人教（新起点）五年级下册英语教案 Unit14 A Great Trip Lesson 81 教学目标： 1.???情感目标：能够通过本单元的阅读训练，初步培养学生的阅读策略，提高阅读速度，掌握阅读技巧。 2.??知识目标：通过多种形式的语言活动，帮助学生复习第79 和第 800 课的生词和主句型，使学生能够综合运用本单元的主要内容。 3.??能力目标：能够在说和写的练习中正确理解和使用动词过去式形式。 教学重点：引导学生在前两课学习的基础上，就本单元所学话题进行语言扩展，并帮助学生以语篇的形式描述自己的一次旅行。 教学难点：1.通过小组合作有..

完成练习Part A.B.C.D 教学要求： 1．在语言环境中运用语言。 2．检测本单元所学内容。 三、教学重点： 1．在语言环境中如何灵活运用语言。 2．检测本单元所学习的基本词汇和交际用语。 四、教学难点：利用D部分中提供的词汇，完成短文的写作。 五、教学过程： Part A 听录音，让学生独立完成排序，教师订正。 Part B 学生默读对话，小组内练习分角色表演。 学生根据练习A的图解分角色表演对话。 Part C 学生默读，并完成连线工作。 两人一组，试着对每段文字提出两个问题，并由另一个人来回答。 用简单的..

Unit 14 A Great Trip Lesson 83 一、教学内容： 完成故事Part A及练习B、C 二、教学重点： 1．能在完整的语境中理解每一句话。 2．复习问路的日常用语。 三、教学难点： 用自己的语言复述小故事。 四、教学过程： 1．先带领学生复习本单元学习过的动词和过去式。 2．带领学生复习与本单元话题有关的词汇和句型。 Where did you go on your last vacation? What did you do there? How did you go there? 3．学生自带旅游图片，在课上作自由对话。 4．听录音，整体感知本课内容。然..

Unit 14 A Great Trip Lesson 79 教学重点： 词汇：see saw, feel felt, lose lost, swim swam, drink drank, sleep slept, have had, take took, buy bought, wonderful, terrible, souvenir 句型：Where did you go on your vacation? I/ We went to… 教学难点： 新词语的认读 动词过去式的记忆 正确运用过去时态就旅行进行交际问答 教学过程： 热身活动 采用师生问答的形式复习13单元的交际用语，导入新课。 教师出示本课主情景图，介绍图中的小朋友，让学生小组讨论他们在旅行中去了哪些地方和做了什么事情，帮助学生..