小学语文三年级上册检测题第四单元班级              姓名            读拼音，写词语 shèng  ch?n  lù   zhū   b?i  m?n   qiáo  dòng   zhì   zào  （         ）   （         ..

小镇的早晨学习目标1、了解江南水乡小镇早晨特有的景象，感受小镇恬静、热闹、紧张的特点。2、感受蚕乡小镇改革开放春风沐浴下的勃勃生机。激发学生热爱生活，热爱祖国的情感。3、有感情地朗读课文。       看了课题，你想知道什么？小镇的早晨给你留下什么印象？你是从哪儿体会到的小镇早晨的特点的？小镇的早晨请用简洁的语言说一说小镇的早晨的特点。小镇的早晨是            ，          &..

小镇的早晨教学目标：1.有感情地朗读课文，体会小镇早晨的特点，激发学生对生活的热爱。2.体会先总后分的描写顺序，练习找段落的中心句。教学重、难点:体会小镇早晨的特点，激发学生对生活的热爱，学会找段落的中心句。教学流程:一、 激情导入。1.同学们，江南水乡的桃源小镇，是一个非常美丽的小镇，这个小镇的早晨更是别有一番风味，今天就让我们再次走进这个小镇，感受这个小镇的早晨。（板书课题）提示“镇”的写法，齐读课题。二、整体感知课文1.通读课文，想想小镇给你留下什么样的印象。2.交流相机板书：??????????????..

小镇的早晨 一、给下面的字找家。 清 什 把 们 流 接 打 件 修 河 江 扫 漂（ ）（ ）（ ）（ ） 抬（ ）（ ）（ ）（ ） 住（ ）（ ）（ ）（ ） 二、连一连，读一读。 弯曲的 漂亮的 奇妙的 粉红的 雪白的 清澈的 梨花 河水 桃花 房子 花灯 公路 三、选一选，填一填。 条 片 座 只 个 首 一（ ）花灯 一（ ）新房子 一（ ）元宵 一（ ）小山村 一（ ）谜语 一（ ）节目

葡萄沟 一、读读写写 ??? 葡萄沟 杏子 山坡 梯田 秋季 吃个够 淡绿 好客 留着 茂密 二、在下面红色字的正确读音上画“√” ??? 1．吐鲁番的葡萄很好（hǎo hào）吃。 ??? 2.维吾尔族老乡热情好（hǎo hào）客。 ??? 3．葡萄里的水分（fēn fèn）蒸发掉，就成了葡萄干。 ??? 4．吐鲁番的葡萄干十分（fēn fèn）有名。 三、比一比，组词 ??? 弟（ ） 各（ ） 皮（ ） 淡（ ） 够（ ） 沟（ ） ??? 梯（ ） 客（ ） 坡（ ） 毯（ ） 狗（ ） 钩（ ） 四、读拼音，扩词 ?????????? jì jié 　 yǔ jì　 c..

小镇的早晨 人教新课标语文三年级上册 小镇的早晨多美呀！ 1、小镇的早晨美在哪里？画出相关的句子 2、小镇的早晨有什么特点？ 小镇的早晨是恬静的。 小镇的早晨是热闹的 。 小镇的早晨是紧张的。 穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。河水清澈透明，河面波光粼粼。小河上横跨着一座小石桥，下面是个高高的 半月形桥洞，不时有小船从桥洞中悄悄地摇过。 认读生字 置 蔬 捕 介 绍 碌 移 着 盈 绸

二 自学课文: 小镇的早晨是( )的、（　　）的、（　　）的。 1.自学生字新词，读通课文。 2.小镇的早晨有什么特点? 短促 恬静 拱形 店铺 诱人 经营 小摊 豆浆 招揽 机械 各式各样 遥遥相对 价廉物美

《小镇的早晨》教案 授课老师：成秀霞 课 题:小镇的早晨 课 型:新授 教学目标: 1.理解课文内容,了解小镇早晨“安静”、“热闹”、“忙碌”特点。 ２．体会小镇今昔的变化。体会作者的赞美之情。 ３.有感情的朗读课文，背诵喜欢的段落，品味重要语段。 教学重点： 1.理解课文内容,了解小镇早晨“安静”、“热闹”、“忙碌”、特点。 ２．体会小镇今昔的变化。体会作者的赞美之情。 教学难点： 有感情的朗读课文，背诵喜欢的段落，品味重要语段。 教学方法： 　　　　讨论法、探究法 教学过程： 一、激..

小镇的早晨 教学目标： 　　知识目标：引导学生自学课文，了解小镇的早晨恬静、热闹、紧张的特点。 　　情感目标：养成自能读书的良好习惯，在读中学会体会作者对小镇的喜爱之情。 　　能力目标：练习有感情地朗读课文。 教学重点： 　　　1.在读书中体会作者对小镇的喜爱之情。 　　　2.理解小镇早晨的恬静。 教学难点： 　　　1.小镇的早晨为什么既是恬静的又是热闹的。 　　　2.小镇的早晨是紧张的为什么还是美的。 教学过程： 　　一、揭题、导入新课。 　　 二、自学课文。 　　　1.学生按下列要求自学课文： 　..

葡萄沟 教学要求：　　知识目标：学会本课12个生字，认识6个生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。　　能力目标：正确、流利，有感情地朗读课文。　　情感目标：理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热爱之情。教材说明：　　课文主要介绍了葡萄沟是个好地方。那里出产水果，其中葡萄最惹人喜爱。葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干非常有名。全文共四个自然段。第一自然段讲葡萄沟在什么地方，那里出产什么水果，哪种水果最惹人喜爱。第二自然段先讲葡萄种在山坡的梯田上，长得枝繁叶..

葡萄沟 教学要求: 知识目标： 1.学会本课11个生字及新词,认读6个字。 能力目标： 1.能按要求摘录词语,能用“五光十色”造句。 2.朗读课文，背诵第2自然段。 情感目标： 1.通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。 2.了解葡萄沟是盛产葡萄沟的好地方，那里的葡萄干非常有名，对葡萄沟产生喜爱之情。 教学重点：了解葡萄沟是盛产葡萄的好地方，对葡萄沟产生喜爱之情。 教学难点：了解葡萄干的制作过程。 查阅资料：有关葡萄沟资料 教学准备：课件 课时安排：2课时 ..

（北师大版）三年级语文上册教案 葡萄沟 教材分析 课文主要介绍了葡萄沟是个好地方。那里出产水果，其中葡萄最惹人喜爱。葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干非常有名。全文共四个自然段。第一自然段讲葡萄沟在什么地方，那里出产什么水果，哪种水果最惹人喜爱。第二自然段先讲葡萄种在山坡的梯田上，长得枝繁叶茂，硕果累累。再讲到了秋天葡萄五光十色，美丽极了。最后讲那里的老乡待客热情。第三自然段先讲收下来的葡萄运到阴房，接着讲阴房的样子，再讲葡萄干的制成，最后讲葡萄干颜色鲜，味道甜的特点。第四自然段..