Lesson13 课前准备 1．教学挂图。 2．教学投影片。 3．教学录音磁带。 4．单词卡片。 5．公园实物模型（假花，假草，假树等）。 6．彩笔。 教学内容 A　Look, listen and chant． 1．本部分利用美丽的图画引入与公园有关的7个单词：花（flower），草（grass）, 树（tree）, 桥（bridge）, 小山（hill）, 湖（lake）, 还有公园（park）。 2．学生借助图画和录音学习与公园有关的7个单词。这是本课学习的重点。 3．这部分学习内容的难点是“bridge”的发音，还有对某地有某物的表达：There is a lake in the park． 4．文..

人教新起点二年级英语上册教案 Unit 3 Parks LESSON SEVENTEEN 教学内容 1.听录音，比较图画，给与录音一致的打钩，不一致的打叉。 2.看图，对公园的景物进行描述。 教学目标 1.通过听录音, 比较图画，检测学生的听力，培养他们说的基本能力。 2.能够初步使用本单元的句型进行交流、沟通。测试学生的语言表达能力。 教学重点 1.对听力的检测，有一定的难度，要指导完成。 2.对学生语言表达能力的测试。 教学用具 1.挂图 2.投影片 3.录音磁带 教学过程 1.复习本单元的内容。 （1） 变魔术：把假树假花藏在身上，..

Lesson 15 教学目标： 1. 情感目标： a. 通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。 b. 通过本课的学习，使学生了解家庭成员之间的关系，帮助学生逐渐养成尊老爱幼的传统美德。 2. 知识目标： a. 本课通过照相形式，在活动中复习有关公园的单词和句型，初步 体会如何照相取景。 b. 能在本课涉及的情景条件下使用本课所学的句型。 3. 能力目标： a. 能够让学生听懂课文中出现的词组：take picture , go boating 。 b. 学生借助图画，练习A部分中出现的几组对话。 教学重点：能够流利的说..

Unit 3 Parks 教学目标： 1．掌握与公园有关的11个单词 2．初步使用本单元所学的句型 3．通过对本单元自然景物的学习激发对大自然的热爱 教学重点及难点： 1．学生通过唱歌和表演等课堂活动，熟练掌握9个与公园有关的单词 2．用英文表达动物在哪里 3．对某地有某物的表达句型 教学准备： 录音机、教学卡片、照片 第一课时 教学过程： 1．教师将学生带到已被装饰成公园的教室说：“It’s a lovely day today ,Let’s go to the park.” 2．伴随着本单元的录音，学生走进“公园”，每到一处，教师都用英文介绍一下。..

Unit3 Parks 第三课时 教学过程： 1、教师带领学生春游，分别用句型： What do you see in the park？ What color is …? Where is the … How many…can you see? 提问及答语：I see…\It’s…. 游览过程中让学生用自备的相机照相，学习照相这个词组： 当看到湖泊时，教师做出划船的动作并说：Let’s go boating. 2、教师问学生在公园走累了就要找什么：We are tired，What shall we do ？ 进而引导学生说出长椅(bench)，从而学习这个新单词。 教师拿出取景器取景，让学生说出：I can see… 4、春游回..