小学语文三年级上册检测题第五单元  班级              姓名            一、读拼音，写词语  xuān  gào     jī    è      ér   tóng     gù   zhí    dào  qiàn（      ..

儿童和平条约顺化中心小学   葛爱萍北师大三年级语文第五单元看看战争给人们带来的是什么？爆炸之后利比里亚政府军士兵奋力保卫一座桥梁 自读课文，想一想：      “宣告”是什么意思，世界儿童向全世界宣告什么？ xuān ɡào      jí bìnɡ    chóu hèn      wú jiā kě ɡuī        jì yǔ     ..

儿童和平条约教学目标：1.认识5个生字，能读准音，分清形；2.学写8个生字，能准确书写，组词和应用；3．借助和同学间的合作，读通课文；4.能理解儿童和平条约的内容，了解课文的主题；5．能准确、流利、有感情地朗读课文。6.能在朗读、讨论、感悟的过程中，激发学生从小维护和平的美好情感，鼓励学生能为此做一些力所能及的事。教学重、难点：重点：初读诗歌，学习本课的生字新词。难点：认识注释,并能够借助注释帮助了解《儿童和平条约》。教学准备：多媒体课件，生字卡片教学过程：一、创设情境，导入新课：同学们，你们知道吗，1986年..

长春版小学语文四年级上册第五单元测试 一、写出带有下列部首的字，并组词。 皿 （ ）（ ） 火（ ）（ ） 心（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 二、给多音字组词。 重zhòng（ ） 分fēn（ ） 间jiān（ ） Chóng（ ） fèn （ ） jiàn（ ） 三、比一比，再组词。 兀（ ）舱（ ）搏（ ）缓（ ）搞（ ）键（ ）哽（ ） 元（ ）抢（ ）博（ ）援（ ）稿（ ）健（ ）便（ ） ..

说声“对不起” 第一课时 教学目标：　　　能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　知识目标：认识生字15个。　　　情感目标：理解课文内容，了解小学生应该在学习、生活中养成良好的行为习惯，从小做一个讲文明、懂礼貌的好学生。教学重点：　　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2.理解课文内容。教学准备：小黑板，生字、词卡片。教学方法：谈话、小组合作式教学步骤：　　—、导入新课。　　1.指名说说：自己知道哪些礼貌用语，它们在什么情况下用？　　2.同学们，今天我们一起去看看有关两个..

儿童和平条约 教材分析： 这篇课语言是1986年9月25日在美国纽约，由世界各国的儿童代表分别代表本国儿童其同签定的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿，条约一开头就点明了未来的世界应该和平。接着，文中表达了他们对战争的憎恶，对美好生活的向往，最后提出了全世界儿童为了维护和平的做法和希望，因为他们相信，只要大家努力，世界就一定会和平。 教学要求： 　情感目标：本文语言流畅，可通过多种形式的朗读，讨论交流，理解诗歌内容，体会儿童们的的美好心愿。 　能力目标：在朗读、讨论、感悟的过程中，激发学生从..

说声“对不起” 教学目标: 1、自学文中的生字，认识16个生字，能正确书写“超、陆、划、陈、秒、谅、束”。　　 2、抓住表现人物心理的词句体会人物当时的心理活动，练习有感情地朗读课文。　　 3、能用简洁的语言概括课文大意，懂得做了错事应勇于主动承认错误。 教学重点：　　通过读课文，理解课文内容；通过讨论交流，明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉，承认错误。教学难点：　找出文中描写心理活动的语句，反复朗读教学过程 （一）引入新课　　让学生收集文明用语，并说说每句话分别是在什么情况下用..