气污染的是 (   )①公共场所因抽烟产生的气体；②燃放烟花爆竹产生的烟尘；③化工厂排放的废气；④石油燃烧产生的气体；⑤动植物呼吸排出的气体。A.①②③④                     B.只有①③⑤C.只有①③④                   D.只有①②③2..

课题3　垃圾的妥善处理与利用学习目标1.根据防治土壤污染、保护环境的要求，举例说明垃圾和其他生活废弃物处理的方法。2.了解“白色污染”的危害和防治方法。3.理解垃圾的无害化、资源化处理所涉及的化学知识和方法。    课堂互动讲练探究整合应用知能优化训练课题3　垃圾的妥善处理与利用课前自主学案课前自主学案一、垃圾的分类1．意义：使垃圾中的_________得到充分利用。2．分类方法：一般根据垃圾的_________、 _________，结合本地垃圾的_________和_________来进行的。再生资源成分构成产生量资源利..

课题2　获取安全的饮用水学习目标1.认识某些含氯化合物的杀菌消毒原理。2.了解离子交换法、药剂法和加热法降低水硬度的原理。3.了解污水治理的基本原理。4.通过饮用水净化过程主要环节的化学知识,进一步掌握有关Mg2＋、Ca2＋、Al3＋、Fe2＋、Fe3＋、Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2的性质等知识。5.初步学习水处理中常用的沉降悬浮物，降低水的硬度等实验方法和操作技能。6.通过学习本课题知识，增进学生保护水资源、防止水污染的意识，学会正确选择饮用水。    课堂互动讲练探究整合应用知能优化训练课题2　获取安全的饮用水课前自..

课题1　关注空气质量学习目标1.了解空气质量报告各项内容的含义。2.知道主要的大气污染物，了解减少这些大气污染物的原理和方法。3.知道主要的居室空气污染物，了解它们的来源和对人体的危害。4.认识甲醛的结构和化学性质，了解醛基的结构特点及醛的通性。    课堂互动讲练探究整合应用知能优化训练课题1　关注空气质量课前自主学案课前自主学案一、从空气质量报告谈起1．解读空气质量报告(1)空气质量报告涉及的污染物,主要是__________、 __________和______________。(2)污染指数将________________进行简化处理而得出的..

       垃圾的分类与处理【典例1】(2011·北京高考)垃圾分类有利于资源回收利用。下列垃圾归类不合理的是(   )【自主解答】选B。【变式训练】有些垃圾可以用卫生填埋、焚烧、堆肥等方法处理。下列垃圾中，不适合用这样的方法处理的是(   )A.厨房垃圾         B.电池C.卫生纸           D.纯棉纺织品【解析】选B。厨房垃圾一般为易腐烂的有机物，可用上述方法处理；目前还没有一种很..

         天然水的净化及软化【典例1】我国规定饮用水质量标准必须符合下表所示要求：下图是原水处理成自来水的工艺流程示意图。(1)原水中含Ca2+、Mg2+、HCO3-、Cl-等，加入熟石灰后生成Ca(OH)2，进而发生若干复分解反应，在一级沉降池中所得沉淀的主要成分为______和______(化学式)。(2)FeSO4·7H2O是常用的凝聚剂，它在水中最终生成胶状Fe(OH)3沉淀，并吸附水中悬浮杂质小颗粒，整个过程不涉及的反应类型是______________________。①分解反应；②化合反应；③复分解反应；④氧化还原反..

【典例1】下表是某些城市某日的空气质量日报：空气质量报告的应用(1)由上表可知，空气质量日报中涉及的污染物主要是_________和可吸入颗粒物(PM10)，四城市中最容易出现酸雨的是_______________________。(2)汽车尾气是城市大气中氮氧化物的主要来源之一。治理方法之一是在汽车排气管上加装“催化转化器”，使NOx和CO反应生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，这些无毒气体是_________________。     【思路点拨】解答此题要注意以下两点：【自主解答】(1)空气质量日报中涉及的主要污染物是SO2、NO2和PM1..

课题3　垃圾的妥善处理与利用学习目标1.根据防治土壤污染、保护环境的要求，举例说明垃圾和其他生活废弃物处理的方法。2.了解“白色污染”的危害和防治方法。3.理解垃圾的无害化、资源化处理所涉及的化学知识和方法。    课堂互动讲练探究整合应用知能优化训练课题3　垃圾的妥善处理与利用课前自主学案课前自主学案一、垃圾的分类1．意义：使垃圾中的_________得到充分利用。2．分类方法：一般根据垃圾的_________、 _________，结合本地垃圾的_________和_________来进行的。再生资源成分构成产生量资源利..

课题2　获取安全的饮用水学习目标1.认识某些含氯化合物的杀菌消毒原理。2.了解离子交换法、药剂法和加热法降低水硬度的原理。3.了解污水治理的基本原理。4.通过饮用水净化过程主要环节的化学知识,进一步掌握有关Mg2＋、Ca2＋、Al3＋、Fe2＋、Fe3＋、Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2的性质等知识。5.初步学习水处理中常用的沉降悬浮物，降低水的硬度等实验方法和操作技能。6.通过学习本课题知识，增进学生保护水资源、防止水污染的意识，学会正确选择饮用水。    课堂互动讲练探究整合应用知能优化训练课题2　获取安全的饮用水课前自..

课题1　关注空气质量学习目标1.了解空气质量报告各项内容的含义。2.知道主要的大气污染物，了解减少这些大气污染物的原理和方法。3.知道主要的居室空气污染物，了解它们的来源和对人体的危害。4.认识甲醛的结构和化学性质，了解醛基的结构特点及醛的通性。    课堂互动讲练探究整合应用知能优化训练课题1　关注空气质量课前自主学案课前自主学案一、从空气质量报告谈起1．解读空气质量报告(1)空气质量报告涉及的污染物,主要是__________、 __________和______________。(2)污染指数将________________进行简化处理而得出的..

课题3 垃圾的妥善处理与利用 1、下列有关垃圾处理的方法不正确的是（ ） A、垃圾处理常用的方法是卫生填埋、焚烧、堆肥 B、将垃圾分类回收是垃圾处理的发展方向 C、填埋垃圾不需处理，只深埋即可 D、焚烧垃圾产生大量污染空气的物质，故不易采用此方法 2、下列有关说法正确的是（ ） A、垃圾是污染物，一定条件下可能产生二次污染 B、堆肥法处理垃圾是最理想的垃圾处理方法 C、废旧金属、玻璃等不属于垃圾 D、没有绝对的“垃圾”，垃圾也可以回收利用 3、下列说法不正确的是（ ） A、白色污染主要是由合成..

主题一 呵护生存环境 课题1 关注空气质量 1、你认为减少酸雨产生的途径可采取的措施是（ ） ①用煤作燃料 ②把工厂烟囱造高 ③燃料脱硫 ④在已酸化的土壤中加石灰 ⑤开发新能源 A、①②③B、 ②③④⑤ C、③⑤ D、 ①③④⑤ 2、1995年诺贝尔化学奖授予致力研究臭氧层被破坏问题的三位环境化学家，大气中的臭氧层可滤除大量的紫外光，保护地球上的生物。氟利昂可在光的作用下分解，产生Cl原子，CL原子会对臭氧层产生长久的破坏作用（臭氧层为O3） （1）在上述反应中，Cl是（ ） A、反应物 B、生..