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四年级数学(北师大版)第七单元测试【认识方程】om(本测试卷60分钟完成,共100分。)一、小机灵填一填: 1.比m的2倍少b的数用字母表示是( )。 2.四(2)班女生有a人,男生有b人,平均分成6组,每组有( )人。 3.一辆汽车每小时行驶v千米,2小时行驶( )千米,t小时行驶( )千米;要行使s千米需要( )小时。 4.长方形的长是a,宽是b,这个长方形的周长是..
字母表示数 一、我能行。1. 用字母表示下列运算定律。(1) 乘法分配律:(2) 乘法结合律:2. 如图所示,用字母表示出来。 (1)计算大正方形周长的公式: (2)计算乙长方形周长的公式: (3)计算甲长方形周长的公式: 二、自我挑战。 一辆汽车的行驶速度是:60千米/小时。1.2时行驶( )千米。2.T时行驶( )千米。3.路程:S=( )&tim..
四年级下数学5.5《猜数游戏》ppt课件.pptpage1北师大版 四年级下册 第五单元 认识方程page2 page3 你能看懂这个游戏吗?智慧老人是怎么猜到答案的?page4 尝试列方程解决这个问题。×2淘气想的数解:设这个数为 。=60=30+20=80page5 与同伴做猜数游戏,列出方程并解答。page61.按照笑笑的规则和同伴做猜数游戏,并列方程 解答。page72.列方程。page83.看图说一说等量关系,再列方程解决问题。⑴page93.看图说一说等量关系,再列方程解决问题。⑵page103.看图说一说等量关系,再列方程解决..
四年级下数学5.4《解方程(1)》ppt课件.pptpage1北师大版 四年级下册 第五单元 认识方程page2 2g5g10g5g2g5=55+2=5+22g10g2g12=1212-2=12-210g g=105g2g10g2g10g5g+5=10+5 +5=15 +5-5=15-5page3观察下图,你发现了什么规律?等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。page4你能利用发现的规律解出我们前面列出的方程吗? +2=10解: +2-2=10-2 =8page5解方程。 -7=12解: -7+7=12+723+ =45 =19解:23+ -23=45-23 &n..
四年级下数学5.2《等量关系》ppt课件.pptpage1北师大版 四年级下册 第五单元 认识方程page2 说一说,什么时候相等? page3请你表示出妹妹的身高与姚明、笑笑身高的关系。妹妹姚明笑笑妹妹妹妹妹妹20厘米妹妹身高×2=姚明身高妹妹身高+20厘米=笑笑身高page4他们还找出了这样的等量关系,你能看懂吗?page51.什么时候相等?你能说出等量关系吗?100克+1个樱桃的质量=1个苹果的质量page62.请你表示下列数量间的等量关系。1个苹果的质量+1个梨的质量=300克page72.请你表示下列数量间的等量关系。1个鸡蛋的质量×2..
2015春四年级数学下册《猜数游戏》课件1.pptpage1猜数游戏page2教学目标本节课要求同学们通过猜数游戏等活动,学会用方程解答简单的应用问题。 通过解决问题,进一步理解方程的意义。 page3温故知新解方程。47+x=57 y-21=14 a-18=264x=20 6y=54 1.2x=48page4把你心里想的数乘2,再加上20,等于多少?..
方程教学目标:1、认识方程。2、会用方程表示简单情景中的等量关系。教学重点:怎样建立等量关系。教学难点:理解等号两边分别表示什么含义。教 法:自主探究法、发现法。学 法:讨论法,小组合作教具准备:天平(8个)、小黑板 。教学课时:1课时教学过程:一、情景导入 同学们玩过跷跷板吗,如果两个小朋友的重量一样,会出现什么情况?对,这就是平衡,今天我们就用到一种称量的工具--天平,天平由天平秤和砝码组成,当放在两端托盘的物体重量相等时,托盘就会平衡,请同学们观察自己组的天平..
等量关系教学目标: 1、可以通过姚明与妹妹的身高学会解方程,进一步理解方程的意义 。2、会学会用方程解决简单的实际问题。 教学重点:学会解答简单的方程。教学难点:学会用画线段图来分析、理解和解决含有两未知的数学问。教 法:发现法、尝试法。学 法:自主探究法教具准备:小黑板、课件。教学过程一、情景导入 呈现目标 同学们今天我们一起来通过姚明的身高,算一算这姊妹两个的身高。板书课题:等量关系二、探究新知 (一)、交流自..
