四年级数学下册分数的意义练习题一、填空1、女生人数占全班人数的。表示把（        ）看做单位“1”，平均分成（     ）份，（         ）占其中的3份。2、 的分数单位是（   ），它有（   ）个这样的单位；如果的分子加上8，要使这个分数的大小不变，分母应该加上（   ）。如果的分母加上10，要使这个分数的大小不变，分子应是（     ）。3、里面有（   ）个  10个 

 比较一下，哪个分数大呢？通分冀教版四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习通分，同学们结合实际问题理解并掌握通分的方法，能够利用通分的知识解决相关的实际问题。交流讨论：                                                                  （1）什么叫做通分？                     &nb..

 约   分冀教版四年级数学下册教学目标本节课我们大家一起来学习约分，要求同学们掌握约分的规则，能够把一个分数化为最简分数，并且能够区分一个分数是不是最简分数。一、根据分数的基本性质填空： 复习1复习2二、（1）写出28和42的 公约数。           （2）指出哪两个数是互质数。                   3和8               12和18复习228的约数有：1、2、4、7、14、28 42的约数有：1、2..

 冀教版四年级数学下册分数与除法的关系教学目标1.进一步理解分数的意义。2.理解分数与除法的关系，并能用分数表示两个自然数的商。一、复习： 1.      的意义是：            是由（             ）个             组成。(把单位“1”平均分成4份，表示这样3份的数。)3142.口答列式：①把6升洗发水平均分装3个瓶子里，每瓶有洗发水多少升？6÷3＝2（升）答：每瓶有洗发水2升。    ..

 分数与除法的关系冀教版四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习分数与除法的关系。同学们要知道分数的分子和分母与除法中的被除数和除数的关系，能够解决相关的实际问题。把4个苹果平均分给两个孩子,每个孩子分得多少个?把一根钢管平均截成3段,每段的长度是这根管的几分之几? 3除以7,商是多少? 如果商不用小数表示,怎么办呢? 3÷7=?把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得多少块?3÷4=         (块)(    )(    )34把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？..

 分数的意义冀教版四年级数学下册教学目标要求同学们知道分数的产生，理解分数的意义，掌握分数各部分名称、含义和分数的读写；培养自己学数学的兴趣及注意力、观察力、思维能力。 猜一猜：阴影部分可以用什么分数表示？猜一猜：阴影部分可以用什么分数表示？猜一猜：露出的部分是整体的想一想：拿出它的想一想：相同点？不同点？分一分拿出12根小棒的拿出12根小棒的它们有什么不同吗？我来讲解三分之一表示把单位“1”平均分成三份，取其中的一份；而六分之二表示把单位“1”平均分成六份，取其中的两份。..

 分数的基本性质冀教版四年级数学下册东长寿学校      白云芳       在下面□中填上合适的数。1÷2=(1×5) ÷(2×□)        =(1÷□) ÷(2÷4)54                                   11  ÷   2    =    —                      ..

 石家庄市东古城小学执教老师：王松冀教版四年级数学下册分数的意义（二）1535553个155个151、每份的长度是这条线段的152、3分的长度是这条线段的353、这条线段有几个        ？    15把线段平均分成5份。维修一条公路计划用2周完成。1条公路平均一周维修这条公路的12平均每天维修这条公路的  114平均维修2天，就会维修几个              ? 怎样表示？  114如果是3天  、5天、10天呢？一个图像、一条线段、4个苹果、6面小旗……都可以..

 2007年5月26日执教与制作: 胡  建通  分  第 一 课 时复  习 1⑴  3 和 5 的最小公倍数是(     ) 。填充。15⑵  4 和 12 的最小公倍数是(     ) 。12⑶  6 和 9 的最小公倍数是(     ) 。18415 825比较下列各组两个分数的大小。＜复  习 2＞能不能直接比较这两个分数的大小? 为什么?同座位讨论:    怎样比较这两个分数的大小 ?        根据分数的基本性质, 我们可以把分母不同的分数化成分母相同的分数。例   1把 ..

三年级数学下册 认识几分之一 班级______姓名______ 轻松演练 填一填 1．把一张正方形纸对折，再对折，之后沿一条对角线折叠，每份是这张纸的_______。 2．服务员将一张比萨饼平均切成六块，爸爸吃了一块，爸爸吃的是这个比萨饼的 _______分之一。 3．长跑比赛中，小红用5分钟跑完全程，她一分钟跑了全程的_______分之_______。 选一选 哪些图形的阴影部分可以用分数表示，请你选出来并写出这个分数。
活动乐园 用格尺做个小游戏。 1．画一条10厘米长的线段，你知道这条线段的
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分别是多长吗？ 2． 看格..

三年级数学下册 认识几分之几 班级______姓名______ 轻松演练 填一填 1．把一张饼平均分成6份，小张吃了一份可以用分数表示成_______，妈妈吃了两份，可以用分数表示成_______。 2．
表示_______个_______；_______表示6个
。 3．9分米是1米的_______；4角是1元的_______。 4． 把15个苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友得到所有苹果的_______分之_______，两个小朋友得到_______个苹果，占所有苹果的_______分之_______。 画一画 选择自己喜欢的图形把下列分数分别表示出来。注意：阴影部分与给出的分数要相符合。
..

三年级数学下册 认识几分之几 班级______姓名______ 一、填空。 （1）把一个正方形沿它的对角线对折，然后沿它的另一条对角线对折，把它平均分成了（　　）份，每份是它的
。 （2）六分之五写作（　　），它的分子是（　　），分母是（　　）。 （3）3个
是（　　）；
是5个
；（　　）个
是
；
是（　　）个
。 （4）4分米是1米的
；6厘米是100厘米的
。 （5）在
、
、
中，最大的数是（　　），最小的数是（　　）。 二、判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。） （1）把一个圆分成3份，每份是它的
。（　　..