第2章 第4节 羧酸 氨基酸和蛋白质第一课时【学习目标】1、能够正确判断羧酸的结构组成并对其进行分类2、对羧酸的化学性质能够掌握并加以迁移运用第一部分 预习案【自主预习】阅读教材第80-83页内容，结合必修II相关知识，完成以下内容。一、羧酸1、羧酸的结构组成和物理性质由         或         与官能团         （结构简式为         ）相连构成的化合物。分子中..

2013年**市中学化学教师优质课比赛教案第2章 第4节 羧酸 氨基酸和蛋白质鲁科版 高中化学选修5《有机化学基础》课 时 安 排：    第一课时    授 课 教 师：     ***     工 作 单 位：    ****    第2章 第4节 羧酸 氨基酸和蛋白质第一课时一、教学目标（一）知识与技能：1、了解常见羧酸的结构、特点及主要物理性质。 2、会用系统命名法命名简单的羧酸。 3、掌握羧酸的主要化学性质。 （二）过程与方法：体验科学探究的过程，强化..

烃分子中原子共面共线问题讨论学习目标1. 掌握简单小分子（如CH4、C2H4、C2H2、C6H6、H2O）空间结构。2. 复杂分子一般都是由简单小分子组合而成。3. 归纳常见的平面型分子、常见的直线型分子有那些。4.复杂分子中共价单键的旋转问题对结构认识的影响。一、甲烷的正面体结构：甲烷分子中有且只有三原子共面 二、乙烯的平面结构当乙烯分子中某氢原子被其他原子或原子团取代时，则代替该氢原子的原子一定在乙烯的平面内。 三、乙炔的直线结构当乙炔分子中的一个氢原子被其他原子或原子团取代时，代替该氢原子的原子一定和乙炔分子的其他原子..

醛和酮的化学性质苯甲醛肉桂醛 身边的化学醛酮 身边的化学有的人喝一点酒就面红耳赤，情绪激动？乙醇乙醛乙酸酶酶酶CO2和H2O 身边的化学         H      HH      C      C      H          H       HH      C       C   &..

含羧酸的物质一、羧酸1、定义：分子由烃基（或氢原子）和羧基相                 连组成的有机化合物叫羧酸。                 乙酸分子 比例模型与球棍模型         2、羧酸的分类 如：苯甲酸芳香酸脂肪酸如：乙酸 如：乙二酸多元羧酸一元羧酸如：乙酸　　 碳原子数小于４的羧酸与水互溶；   &nb..

第二章《化学反应的方向、限度和速率》复习教学案[教学目标]1．知识目标[来源:zz&step*.~@︿com]巩固本章知识。2．能力和方法目标提高综合分析能力和知识的综合运用能力。[知识总结]    1．化学反应速率、化学平衡的综合联系[来源:]
2．化学平衡状态（1）化学平衡状态的建立
（2）化学平衡状态的本质特征是正反应速率和逆反应速率相等，这是判断化学平衡状态的根本标志。由于υ正=υ逆?，可使平衡体系中各组分的百分含量保持不变，所以一般情况下平衡体系的压强、气体密度、浓度等多种宏观性质也保持不..

第二章《化学反应的方向、限度和速率》复习测试[ww@w.zzstep.#%com&*](时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分)1．对于一定不能自发进行的反应来说，反应后体系的(　　)A．混乱度减小，而能量增加    B．混乱度增大，而能量降低C．混乱度减小，能量降低      D．混乱度增大，能量增加2．已知下列反应的平衡常数：H2＋S
H2S，K1　S＋O2
SO2，K2则反应H2＋SO2
O2＋H2S的平衡常数为(　　)A．K1＋K2        B．K1－K2 &nbs..

2.4《化学反应条件的优化—工业合成氨》课堂练习（学生版
）1．关于工业合成氨的叙述中，错误的是(　　)A．在动力、设备、材料允许的情况下，反应尽可能在高压下进行B．温度越高越有利于工业合成氨[来~︿*源:中国教育出版&@网]C．在工业合成氨中N2、H2的循环利用可提高其利用率，降低成本[来@&源:中教*%网︿][来源:学。科。网Z。X。X。K]D．及时从反应体系中分离出氨气有利于平衡向正反应方向移动2．在合成氨时，要使氨的产率增大，又要使化学反应速率增大，可以采取的措施有(　　)①增大体积使压强减小　②减小体积使压强增..

