《观舞记》 ??《观舞记》（学案） ?? 学习目标： ?? 1、通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。 ?? 2、领悟艺术与生活的关系。 ?? 3、了解一些有关印度文化、艺术方面的知识。 ?? 学习过程： ?? 一、导入： ?? 许多同学喜爱绘画，喜欢唱歌；也有些同学有乐器或舞蹈方面的特长，具有一定的艺术鉴赏力。在上课之前，我们先欣赏一段舞蹈，请同学们说说这是哪一个国家的（播放一首印度音乐的片段）。 ?? 不同国家和地域的音乐、舞蹈能够反映不同的文化风情。比如说我们的邻邦印度，就一向以其独具特色的歌舞闻名于世。下面，让我..

《晋祠》教学实录 ??晋 祠 ??第一课时 ???[上课] ?? 师：我们伟大祖国历史悠久，山川锦绣，名胜古迹星罗棋布，在世界上可以说是—— ?? 生[部分]：首屈一指。 ?? 师：首屈一指[竖起拇指)。现在请每位同学就你所知道的名胜古迹说一处，要求：一说清楚，二速度。我不一个一个叫名字了，请挨着次序讲下去。你先说[示意第一排一位学生)。 ?? 生1：青岛八大关。 ?? 生2：故宫。 ?? 生3：从化温泉。 ?? 生4：山西云岗石窟。 ?? 生5：西安的大雁塔。 ?? 生6：杭州的西湖。 ?? 生7：长城。 ?? 生8：甘肃的酒泉。 ?? 生9：善卷洞。..

《米洛斯的维纳斯》1 一、导语 从古到今，人们对美的追求是永无止境的。可是到底什么是美呢？这是一个仁者见仁。智者见智的问题。那首先请你们说说你心中的美是什么。可以举具体的例子。不错，同学们都说出了你们心中的美。还有一种令人思索的美。 环肥燕瘦西子病，可她们都是历史上有名的美人。为什么呢？ 梁山伯与祝英台之间凄美的爱情故事能够流传至今，成为千古绝唱。为什么呢？ 英国王妃戴安娜如流星般逝去曾令多少人为之悲痛惋惜，可是也有人说，王妃的早逝也是一种美。自古美人如名将，不许人间见白头。 请同学们反倒彩图..

《事物的正确答案不止一个》课堂实录 ●学习目标： 1、通过对文章的学习，了解作者观点，理解议论文观点和材料的关系，学习运用举例论证的方法。 2、培养创造性思维和创新精神，鼓励学生做一个富有创造性的人。 ●教学重点： 培养学生的创新思维。 ●教学难点： 理解论证的方法和思路，学习举例论证的方法。 ●教学准备： 布置预习，掌握页下注和“读一读，写一写”有关词语的音、形、义； 自读课文，思考课后“研讨与练习”中的问题。 ●教学设想： 创设情境，调动学生对创造的兴趣；引导学生自己研读课文，探究创造的内涵..