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桥之思说课稿??一、教材和学生分析 桥之思是北师大第七册第五单元的一首散文诗,阐述了人们对桥直观上的认识和心智上的联想。通过图文对照,表达了作者对美好“心桥”的赞美。也寄托了作者的美好愿望。全诗共三节,分别写桥的功能、材料及样式,描述造型优美的桥,联想以尊重、谅解、关注和信任构建的心桥。本课以“桥之思”为题说明路桥虽不可少,但心桥更为可贵。课文内涵丰富,从桥的要素写到桥与人的关系,联系到人与人,心与心的交流,语言朴实,却富有哲理。新知教案 鉴于学生对各种造型的桥的..
桥之思教学目标: 1.学会本课生字,理解文中词语的意思。 2.有感情地朗读课文,理解课文的主要内容。 3.借助于专题学习网站,阅读有关桥的知识,培养学生的收集、整理能力。 4.体会“无形的桥”的深刻含义,体会作者的思想感情。 教学重点: 抓住重点词体会“无形的桥”所蕴含的深刻涵义。 教学准备:搜集相关素材,制作“桥之思”专题学习网站。 教学过程: 一、导入激趣 设疑启思 1.观看Flash动画《桥》,欣赏北京金水桥、河北赵州桥、周庄双桥、杭州..
飞夺泸定桥教学目标: 1.按事情发展顺序给课文分段,学习分析事件概括中心思想的方法。 2.照样子填上适当的词语。 3.有感情地朗读课文,背诵第6自然段。 4.能把夺桥的经过写成200字左右的短文,并用上指定的词语。 5.学习课文,了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺沪定桥战斗英雄业绩。体会红军战士不畏艰险、勇往直前、奋不顾身的大无畏革命精神,激发学生热爱红军战士,向红军战士学习的思想感情。教学重难点: 分析事件概括中心思想。 把红四团夺桥的经过用指定的词语写成二百字左右的短文。教学过程:..
飞夺泸定桥 班级 姓名 ? ☆看拼音写词语。 ?????? wàng? xiǎng??????? dǔ? zhù??????? lán? gān???????? piáo? pō ??? (???????????? )? (???????? )? (????????? )? (????????? ) ??????? zhèn? ěr? yù? lóng?????????? hào? hào? dàng? dàng ??? (????????????? ?????????)? (????????????????????????? ) ☆给加下划线的字选择正确的读音。 ??? 倾泻(xiě? xiè)????? 击溃(kuì? guì)???? 泥泞(níng? nìng) ??? 索(suǒ? shuǒ)..
生字学习 幽(yōu) 粼(lín) 魅(mèi) 叉(chā) 巍(wēi) 峨(é) 型(xíng) 构(gòu) 遍(biàn) 谐(xié) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
飞 夺 泸定桥 北师大版小学语文第七册 飞 夺 泸定桥 北师大版小学语文第七册 一.初读课文,读准生字读音,借助工具书或联系上下文理解一些生词的意思。 二.思考:围绕“飞夺泸定桥”,课文主要讲了哪几方面的内容? 一.课文按事情发展顺序先写什么?再写什么?最后写什么? 二.课文重点是“飞夺” ,哪几段侧重写“飞”?哪几段侧重写“夺”?哪一段写“夺”的原因?哪一段写“夺”的结果?
桥之思 教学目标 1.认会课文中10个生字,及课文中的重点词语,并会在生活中灵活运用。 2.能够有感情地朗读课文,并能理解课文的主要内容。 3.能够体会作者的思想感情。抓住第三小节重点词语体会“无形的桥”的深刻含义,并结合个人经历交流自己的看法。 4.通过学习,阅读有关桥的知识,培养学生的整理、收集能力,鼓励学生学会积累。 教学重点 1.抓住第三小节重点词语体会“无形的桥”的深刻含义,并结合个人经历交流自己的看法。 2.理解课文内容,了解课文三个部分之间的联系。 教学准备 课前让学生阅读..
飞夺泸定桥 教学目标: 1.按事情发展顺序给课文分段,学习分析事件概括中心思想的方法。 2.照样子填上适当的词语。 3.有感情地朗读课文,背诵第6自然段。 4.能把夺桥的经过写成200字左右的短文,并用上指定的词语。 5.学习课文,了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺沪定桥战斗英雄业绩。体会红军战士不畏艰险、勇往直前、奋不顾身的大无畏革命精神,激发学生热爱红军战士,向红军战士学习的思想感情。 教学重难点: 分析事件概括中心思想。 把红四团夺桥的经过用指定的词语写成二百字左右的短..
飞夺泸定桥 教学要求(一)知识教学点 1.学习本课生字、新词。 2.在理解课文的基础上,了解红军飞夺泸定桥的经过。 3.学习按事情发展顺序写文章的方法。 (二)能力训练点 1.培养学生联系上下文理解重点词句的能力。 2.逐步培养学生叙述事情时能按事情发展顺序记叙的能力。 3.培养学生有感情地朗读课文的能力。(三)德育渗透点 通过了解红军飞夺泸定桥的经过,学习红军不畏艰险、不怕牺牲,勇往直前的大 无畏精神。 教学重点·难点·疑点 (一)重点 l.理解红军是怎样抢时间、攻天险,夺..
桥之思 教学目标 1、认会课文中8个生字,并能在田字格中正确的书写,会在生活中灵活的运用。 2、能够有感情的朗读课文,并能够理解课文的主要内容。 3、能够体会作者的思想感情。抓住第三小节重点词语体会“无形的桥”的深刻含义,并结合个人经历交流自己的看法。 教学重难点: 通过学习,阅读有关于桥的知识,培养学生整理、收集的能力,鼓励学生学会积累。 教学策略 初读—美读—欣赏—感悟 课前准备 教学媒体 教学过程 第一课时 一、导课: ..