人教版三年级数学下册《年月日》有个宝贝真稀奇，身穿三百多件衣每天都要脱一件，等到年底剩张皮猜谜语1949_____年10月1日______年7月13日2001植树节：____月____日3        1261 __月__日一年中还有哪些有意义值得纪念的日子呀？请大家在年历表中标出来吧，分小组汇报1月1日：元旦节3月8日：妇女节7月1日：建党节8月1日：建军节9月10：教师节——月  ——日      ————节5月1日：劳动节我研究的是??????????????? 年1231313131313131303..

 365365÷7521答：平年一年有365天。是52个星期零1天。366366÷7522答：闰年一年有365天。是52个星期零2天。练  习  十  二3122912÷3 = 4答：每4年才有一个闰年，小强是闰年2月29日出生。622011  -  1949  =  62（周年）今年年份  -  中华人民共和国成立年份 =  成立的周年制作明年二月份的月历制作明年二月份的月历292011  -  10  =  2001（年）今年年份  -  张华今年的岁数  =  张华出生的年份2001 

制作人：陈秋明 教学内容： 《年月日》是九年义务教育课程标准实验教 科书第六册第四单元的第一课时。 一、说教材 教材分析 时间单位是较为抽象的计量单位。学生已经掌握了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，已经有了形成较长时间观念的基础。本节课主要介绍了时间单位年、月、日及相互关系；判断大月、小月、平年、闰年的方法。教材力图体现知识的呈现与生活实例相结合，融知识性、趣味性、探究性为一体。 一、说教材 教学目标： 1、知识目标：使学生认识时间单位——年、月、日， ..

信息技术与新课程整合教学设计 《年、月、日》说课稿 韶钢四小 陈秋明 各位领导、老师们大家好，今天，我以说课的形式和大家一起交流信息技术与《年、月、日》这一课整合教学设计。 《年月日》是九年义务教育课程标准实验教科书第六册第四单元的第一课时。 一、说教材 教材分析： 时间单位是较为抽象的计量单位。学生已经掌握了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，已经有了形成较长时间观念的基础。本节课主要介绍了时间单位年、月、日及相互关系；判断大月、小月、平年、闰年的方法。教材力图体现知..

1、有31天的月份叫做（ ），分别是（ ）。 2、二月平年有（ ）天，二月闰年有（ ）天。 3、平年一年有（ ）天，是（ ）个星期零（ ）天。 4、中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是（ ）周年。 5、第一季度（一、二、三月）一共有（ ）天。 6、今年六一儿童节是星期（ ）。 7、四月份有（ ）年星期零（ ）天。 8、小强满12岁的时候，只过了3个生日。他是（ ）月（ ）日出生的。是平年还是闰年？ 9、张华今年5月份满1..

人民教育出版社义教课标实验教材小学数学三年级下册 兴国镇王新小学 马恩伟 认真观察你们小组的4张年历卡,讨论它们有什么相同的地方?有什么不同的地方?

《年、月、日》教学设计 设计者：韶钢四小 陈秋明 一、要点分析： 1、教学内容： 《年月日》是九年义务教育课程标准实验教科书第六册44—47页的内容。 2、教材分析： 时间单位是较为抽象的计量单位。学生已经掌握了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，已经有了形成较长时间观念的基础。本节课主要介绍了时间单位年、月、日及相互关系；判断大月、小月、平年、闰年的方法。教材力图体现知识的呈现与生活实例相结合，融知识性、趣味性、探究性为一体。 3、教学目标： 对于一个三年级学生来说，时..

楚雄师院附小沈 超  2001年4月20日 下一页 大 小 月（儿歌） 一、三、五、七、八、十、腊， 三 十 一 日 定 不 差， 其 余 都 是 三 十 日， 只 有 二 月 二 十 八。 下一页 上一页 说出大、小月 大月 小月 大月 小月 大月 小月 下一页 上一页 判断（2） 1、一年只有6个大月。（　） 2、二月是小月。（　） 3、一年有１２个月。（　） × × √ 下一页 上一页 看下图找规律 下一页 上一页 动手算一算： 下一页 上一页