(北师版)四年级语文（上）第七、八单元综合测试卷时间：90分钟   满分：100分 班级         姓名          分数          【基础田园】（30分）一、选择正确的汉字或读音填入括号内。（9分） 1．骄  娇  轿  桥  侨   （    ）梁  （    ）车  （    ）胞  （    ）弱  （    ）傲2． 抢  枪  沧  苍  创  ..

 (北师版)四年级语文（上）第七、八单元综合测试卷时间：90分钟   满分：100分 班级         姓名          分数          【基础田园】（30分）一、选择正确的汉字或读音填入括号内。（9分） 1．骄  娇  轿  桥  侨   （    ）梁  （    ）车  （    ）胞  （    ）弱  （    ）傲2． 抢  枪  沧  苍  创  ..

 走月亮走月亮你欣赏过月光照耀下的美丽世界吗？你会在美好的月色下干些什么呢？    1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余，为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集《歌溪》、《一碗水》、《我的小马》（台湾版）、《小鸟在歌唱》、《天使的花房》等10多部。作品选入上百种选本，其中《民族小学》、《新年礼物》、《珍珠泉》、《杨梅会》等被编入九年义务教育小学语文教科书。 吴  然请你听读课文注意要听准字音，看准字形！照亮  阿妈  洒满  香味  灰..

 2008年全国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受伤，直接财产损失10.1亿元。 谁说没有规则不准喂动物食品！请走天桥和地下通道！不准乱扔垃圾！请按顺序排队！“别人也 这样做。”“没人看见是我。”“用不着你管我。”“这样方便快捷。”他回头一笑：他满不在乎：他不好意思：他瞪起眼睛：你早上问好了吗？别忘了：粒粒皆辛苦谁说没有规则？明明白白写着：“不准喂动物食品！”可他还往狗熊嘴里扔饼干、糖果。问他为什么？他回头一笑：“别人也..

 2008年全国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受伤，直接财产损失10.1亿元。 谁说没有规则不准喂动物食品！请走天桥和地下通道！不准乱扔垃圾！请按顺序排队！“别人也 这样做。”“没人看见是我。”“用不着你管我。”“这样方便快捷。”他回头一笑：他满不在乎：他不好意思：他瞪起眼睛：你早上问好了吗？别忘了：粒粒皆辛苦谁说没有规则？明明白白写着：“不准喂动物食品！”可他还往狗熊嘴里扔饼干、糖果。问他为什么？他回头一笑：“别人也..

 瑞 雪 图北师大版四年级上册第十二单元我  会   读 骤然变冷     铅色阴云   凛冽寒风纷纷扬扬    大片大片  簌簌落落粉妆玉砌       白茫茫     五光十色图片欣赏返回       这雪下得很大，也很稳。开始的时候，还伴着一阵小雨。不久，雨住了，风停了，就只有那大片大片的雪花，从彤云密布的天空中，簌簌落落地飘将下来。一会儿，地面上就发白了。夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪..

 下雪的早晨教材分析：　　　这首诗歌共三节，作者描述了宁静的早晨，雪花飘飞，因而想起了夏天树林里的小孩天真、活泼时的喜悦心情。 教学要求：　　　1.通过学习使学生巩固生字，会读多音字“了”“铺”，能运用各种朗读方法正确、流利朗读课文。 　　　2.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，并能结合上下文及生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 　　　3.站在作者角度体会文章的思想感情。通过课文的学习，培养学生结合生活实际具体分析问题的态度和科学的思维方..

下雪的早晨 教学目标　　　　知识技能目标　　　　1.通过学习使学生巩固生字，会读一个多音字。能运用各种朗读方法正确、流利地朗读课文。　　　　2.能结合上下文及生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。　　　　3.理解诗人在诗中表达的情感。　　　　情感态度目标　　　　　通过课文的学习，培养学生结合生活实际具体分析问题的态度和科学的思维方法。教学设想　　　　1.结合课后第一题，让学生在充分朗读、自学的基础上理解作者的联想。　　　　2.通过联系生活实际谈感受，理解诗人在诗中表达的情感。 教学准备..

《瑞雪图》教学设计 教材分析：　　《瑞雪图》是北师大版实验教材小语课本第七册第十二单元的一篇讲读课文。这是一篇借景抒情的散文，作者用优美、生动的语言为我们勾画了一幅瑞雪图：描述了胶东半岛的第一场雪，雪前、雪中和雪后的美景，以及作者联想到“瑞雪兆丰年”这一喜人景象，充分体现了作者对这场预兆丰年的大雪的喜悦之情。　　教学目标：　　　1．学会生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2．感受瑞雪的大而美丽，体会作者的喜悦心情，感悟“瑞雪丰年”的丰富内涵。　　　3．渗透按一定顺序观察、有条理地描..

北师大版四年级语文上册第十二单元 你们喜欢下雪吗？当雪下了一夜，早上推开门的那一刹那，你会看到什么？你会想到什么？人们赞美雪，不同的人对雪的感受不同，有这样一位作家，他笔下的雪有别样的滋味。让我们一起来品读。 院竿 艾青（1910～1996）现、当代诗人。原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等。浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的《..

远 眺 房 顶 树 上 积 累 自学要求： 1、在小组长的带领下轻声读一读。 2、议一议，书上是怎样把下雪时的景色写具体的？

下雪的早晨 教学要求：　　　1.有感情地朗诵诗歌，领悟诗歌意境。　　　2.读懂诗歌内容，理解诗人情感。　　　3.联系生活实际，回忆自己的生活经历，激发对生活的热爱。教学重点、难点：　　　1.朗诵诗歌，体会诗人情感。　　　2.展开想像，领悟诗所描写的情境。 课时划分： 两课时教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　第一课时 一、创设情境，引入课题　1.出示雪景图，课前谈话：你见到雪吗？　2.学生闭眼感受，教师描绘情景：雪下着，下着，没有声音，雪下，下着，一刻不停。洁白的雪，盖满了院子，洁白的雪..

瑞雪图 教学要求　　1.理解课文内容，感受雪后的美丽景色。　　2.学习作者是怎样在描写景物中表达自己的真情实感的。　　3.有感情地朗读。 教学重点、难点　　有感情地朗读课文，体会雪大、景美、人欢，感受作者的喜悦之情。 教学时间 1课时 教学过程(一)谈话导入新课 (二)出示课件，欣赏雪景　　说一说，欣赏了雪景，大家有什么感受？(三)学习课文，认识这场雪的特点　　A.雪大。　　1.出示课件：小组合作学习，从课文中找出描写雪大的句子，画上横线，然后组内交流。　　2.找得快的同学，尝试读一读，看能不能把雪下得..