特殊的考试教者:   谢明秀特殊主持踢到皮鞋一块戴上绕开宣布洁净狐狸捡起来招聘考一考:鞋持捡检易踢(     )(     )(     )(     )(     )(     )辨一辨说一说(     )(     )(     )特(     )    动物电视台要招聘一名      ,主持“小小卫生员”节目.主持人小..

小马过河（第二课时说课）一说教材说到童话故事，我们知道，它是孩子的喜闻乐见的有一种文学样式。最大的特点是用丰富的想象力，用夸张，拟人的的手法，赋予动物，植物人的情感，主旨是教人热情，善良，乐观。就我自己而言，我非常喜欢，因为它并非专为孩子而写，如果我们拥有一颗童心的话，一样可以在童话里读出生命的真谛，生活的智慧。所以我今天说课的内容是一篇大家耳熟能详的童话《小马过河》。是北师大版第三册12单元考验里的主体课文。它从1957年开始选入教材历经50年不变，足见本文的魅力所在。而且大家想不到，这样的旷世经典，..

说课：特殊的考试各位领导、老师：大家好！今天，我说课的内容是义务教育课程标准实验教材中北师大版的第三册《特殊的考试》。这是以考验为主题的第十单元的第一篇课文。本课的教学重点是学生根据自己的生活经验，初步懂得学习要和实践紧密结合，保护环境要从自身做起。本节课的教学目标主要有三点。1认识生字12个，写字8个。2熟练有感情的表演朗诵故事。3在班中举行大讨论为什么小兔成为"小小卫生员"节目的主持人。基于上述内容，本节课我将以人为本，充分调动学生的积极性，努力创设一种民主、宽松、愉悦的氛围，使学..

小马过河 习题精选 　　 一、选拼音 　　 选择带颜色字的正确读音，打“√”。 　　 洁净（jìn? jìng）??????????? 等着（děng? děn） 　　 马棚（pén? péng）?????????? 磨坊（mò? mó） 　　 磨破（mó? mò）???????????? 您好（nín? níng） 　　 答案： 　　 洁净 jìng?????????? 等着děng? 　　 马棚 péng?????????? 磨坊mò? 　　 磨破mó???????????? 您好nín? 　　 二、选字填空 　　 选字填空 　　 ①燕子的尾巴（?? ）一把剪刀。?????????? （像? 象） 　　 ②小马最后（?? ）过了那条河。??..

北师大版二年级语文上册 学习目标 1.正确认读本课12个生字，会写8个生字。学习多音字“没”。 2.运用多种方式调动学习兴趣，感悟“遇事要多动脑筋，要实践。”的道理。 词语学习 深浅　　拦住　　仔细　 甩甩尾巴　　　低下头　 创设情境 小朋友，你在平时学习生活中遇到过困难吗?你是怎样克服的?

小马过河 教学目标 1.学习本课12个生字。认识8个字。 2.理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才能把事情做好。 3.有感情地分角色朗读课文。 教学重、难点 重点：学会本课生字。懂得“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的”这句话的意思。 难点：为什么说“河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深”？ 课前准备 课文插图的放大挂图、动物头饰，生字生词卡片。 教学时间 3课时 教学过程

特殊的考试 教学目标1.本课主要学习8个生字，会写8个生字，并积累带生字的词语，从而培养自主识字的能力。2.了解到小白兔能被录取是因为它以行动证明了自己是真正的“小小卫生员”。3.通过引导学生朗读课文，培养学生理解课文的能力，并指导其进行有感情地朗读。4.通过学习，让学生树立环保的意识，做一个环保小卫士。教学重点1.学会生字、新词，注意区分“特”和“持”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点懂得要用自己的行动去落实的道理。教学准备生字卡片、小熊、小猴、小狐狸、小白兔的头饰。教学过程 ..