语文一年级上北师大版8《i u ü》课件6.pptpage1i      u      üpage2 uupage3ü  uipage4  page5 ywpage6iuuywypage7iuuywy小ü见到y,擦掉眼泪笑嘻嘻page8       wuyuyuyuyuwuwuwu整体认读音节page9 yiwuyupage10īǘǜǖàèìúòóéáyùwǔyī 

语文一年级上北师大版8《i u ü》课件5.pptpage1汉语拼音2（i u ü y w）page22page33ipage44upage55üpage66page77iī í ǐ ìuū ú ǔ ùüǖ ǘ ǚ ǜpage88ā    ē    í    ǒ    ù    ǘ    ě    áō    ū    é   ī    ǚ    ǎ    ò &n..

语文一年级上北师大版8《i u ü》课件3.pptpage1i u üpage22（点击）导读学习（点击）page33导读3个韵母、2个声母、3个整体认读音节。返回page44i衣一件衣服，嘴巴扁扁 iii，小棍头上有一点。page55   12page66u乌乌鸦啼叫，嘴巴突出，uuu 。page77 ⌒12 page88鱼u和ü，像兄弟，u的头上没有点，ü的头上有两点。 ü小鱼吐泡，嘴巴也突，üüü。page99 ⌒ 1234page1010y        这是个声母（韵母＋声母=一个字的读音）为了区分..

语文一年级上北师大版8《i u ü》课件2.pptpage1i u üpage22page33page44page55page66i u ü，小弟弟，要给汉字来注音，去请哥哥y和w，加在前头当第一。yi   wu   yupage77再见 

　　咏鹅　　　　班级            姓名            　　　　【快乐热身】　　    　　　　 ★这是一首非常美妙的诗，快来背一背。 　　    　　　　【开心乐园】 　　    　　　　 ★你能分清它们吗？区别在什么地方？ 　　　　   乌　　跑　　鸽　　拨　　青 　　　　   鸟　　抱　　鹅　　波　　清 　　    　　　　 ★填一填，读一..

小书架第一课时教学目标：《小书架》第一课时，本课时的教学目标主要有三个。1．复习学过的六个单韵母。2．正确认读本课的十个生字。3．正确、流利地朗读课文，结合图画认识上、中、下的位置。并在落实教学目标的过程中，初步培养学生合作学习的能力，引导学生养成良好的阅读习惯。教学设计根据本课的教学目标，我设计了以下教学环节。一、导课部分结合第四单元金钥匙的教学内容，以小伙伴丁丁导入本课的学习。学生通过回顾丁丁家爱读书的好习惯，将前后教学内容融汇贯通，进入本课的学习情境。教学中，我有意识的指导课题中"书"..

小书架教学目标：　　1．自读《小书架》，继续培养学生每天阅读的习惯。　　2．通过复习单韵母明确学习拼音对识字的意义。利用认识的字复习学过的韵母，并练习给汉字标声调。　　3．渗透性识字10个，运用学过的笔顺写生字5个，学写笔画"、"。教学重点：　　综合运用听读识字法、拼音识字法、上下文猜字法组织学生进行识字教学，加强自学。教学难点：　　讨论"书"笔画、笔顺。教具准备：　　生字卡、贝壳图片生字卡、电脑课件。教学过程：　　一、揭示课题　　同学们，今天我给你们请来了一位老朋友。你们看，他是谁？..

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 汉语拼音2（i u ü y w）23i4u5ü67iī í ǐ ìuū ú ǔ ùüǖ ǘ ǚ ǜ8ā    ē    í    ǒ    ù    ǘ    ě    áō    ū    é   ī    ǚ    ǎ    ò    úà    ǖ    è   ó    ǐ    ǜ     ì   &nbs..

  i u ü2───?（点击）导读学习───?（点击）3导读3个韵母、2个声母、3个整体认读音节。返回4i衣一件衣服，嘴巴扁扁 iii，小棍头上有一点。5126u乌乌鸦啼叫，嘴巴突出，uuu 。 7⌒128鱼u和ü，像兄弟，u的头上没有点，ü的头上有两点。 ü小鱼吐泡，嘴巴也突，üüü。9⌒123410y        这是个声母（韵母＋声母=一个字的读音）为了区分i于y让我们叫y大“i(y)”吧！自然，i=小“y（i）”。（读音于i相同） 

 i u ü23456i u ü，小弟弟，要给汉字来注音，去请哥哥y和w，加在前头当第一。yi   wu   yu 7再见 

咏鹅 班级 姓名 【快乐热身】 　　 ★这是一首非常美妙的诗，快来背一背。 　　【开心乐园】 　　 ★你能分清它们吗？区别在什么地方？ 　　 乌　　跑　　鸽　　拨　　青 　　 鸟　　抱　　鹅　　波　　清 　　 ★填一填，读一读。 　　 鹅，鹅，鹅， 　　 曲项向（　　）歌， 　　 （　　）（　　）浮绿水， 　　 （　　）掌拨（　　）波。 　　 ★照样子，说几个。 　　 歌　歌曲　唱歌　（　　　　） 　　 向　方向　向阳　（..

同学们，今天上课之前，老师出一个谜语给大家猜一猜： 一 座 小 楼 房， 没 门 又 没 窗。 图 书 一 本 本， 全 在 里 边 藏。 谜语 小书架 小书架 丁丁的爸爸妈妈常常在晚上为丁丁念故事书。现在丁丁认识一些字了，自己也跟着读。 这节课我们就要去参观丁丁家的书房。 小书架

小书架 第一课时 教学目标： 《小书架》第一课时，本课时的教学目标主要有三个。 1．复习学过的六个单韵母。 2．正确认读本课的十个生字。 3．正确、流利地朗读课文，结合图画认识上、中、下的位置。并在落实教学目标的过程中，初步培养学生合作学习的能力，引导学生养成良好的阅读习惯。 教学设计 根据本课的教学目标，我设计了以下教学环节。 一、导课部分 结合第四单元金钥匙的教学内容，以小伙伴丁丁导入本课的学习。学生通过回顾丁丁家爱读书的好习惯，将前后教学内容融汇贯通，进入本课的学习情境。 教学中，我有意识的..

小书架 教学目标： 　　1．自读《小书架》，继续培养学生每天阅读的习惯。 　　2．通过复习单韵母明确学习拼音对识字的意义。利用认识的字复习学过的韵母，并练习给汉字标声调。 　　3．渗透性识字10个，运用学过的笔顺写生字5个，学写笔画“、”。教学重点： 　　综合运用听读识字法、拼音识字法、上下文猜字法组织学生进行识字教学，加强自学。 教学难点： 　　讨论“书”笔画、笔顺。 教具准备： 　　生字卡、贝壳图片生字卡、电脑课件。 教学过程： 　　一、揭示课题 　　同学们，今天我给你们请来了一位老朋友。你们看，..