2.4《化学反应条件的优化—工业合成氨》课堂练习（教师版）[来源:中国&@%#
教育出版网*]1．关于工业合成氨的叙述中，错误的是(　　)A．在动力、设备、材料允许的情况下，反应尽可能在高压下进行B．温度越高越有利于工业合成氨[来源:z#zstep%.&~com︿]C．在工业合成氨中N2、H2的循环利用可提高其利用率，降低成本D．及时从反应体系中分离出氨气有利于
平衡向正反应方向移动2．在合成氨时，要使氨的产率增大，又要使化学反应速率增大，可以采取的措施有(　　)①增大体积使压强减小　②减小体积使压强增大　③升高温度　④降低..

2.4《化学反应条件的优化---工业合成氨》教学设计【教材分析】普通高中课程标准实验教科书化学反应原理（鲁科版）第2章第4节“化学反应条件的优化——工业合成氨”的内容是前三节“化学反应的方向”、“化学反应的限度”、“化学反应的速率”的延续，是对前三节知识的综合应用。合成氨工业对化学工业、国防工业和我国实现农业现代化具有重要意义，是重要的化学工业之一；同时氮气、氢气合成氨反应也是一个学生熟悉的、典型的平
衡体系。本节以合成氨反应为研究对象，有利于学生应用化..

2.4《化学反应条件的优化—工业合成氨》导学案（学生版） [目标要求]　1.认识合成氨的化学原理。2.应用化学平衡和化学反应速率的有关知识选择合成氨的条件。3.了解合成氨生产的主要流程。4.了解工业条件选择的依据和原则。
一、合成氨反应的限度[来源^:中&~教#*网]1．合成氨的化学反应方程式________________________________________。2．合成氨反应的特点(1)它是一个________反应。[来&*源^:中教~网@](2)正反应是一个________反应。(3)正反应是气体体积________的反应。因此，________温度、________压强将有利于化学..

2.4《化学反应条件的优化—工业合成氨》导学案（教师版） [目标要求]　[来源#*:中国%教育出~&版网]1.认识合成氨的化学原理。[来#%源:^~中教网&]2.应用化学平衡和化学反应速率的有关知识选择合成氨的条件。3.了解合成氨生产的主要流程。4.了解工业条件选择的依据和原则。
一、合成氨反应的限度[来^源:&~中#*教网]1．合成氨的化学反应方程式________________________________________。2．合成氨反应的特点(1)它是一个________反应。(2)正反应是一个________反应。(3)正反应是气体体积________的反应。因此，
_______..

2.3《化学反应速率》课堂练习（习题课、学生版）1．下列说法中正确的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　[中&国教育*%出@~版网]①活化分子间的碰撞一定能发生化学反应　②普通分子间的碰撞有时也能发生化学反应　③活化分子比普通分子具有较高的能量　④化学反应的实质是原子的重新组合  ⑤化学反应的实质是旧化学键的断裂和新化学键的形成过程  ⑥化学反应的实质是活化分子有合适取向的有效碰撞[www.z︿z%s~@tep#.com]A．①③④⑤         B．②③⑥   &nbs..

2.3《化学反应速率》课堂练习（习题课、教师版）1．下列说法中正确的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　①活化分子间的碰撞一定能发生化学反应　②普通分子间的碰撞有时也能发生化学反应　③活化分子比普通分子具有较高的能量　④化学反应的实质是原子的重新组合  ⑤化学反应的实质是旧化学键的断裂和新化学键的形成过程  ⑥化学反应的实质是活化分子有合适取向的有效碰撞A．①③④⑤         B．
②③⑥         
C．④⑤⑥&n..

2.3《化学反应速率复习》教案（复习课）【复习目标】[中国教育出版&网︿*@#]1、了解化学反应速率的概念、反应速率的表示方法、外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率
的影响。2、掌握有关化学反应速率的简单计算。【复习重难点】[中国教@%育*出版#网︿]化学反应速率及其影响因素【教学情景设计】【知识回顾】一、化学反应的速率[来源:学#科#网Z#X#X#K]1．概念：单位时间里反应物浓度的减少（或生成物浓度的增加）来表示。化学反应速率是表示化学反应快慢的物理量。2、定量表示方法：

3、单位：mol/(L·s)；mol/(L&..