同课异构课件2：3.2.3  硝酸的性质.pptpage1第3章　自然界中的元素   第2节　氮的循环第3课时　硝酸的性质page2（三）硝酸及其应用硝酸是一种重要的化工原料，可用于制造炸药、染料、塑料和硝酸盐等；也是一种重要的化学试剂 。  预 测根据你所了解的硝酸及酸的性质预测硝酸的性质。page3  实验与观察page4  现象与思考瓶口有白雾，有刺激性气味易挥发，有刺激性气味稀硝酸中，有无色气体，溶液变蓝；浓硝酸中，有红棕气体，溶液变蓝绿能与铜反应稀硝酸中，有无色气体，溶液变黄或浅绿；浓硝酸中，无明显现..

同课异构课件2：3.2.2  氨与铵态氮肥.pptpage1第3章　自然界中的元素   第2节　氮的循环第2课时　氨与铵态氮肥page2         没有颜色、有刺激性气味的气体；在标准状况下，密度为0.771 g · L_1，比空气轻；极易溶于水且能快速溶解，在常温、常压下1体积水能溶解约700体积氨气。page32、氨气的化学性质思考：氨水中存在哪些微粒？NH3+H2ONH4++OH—（一水合氨）3种分子：3种离子：NH3H2OOH—NH4+H+氨水一水合氨液氨1、氨与水的反应分析：液氨、氨水、一水合氨三..

同课异构课件2：3.2.1  氮气与氮的氧化物.pptpage1第3章　自然界中的元素   第2节　氮的循环第1课时　氮气与氮的氧化物page2氮元素除了以氮气的形式存在空气中外，还以哪些形式存在于自然界中?一、氮在自然界中的循环page3图1    氮在自然界中的循环示意图page41、氮气的性质结   构化学性质稳定，很难与其他物质反应用   途page52、氮的氧化物N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5俗语说“雷雨发庄稼”，这句话隐含着什么原理？（无色，难溶于水）（红棕色，有刺激性气味）page6..

同课异构课件1：3.2.3  硝酸的性质.pptpage1第3章　自然界中的元素   第2节　氮的循环第3课时　硝酸的性质page2六、硝酸的性质 1、物理性质 纯硝酸是无色、易挥发、有刺激性气味                             的液体。 硝酸能以任意比溶解于水。质量分数为69%的硝酸为浓硝酸；   质量分数为98%以上的硝酸为发烟硝酸。page32、硝酸的化学性质1） 具有..

同课异构课件1：3.2.2  氨与铵态氮肥.pptpage1第3章　自然界中的元素   第2节　氮的循环第2课时　氨与铵态氮肥page2三、氨与氮肥【实验记录】形成红色喷泉产生大量白烟氨气极易溶于水生成NH4Cl固体page3【小结：氨的化学性质】（1）氨跟水反应——显弱碱性page4（2）氨跟酸的反应 page5page6氮  肥page7四、铵盐的性质 都是晶体，都易溶于水产生氨气产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体page8五、氨的实验室制法 2. 装置3.收集方法：4.检验方法：与制O2相同向下排空气法湿润红色石蕊试纸 

同课异构课件1：3.2.1  氮气与氮的氧化物.pptpage1第3章　自然界中的元素   第2节　氮的循环第1课时　氮气与氮的氧化物page2联想·质疑闪电闪电时空气中会发生哪些化学反应？这些反应和生成的物质对人类的生产生活有什么影响？page3一、氮在自然界中的循环page4二、氮循环中重要物质及其变化1、氮气与氮的固定     N2分子中两个氮原子共用三对电子，结构特别稳定氮的化合物page5概括·整合page6思考·讨论1、现给你一试管二氧化氮，其它药品和仪器自选，根据上述反应，请你设计实验..

【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中化学（鲁科版）必修一课件：第3章 第4节 海水中的元素 第1课时.pptpage1教师用书独具演示page2page3page4page5page6page7page8page9page10page11page12page13演示结束 page14page15大于1mg 氯 钠 镁 锂 碘 溴 page16血液循环 新陈代谢 缺碘 缺碘 page17page18加碱沉淀 过滤、加盐酸 结晶、过滤、干燥、电解 page19良较低较小较小银白色导电、导热性熔、沸点硬度密度颜色    page20 page21汽车、飞机、火箭 国防金属 还原剂 page22page23page24page25白色固体 黑色..

【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中化学（鲁科版）必修一课件：第3章 第4节 第2课时.pptpage1教师用书独具演示page2page3page4page5page6page7page8page9page10page11page12page13page14演示结束 page15page16Br－ 海洋元素 page17有机溶剂 page18 page19橙 橙红 分层 紫红 page20黄 紫红 page21page22苦卤 氧化 page23page24page25page26page27page28page29page30page31page32page33page34page35page36page37page38page39page40page41page42page43page44page45page46page47page48page49page501．如果你在厨房不小心将花..