数学好玩-优化.pptpage1北师大版 四年级下册 数学好玩page2 page3 1.要烧水为妈妈沏杯茶,怎样安排可以节省时间?page4 2.沏茶的过程中有什么事情可以同时做?想一想, 说一说。 page5 3.需要多长时间?page6 1.怎样才能尽快吃上饼?page72.妈妈是这样做的,你能看懂吗?说一说,做一做。page83.如果要烙4张饼、5张饼呢?page9
数学好玩-密铺.pptpage1北师大版 四年级下册 数学好玩page2page3活动任务三角形能不能密铺?四边形可不可以?page4设计方案1.解决这个问题需要哪些主要步骤?2.你想采取怎样的方式解决问题?(独立完成/小 组合作) 如果是小组合作,怎样进行分工?3.把主要步骤、分工写下来。page5动手实验1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼, 摆一摆。 page6动手实验1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼, 摆一摆。 page7 动手实验1.按照设计方案将剪好的三角形或四..
数学好玩-奥运中的数学.pptpage1北师大版 四年级下册 数学好玩page2 2004年雅典奥运会金牌榜2008年北京奥运会金牌榜2012年伦敦奥运会金牌榜page3 1.下表是冠军、亚军和第三名运动员的成绩,分别相差多少秒?男子110米栏决赛成绩page42.根据上表的数据,判断下面的两幅图,哪幅能描述当时 决赛的冲刺情况?男子110米栏决赛成绩 page53.当时男子110米栏的奥运会纪录是12.95秒,刘翔用的时 间少了多少秒?男子110米栏决赛成绩 page6下面是三名运动员最后一跳的得分。1.最后一跳前,秦凯落后何冲多少分?2.谁..
密铺教学目标:1.通过观察生活中常见的密铺图案,使学生初步理解密铺的含义。2.通过拼摆各种图形,认识一些可以密铺的平面图形,初步探索密铺的特点,在探究规律的过程中培养学生的观察、猜测、验证、推理和交流的能力。网3.通过欣赏密铺图案,设计简单的密铺图案,使学生体会到图形之间的转换,充分感受数学知识与生活的密切联系,经历欣赏数学美、创造数学美的过程。21·cn·jy·com教学重点:理解密铺的含义,知道哪些图形可以单独密铺。教学难点:发现可密铺图形的特点,初步感知密铺的规律。教学过程:一、联系生..
4.3 搭一搭.pptpage1北师大版 四年级下册 第三单元 小数乘法page2 淘气用4个正方体搭了一个立体图形,从正面、右面和上面看到的形状如下,你能搭出这个立体图形吗?正面右面上面 page3 笑笑用4个正方体搭了一个立体图形,从正面、右面和上面看到的形状如下,请你动手搭一搭。正面右面上面page4 与同伴交流你解决问题的好办法。page51.笑笑用4个正方体搭了一个立体图形,从上面、 右面和正面看到的形状如下。⑴是下面哪一个?在合适的图形下面画“√”。 ⑵搭一搭,看一看,你选对了吗?&ra..
4.2 我说你搭.pptpage1北师大版 四年级下册 第四单元 观察物体page2 笑笑搭了一个立体图形,淘气按笑笑的指令,搭出同样的立体图形。看一看,说一说,做一做。page3 ①②③④page4淘气用3个正方体又搭出了一个立体图形,从正面看是 ,第三个正方体能放在什么位置?page51.请你按照淘气的指令搭一搭。page62.笑笑用3个正方体搭立体图形,从正面看是2个 正方形。请试着用两种方法搭出来,并分别画 出你从正面、右面和上面看到的图形..
4.1 看一看.pptpage1北师大版 四年级下册 第四单元 观察物体page2我搭你画,从正面看到的是什么?看看淘气画出的图形,再想一想。page3 淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状?连一连。page4 搭一个 ,看一看,把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。正面上面左面page51.搭一搭,想一想,从正面看到的形状一样吗?page62.想一想,从上面看到的是什么形状?连一连。page73.想一想,在方格纸上画一画。⑴从上面看,看到的是什么形状?⑵从左..