执教:        姜冰涛  小数乘法的运算定律          和简便运算              口算下面各题： 0.1×8.1 =                0.3×0.7 =            720－580=  0.2×0.34=               0.2＋0.85= 　　 1.5×6= 3.04×1000=　　    0.4..

看看数学课本是多少钱？ 如果要买一本数学课本和一本数学课外读物一共要多少钱？ a＋4.59 爸爸说：我比小红大30岁。 从这句话中，你知道了什么？ 这些式子每个只能表示某一年爸爸的年龄，你能用一个式子表示出任何一年爸爸的年龄吗？ 小红的年龄＋30岁=爸爸的年龄 设a表示小红的年龄。 爸爸的年龄=a＋30 当小红19岁时，爸爸的年龄是多少? a＋30=19＋30=49 a可以是哪些数？ 在月球上，人能举起物体的质量是地面的6倍。 小明在地球上只能举起15kg 你能用含有字母的式子表示出月球..

列方程解稍复杂的 两步应用题 教学目标： 进一步理解列方程解应用题的思路和解题步骤，认识列方程解应用题的优越性，能列方程解例4这类型的两步计算应用题。 解下列方程（口答）： ⑴、１＋Ｘ＝１０　　 ⑵、Ｘ－８＝１２　　 ⑶、６Ｘ＝３６　　　 ⑷、Ｘ÷２.５＝４　　 　 　 Ｘ＝９ Ｘ＝２０ Ｘ＝６ Ｘ＝１０ 城南小学合唱队 在( )里填上含有字母的式子. 1、 舞蹈队有х，合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人，合唱队有（ ）人。 2、 舞蹈队有х，合唱队的人数比舞蹈队的4倍少8人..

认识稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的结构特征，学会分析这类应用题的数量关系，掌握解题思路和解题方法，并能正确的解答。 1、说出下面各式的意义。 2、口答（只列式不计算）。 自学P68复习题和例4。 回答下面问题： 1、你能说说复习题与例4的异同吗？ 4、“稍复杂”的“复杂”指的是什么？ 2、例4有什么特点？ 3、应该怎样解答这类题？

执教：曹大炜 山西柴油机厂子弟二校 １．用含有字母的式子表示下列数量 （１）比ⅹ的３倍多５ 　 （２）比ⅹ的４倍少２ （３）２个ⅹ与34的和 （４）ⅹ的５倍与９的差 （３ⅹ＋５） （４ⅹ－２） （2ⅹ＋34） （5ⅹ－９） 3．少年宫合唱队有有84人，合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人，舞蹈队有多少人？ 2．少年宫舞蹈队有23人，合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人，合唱队有多少人？ (84-15) ÷ 3 =69 ÷3 =23(人) 23 ×3+15 =69+15 =84（人） 答：合唱队有８４人。 答：舞蹈队有２３人。 舞蹈..

--------小学数学第四册多媒体课件 教学内容：求比一个数多几的数的应用题 教学目标：1、操作目标：通过操作使学生掌握 求比一个数多几的应用题的数量关系。 2、能力目标：培养学生认真审题的能力 和分析数量关系的能力。 3、情感目标：使学生体会到数学来源于 生活，又运用于生活。 教学重点：掌握求比一个数多几的应用题的数量关系。 教学难点：理解和正确解答求比一个数多几的应用题。 本课的内容分为四个层次教学。 1、以..

王老师说：不远，坐汽车两小时就到了。李老师说：不远，坐飞机4分钟就到了。张老师说：不近，骑自行车需要一上午。刘老师说：现在修路，汽车平均每小时行15千米。钱老师说：火车快，每小时能行200千米。 同学们请你们告诉我，淮北离毛郢矿有多远吗？ 15 × 2 ＝ 30(千米) 一、自学内容： P54－55页 二、学习目标： 1、明确相遇应用题的特征 2、能够说出相遇应用题的解题思路 3、能用两种方法正确解决生活中的相遇问题 一、相遇应用题中是几个物体在运动？运动方向是怎样的？ 二、怎样用双手演示同时出发、相对（向）而..

两步计算应用题 （三年级数学） 书法班12人 象棋班14人 多20人 电脑班有多少人？ 1.学校选修班开课了！书法班有12人，象棋班有14人，电脑班的人数比书法班和象棋班的总数多20人，电脑班有多少人？ 学校选修班开课了！书法班有12人，象棋班有14人，电脑班的人数比书法班和象棋班的总数多20人，电脑班有多少人？ （1）书法班和象棋班一共有多少人？ 电脑班有多少人？ 答：电脑班有46人 。 12 + 14 = 26 (人) 26 + 20 =46 （人） 12人 14人 手工班有多少人..