（北师大版）六年级语文上册 白桦林的低语班级：         姓名：        得分：         课前预习1. 根据拼音写汉字： wān   yán   qū   zhé         xù   xù   dī   yǔ  qīng   sù  zhōng   cháng    ..

（北师大版）六年级语文上册  一夜的工作班级：         姓名：        得分：         课前练习1、看拼音写词语。  shěn yuè     jíqí        yí      gē bì     chén shè (        )   (&nbs..

六年级语文上册《穷人》学案学习目标：巩固课文内容。进入人物内心，体会人物品格。抓住重点词、句体会含义和展开合理想象。结合课文内容，合理续编故事。重点：进入人物内心，体会人物品格。难点：抓住重点词、句体会含义和展开合理想象。训练重点：进入人物内心，体会人物品格。课时：2课时第一课时课前预习：一、? 初读课文，力争把课文读正确、读流利。遇到不认识的字，可以查字典，问同学或老师，遇到难度的句子，多读几遍。我把课文读了（　　　　　）遍。二、? 摘抄文中的字词，注意写端正。　　　　　　　　　　　　　　　　　　..

                        《穷人》说课稿 大家好，我说课的内容是《穷人 》，主要从教材分析、教学目标、教学程序、板书设计、教学评价等方面作具体的阐述。一、说教材　　   《穷人》是人教版第十一册第三单元第一篇课文，是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的精品力作。本文讲述了家境贫寒的渔人之妻桑娜，在自己家已有五个孩子的情况下，毅然收养了死去的邻居西蒙的两个可怜的孩子的故事。文章在字里..

北师大版六年级语文上册第一单元测试卷 班级??????????姓名??????????得分???????? 一、?看拼音，写汉字。（10分）chén?shè??????zī??xún?????liú??lǎn?????bào??yuàn?????fú??zào （???????)????(???????)???(????????)???(?????????)???(????????)quán??suō????dí?dàng??????guǎ?fu?????xuán??lǜ??????líng?hún(???????)????(???????)??(????????)??(?????????)???(????????)二、?请用“√”标出带点字的正确读音。（3分）澎湃（bài????pài）????勉强（?qiǎng??qiánɡ）???揣着（chuài??chuāi?）摇曳..

白桦林的低语 班级 姓名 一、根据拼音写汉字： wān yán qū zhé xù xù dī yǔ （ ） （ ） qīng sù zhōng cháng gōng gōng jìng jìng （ ） （ ） 二、请找出下面句中的错别字，并将正确的写在括号内。 a.在默默的思念中，我激厉自己，要有你那样的胸怀，你那样的目光。 （ ） b.窗下是芒芒林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的..

穷 人 列夫·托尔斯泰 俄国著名作家 跳水 穷人 本文写了几个穷人？写了穷人的什么事？你感觉这些穷人这么样？你还读懂了什么？本文是按什么顺序叙述的？ 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

一夜的工作 简介 中心 练习 拓展 赞颂 周恩来同志原籍浙江绍兴，１８９８年生于江苏淮安，１９７６年１月８日在北京逝世，享年７８岁。周恩来同志是中国人民的忠实儿子和优秀代表，是中国共产党的杰出领袖和中国革命的主要领导人之一。中华人民共和国成立后，任国务院总理。在半个多世纪的革命生涯中，他为中国革命和建设事业作出了不可磨灭的巨大贡献，受到了人民群众的衷心爱戴。 他是多么劳苦，多么简朴！ 图片1 图片2 图片3 图片4 图片5 他一句一句地审阅， 看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。..

一夜的工作 周恩来同志是党和国家的卓越领导人，是中国人民解放军的创始人之一。新中国成立之后，担任政府总理，为中国革命和建设日理万机，鞠躬尽瘁，无私地奉献了自己的一生。他高尚的品质，赢得了全国人民乃至全世界人民的崇敬和爱戴。 预习课文 读读课文，把你感受最深 的语句画下来。从课文叙述的 事情中你有什么感受，在旁边 空白处写一写。再想想，课文 最后两个自然段表达了怎样的 思想感情。 学习生字 咨 询 浏览 一小碟 dié zī xún

课题 一 夜 的 工 作 课时 5课时  课文分析 本篇课文是一篇典型的以叙事为主的记叙文，作者用写实为主的手法记叙了周恩来总理彻夜工作的情景，讴歌为人民鞠躬尽瘁的好总理，抒发了对周总理的崇敬爱戴之情。 课文先交待了陪同周总理审阅稿子的缘由，然后着重叙述了自己陪同周总理审阅稿子的所见所闻，最后写了作者的感受。  教学目标 1．学会本课新词。 2．能够准确流利地朗读课文，熟读课文最后两段。理解课文主要内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 3．学习作者从小事入手..