New Standard English Book 4Module10 Unit 2 Where’s the toilet, please?一、教学分析（一）教学内容分析1．本课是新标准英语第四册，第10模块第2单元Where’s the toilet, please?2．本课在本册书中起到了总复习的作用，从第8模块开始教授学生学习方向、方位的表达以及如何问路和回答。3．本课结合了教材的重难点及学科的特点，利用多种教学方法，在愉快轻松的气氛中进行教学，从视、听、说等方面使学生得到了语言的训练，提高了学生学习英语的兴趣。（二）教学对象分析1．我所教授的班级是2年级的学生，我们学校可以说是在..

楚雄开发区永安小学汇报课备课教案 综合 备课组 主备课人 宋志敏 课 题 Unit2 Friends Lesson7  课 时  一课时 备课时间  2009-9-27  教材分析 本课设计了主线人物照哈哈镜，镜中呈现其体态变形的幽默画面。画面下有相应单词，从而引出6个表示形象特征的形容词，在教学内容上大量采用了儿童喜欢的内容,编制了大量儿童喜欢的教学活动,运用了歌曲,体现了儿童的兴趣特征, 有趣的人物等都使教材符合儿童的情趣偏向。  学情分析 二年级大部分同学有了英语学习的兴趣,能较大限度地发挥自..

课题：lesson 8 教学目标： 1. 情感目标： 通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。 通过本课的学习，使学生了解家庭成员之间的关系，帮助学生逐渐养成尊老爱幼的传统美德。 2. 知识目标： 能在本课掌握询问人物形象特征句型及回答。 能学唱本课出现的歌曲。 3. 能力目标： 能够对自己画出的人物形象进行问答对话的学生有多少人。 通过教师发指令，或鼓励学生发指令，其他学生可根据指令内容用图画形式表现出来。 教学重点：能够流利的说出询问人长的什么样子的主要句型。 教学难点：..