不愿长大的小姑娘第一课时学习目标：1.独立识字，会认识本课8个生字，能正确、美观地学写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能抓住对重点词语的理解，体会小姑娘心理的变化。3.了解小姑娘长大的过程，懂得真正的长大是能够独立自理，并学会理解、关心、帮助别人。学习重点：会认识本课8个生字，能正确、美观地学写8个生字。学习难点：正确、流利、有感情地朗读课文，能抓住对重点词语的理解，体会小姑娘心理的变化。学习过程：【自主学习】1.自己读课文，把不认识的生字用红笔标注出来。2.把自己认为难写的生字摘抄出来，并标注出..

1.让我们荡起双桨执教:花卉自学要求:        1.划出生字,借助生字表上的注音读准生字音。        2.自学课文，读准字音，读通句子，能正确地朗读课文。双桨　白塔　四周　环绕　红墙　轻轻　洒在　悄悄　愉快　安排桨　塔　周　环　墙　轻　洒　悄　愉　排 

－－安徒生丑小鸭南丰白舍中心小学          吴俊安徒生（1805－1875）丹麦童话作家，生于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大，共一百六十余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈，残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。作者作品简介1、..

不愿长大的小姑娘三维目标：知识与技能：1、识记课文中的生字、词语。2、能抓住重点理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。    3、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。过程与方法： 正确、流利地朗读课文，使学生了解不愿长大的小姑娘在自己的事情自己做，帮助妈妈做事情的过程中长大的故事，学习小姑娘独立自理的精神，培养独立自理的能力。情感态度与价值观： 重点了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅仅是身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心别人，照顾别人。教学重点：了解小姑娘长大的过程，..

让我们荡起双桨 一、把括号中不正确的读音划去 1．波（bō pō）浪 2．倒映（yǐnɡ yìnɡ） 3．我们（mēn men） 4．环绕（rào rǎo ） 二、用部首查字法查下列各字，并填表。 要查的字 应查部首 除部首外还有几画 组词  雀  

　丑小鸭 ??? 一、读读写写 ??? 特别???? 傍晚 ???? 脖子???? 等???? 咬 ???? 稻草堆 ??? 除了???? 农夫 ???? 苦恼???? 瘦 ???? 越来越冷 ??? 二、填表 　　 读 音 音 序 组 词  瘦 　

不愿长大的小姑娘 一、读一读，填声母。 ìng iāo iāo ú ì é ǐ ī iú uǎng ō 静 悄 悄 独 自 折 纸 踢 球 广 播 二、看一看，填一填。 氵，与（ ）有关，___ ___ ___ ___ ___ 亻，与（ ）有关，___ ___ ___ ___ ___ 扌，与（ ）有关，___ ___ ___ ___ ___ 三、造句。 快乐--- 重要--- 说话--- 四、回答问题： 为什么许多人玩更快乐？ 答：_____________________________________________..

北师大版语文三年级上册 教材赏析 本课是一首著名的儿童歌曲的歌词，作者是著名的词作家乔羽。题目《让我们荡起双桨》，既是对生活在新中国的少年儿童幸福生活的真实描绘，同时也是对少年儿童未来更美好的生活的憧憬。 这首歌词描述了少年儿童泛舟北海欣赏美丽的自然风光的情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。诗由少年儿童荡起双桨泛舟北海写起，先写北海的迷人美景，然后写荡舟湖上的喜悦心情，第三小节则以一个问题将诗歌立意进一步拓展升华。 朗读课文 1、想象、看图、画面有些什么？ ..

让我们荡起双桨 教学目标： 知识目标：认识本课10个生字。 技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，学唱歌曲。 情感目标：感受课外生活的丰富多彩和美好，懂得珍惜幸福生活。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，学唱歌曲。认识本课的10个生字。 教学难点：感受课外生活的丰富多彩和美好，要珍惜幸福生活。 教学准备：课件、歌曲、小黑板、生字卡片 教学过程： 一、 激趣导入。 师：请同学们先和老师一起看屏幕，屏幕里的景色美吗？看着美丽的景色，老师还想给大家防首歌。我们一边欣赏..

让我们荡起双桨 教学要求：　　　情感目标：引导学生正确、流利、有感情的朗读背诵并唱一唱这首歌。　　　能力目标：重点理解谁给我们安排下幸福的生活。　　　知识目标：学习课文中的生字词。教学重点：重点理解谁给我们安排下幸福的生活? 学习课文中的生字词。教学准备：歌曲《让我们荡起双桨》。教学时间：2课时教学过程： 第一课时 一、引入课题。　　　　可以制作课件,情境导入,激发学生对美好童年的向往。　　 二、学习课文。　　　1.教师范读。　　　2.学生自读课文。　　　3.学生范读课文。　　　4.学生质..

不愿长大的小姑娘 教学要求：　　　能力目标：正确流利地朗读课文，使学生了解不愿长大的小姑娘在自己的事情自己做，帮助妈妈做事情的过程中长大的故事，学习小姑娘独立自理的精神，培养独立自理的能力。　　　情感目标：重点了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心别人，照顾别人。　　　知识目标：学习课外中的生字。教学重点：重点了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心别人，照顾别人。教学准备：小黑板，生字卡教学时间：2课时教学过..

《不愿长大的小姑娘》教学设计 教学要求：　　　1. 正确流利地朗读课文，使学生了解不愿长大的小姑娘在自己的事情自己做，帮助妈妈做事情的过程中长大的故事，学习小姑娘独立自理的精神，培养独立自理的能力。　　　2. 重点了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅只身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心别人，照顾别人。　　　3 .学习课外的生字。教学重点难点：　　重点了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅内只身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心别人，照顾别人。教学准备：　小黑板，生字卡教学时间：　两课时..