3.4.2《溴与海水提溴》随堂练习（学生版）一、单项选择题1．下列实验操作中错误的是(　　)。A．萃取操作振荡时用右手压住分液漏斗口部，用左手握住活塞部分B．蒸馏操作时，冷却水应从冷凝管的下口进，上口出C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出[来~源#:
%zzs@te︿p.com]D．萃取操作选择有机萃取剂时，萃取剂的密度必须比水大 2．能鉴别NaCl、AgNO3、KI等三种无色溶液的试剂是(　　)。[来源:学§科§网Z§X§X§K]A．稀硝酸  B．新制氯水C．溴化钠溶液  D．
淀粉溶液3．氯化碘..

3.4.2《溴与海水提溴》随堂练习（教师版）一、单项选择题[来源:中@#国教*育出版~网︿]1．下列实验操作中错误的是(　　)。A．萃取操作振荡时用右手压住分液漏斗口部，用左手握住活塞部分[来源#:*中国教%育出~&版网]B．蒸馏操作时，冷却水应从冷凝管的下口进，上口出C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出D．萃取操作选择有机萃取剂时，萃取剂的密度必须比水大 2．能鉴别NaCl、AgNO3、KI等三种无色溶液的试剂是(　　)。[来源:zzs%t&ep︿.co@m#]A．稀硝酸  B．新制氯水C．溴化钠溶液  D．淀粉..

第3章第4节   海水中的化学元素一、教材分析（一）知识脉络本节教材内容以海水中化学资源的开发利用为线索展开，简单介绍了海水中化学元素的种类和存在形式，重点介绍了金属镁的提取原理、重
要的化学性质和主要用途；然后通过实验探究，得出溴和氯、碘的氧化性强弱关系，以此为启示，介绍溴单质的提取原理和主要用途。（二）知识框架[来源:学*科*网][来︿#源:%中教&@网][w@w*w.z︿z&step.c~om]（三）新教材的主要特点：    本节内容既
承载了元素化合物知识，又使学生认识到开发利用海洋的重要性和艰巨..

3.4.2《溴与海水提溴》导学案（学生版）
一、氯、溴、碘的性质1．溴的存在99%的溴元素以______的形式存在于海水中，所以溴元素被人们称为____________。[来源:中国教*%育#︿出@版网]2．卤素单质的性质比较(1)溶解性Cl2、Br2、I2三种单质在水中溶解度都不大，均易溶于有机溶剂(如CCl4、酒精、汽油、苯等)。物理性质氯气溴单质碘单质颜色黄绿色深红
棕色紫黑色状态气体液体固体溶液颜色[来源:学#科#网Z#X#X#K]水中黄绿色黄色→橙色黄色→褐色酒精中橙红色[来源:学科网ZXXK]紫色四氯化碳中橙红色紫红..

3.4.2《溴与海水提溴》导学案（教师版）
一、氯、溴、碘的性质1．溴的存在99%的溴元素以______的形式存在于海水中，所以溴元素被人们称为____________。[来源:Z|xx|k.Com]2．卤素单质的性质比较(1)溶解性Cl2、Br2、I2三种单质在水中溶解度都不大，均易溶于有机溶剂(如CCl4、酒精、汽油、苯等)。物理性质氯气溴单质碘单质颜色黄绿色深红棕色紫黑色状态气体液体固体溶液颜色水中黄绿色黄色→橙色黄色→褐色酒精中橙红色紫色四氯化碳中橙红色紫红色(2)溴的特性常温下为液体(惟一的液态非金属单质)..

3.3.3《硫酸　酸雨及防治》随堂练习（学生版）一、单项选择题1．SO2是常见的大气污染物之一，我国规定空气中SO2含量不得超过0.02 mg·L－1。下列措施中能够减少SO2排放量的是(　　)。①用天
然气代替煤炭做民用燃料；②提高热能利用率；③使用CS2萃取煤炭中的硫；④燃煤中加入石灰后。[来源*:中︿教%网@#]A．全部  B．①②④  C．①②③ 
D．①③④2．为了除去混入CO2中的SO2，最好将混合气体通过下列溶液中的(　　)。A．饱和烧碱溶液  B．饱和小苏打溶液C．饱和纯碱溶液  D．浓硫酸[来源:中@%国#教育出~..

3.3.3《硫酸　酸雨及防治》随堂练习（教师版）[来~源#:中国教育&出︿版网%]一、单项选择题[www.z&︿zs#tep.c*o~m]1．SO2是常见的大气污染物之一，我国规定空气中SO2含量不得超过0.02 mg·L－1。下列措施中能够减少SO2排放量的是(　　)。①用天然气代替煤炭做民用燃料；②提高热能利用率；③使用CS2萃取煤炭中的硫；④燃煤中加入石灰后。[来源:学科网ZXXK]A．全部  B．①②④  C．①②③  D．①③④2．为了除去混入CO2中的SO2，最好将混合气体通过下列溶液中的(　　)。A．饱和烧碱溶液  B．饱和小苏打溶..