日月潭长春版 三年级 语文 上册 第八单元教学目标：1.学习本课生字词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受日月潭的秀丽风光，培养热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。环绕      仙境       建筑      朦胧     清晰      隐隐约约       童话         附近       倒..

我爱你，中国的汉字第一课时教学目标：1.认识13个，会写4个生字。2.能理解课文内容，体会作者对汉字及对祖国的喜爱。3.根据主要内容，提出自己的问题。教学重点：部分词句的意思教学难点:理解课文的内容，体会作者对汉字及对祖国的喜爱。教学准备：课前查找有关汉字的资料教学过程：一、课前预习搜集有关中国汉字的故事和中国世界闻名的事情。用自己的方法自学生字，把课文读通顺。二、导入新课。板书课题并齐读课题学生根据课题质疑。三、初读课文分小组带问题自学课文，认识生字。理解词语，了解课文大意。请同学逐段读课文，师生共议。..

我爱你，中国的汉字第二课时教学目标：1.会写3个生字，掌握多音字“勒”2.能理解文意，体会作者对汉字及对祖国的喜爱。3.能正确、流利、有感情朗读课文教学重点：部分词句的意思教学难点: 理解课文的内容，体会作者对汉字及对祖国的喜爱。教学准备：课前查找有关汉字的资料教学过程：一、复习导入上节课，我们一起和中国的汉字交了朋友，了解汉字的奥妙，谁能给大家讲一讲你学到了什么？二、整理问题，精读理解你们还有什么未解决的问题提出来，大家一起探讨。你们觉得哪几个和课文关系最密切？请大家带着问题再读课文。三、小..

我爱你，中国的汉字 教学目标： 知识与技能：正确、流利有感情的朗读课文，感受中国汉字的魅力，会人12个生字，会写6个生字，掌握一个多音字“勒”。 过程与方法：读文感悟，理解课文内容，从中体会作者对汉字以及对祖国的热爱之情。 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生热爱祖国的思想感情。 教学重点：感悟课文大意，有感情的朗读课文，体会中国汉字的神奇魅力。 教学难点：体会作者对汉字和对祖国的热爱之情。 教学准备：一些有代表性的文字卡片，词语卡片。 教学时数：2课时 教学程序 设计..

七子之歌——澳门 教学目标： 知识与技能：有感情的朗读课文，会写5个生字，认识2个生字；辨析生字“港，奥，湾”的字形与含义。 过程与方法：通过多种形式的朗读，理解课文内容，在搜集资料与合作交流中体会作者的情感。 情感态度与价值观：感受作为中国人的自豪与骄傲，从而激发学生热爱祖国的情感。 教学重点、难点： 感悟诗文中意思深奥的词、句。 以培养学生爱国情感为主线，进行识字与朗读教学。 教学准备：生字卡片 教学时数：2课时 教学程序 设计意图  备注  第一课时 教学目标：初步了解课..

长春版 三年级 语文 上册 第八单元 我爱你，中国的汉字 1.自主学会本课的生字，并能正确、美观地书写。2.了解课文内容，能联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的作用。3.正确、流利、有感情地朗读课文，感受汉字的无穷魅力。 作者对汉字无比的喜爱 一个反问句，强烈地表达出作为中华民族子孙的骄傲、自豪之情。 在人类古老的长河中，有哪一个民族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝？ 在这个句子里，作者用了一个生动的比喻：汉字字数众多，汉字文化浩瀚壮观，像夏夜的星空令人神往！表达了作者“无限钟情..

中华人民共和国澳门特别行政区区徽 中华人民共和国澳门特别行政区区旗 长春版 三年级 语文 上册 第八单元 澳门——1553年、葡萄牙 香港 台湾 威海卫 广州湾 九龙 旅顺、大连 2 闻一多（1899——1946），原名闻家骅，湖北浠水人，是我国杰出的爱国诗人、学者，自幼树立了坚定的爱国思想，1992年留学美国，因为不堪美国的种族歧视，1925年回国，当时英日帝国主义在中国的暴行激起了中国人民的极大愤怒。闻一多先生非常气愤中国人非但领土被占领，在自己的国土上还要受帝国主义侵略者的欺凌，感慨万千之下写了一系列爱国诗..

我爱你，中国的汉字 教学目标： 知识与技能：正确、流利有感情的朗读课文，感受中国汉字的魅力，会人12个生字，会写6个生字，掌握一个多音字“勒”。 过程与方法：读文感悟，理解课文内容，从中体会作者对汉字以及对祖国的热爱之情。 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生热爱祖国的思想感情。 教学重点：感悟课文大意，有感情的朗读课文，体会中国汉字的神奇魅力。 教学难点：体会作者对汉字和对祖国的热爱之情。 教学准备：一些有代表性的文字卡片，词语卡片。 教学时数：2课时 教学程序 设计..

七子之歌——澳门 教学目标： 知识与技能：有感情的朗读课文，会写5个生字，认识2个生字；辨析生字“港，奥，湾”的字形与含义。 过程与方法：通过多种形式的朗读，理解课文内容，在搜集资料与合作交流中体会作者的情感。 情感态度与价值观：感受作为中国人的自豪与骄傲，从而激发学生热爱祖国的情感。 教学重点、难点： 感悟诗文中意思深奥的词、句。 以培养学生爱国情感为主线，进行识字与朗读教学。 教学准备：生字卡片 教学时数：2课时 教学程序 设计意图  备注  第一课时 教学目标：初步了解课..