第三十章   反比例函数检测题（时间：90分钟，满分：100分）一、选择题(每小题3分，共30分)1.下列函数中，是反比例函数的是（      ） 　A           B.                 C.           D.2．函数的图像经过点，则函数的图像不经过第（    ）象限.   A .一    ..

30.1  反比例函数一、选择题1．下列函数中，y是x的反比例函数是（　　）   A、    B、      C、      D、2． 若是反比例函数,则k必须满足(     )   A         B          C 或        D 且3．已知变量与成反比例，当=3时，=―6；那么当=3时，的值是（       ..

2015秋冀教版数学九上第二十七章第1节《反比例函数》ppt.pptpage1第二七章  反比例函数27.1  反比例函数page2想一想1请同学们把一张面值100元的人民币换成面值50元的人民币，可得几张？如果换成面值20元的人民币，可得几张？如果换成10元、5元的人民币呢？page3① 你会用含x的代数式表示y吗？② 当所换的面值x越来越小时，相应的张数y怎样变化？③ 变量y是x的函数吗？为什么？     面值(x)张数(y)5020105x251020 设所换成的面值为x元，相应的张数为y元:page4物理中的数学欧姆定律我们知道,电流I,..

30.2反比例函数的图象和性质(2).pptpage10          30.2 反比例函数的图象和性质page2yx0              12345612345613465261.511.232… -6    -5      -4    -3    -2   -1... -1   -1.2  -1.5   -2    -3   -6列表     反比例函数的..

（冀教版九年级上）数学： 30.1 反比例函数（课件）.pptpage130.1  反比例函数义务教育课程标准实验教科书九年级 上册河北教育出版社page21.自行车运动员在长为10000m的路段上骑车训练，行驶全程所用的时间为t s，行驶的平均速度为v m/s.（1）写出用v表示t的函数表达式.（2）当行驶的平均速度分别为8m/s，10m/s，12.5m/s时，行驶全程所用的时间各为多少？做一做t=1250s , t=1000s ,t=800spage32.一个物体对桌面的压力为450N，受力面积为S m2，压强为p Pa.（1）写出用S表示p的函数关系式.（2）根据写出的函数关系式，填写下表： ..

30.3反比例函数的应用教学目标：　　　　1、能利用反比例函数的相关的知识分析和解决一些简单的实际问题　　　　2、能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式。3、在解决实际问题的过程中，进一步体会和认识反比例函数是刻画现实世界中数量关系的一种数学模型。教学重点、难点：　　重点：能利用反比例函数的相关的知识分析和解决一些简单的实际问题　　难点：根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式教学过程：　　一、情景创设：　　为了预防"非典",某学校对教室采用药熏消毒法进行消毒, 已知药物燃烧时,室内每立方..

2015秋冀教版数学九上第二十三章第4节《用样本估计总体》ppt.pptpage123.4用样本估计总体page2一箱优质苹果共50个，从中任意取出2个，用这2个苹果的平均质量（g）估计整箱苹果中平均每个苹果的质量。你认为这样估计准确吗？任取5个呢？任取10个呢？ 案例：？page3对50个苹果逐一称量，质量数据如下： 200  256  268  253  280  248  240  265  258  246272  267  242  212  262  252  268  250  255  223261  251  248  238&n..

 第三十章   反比例函数
检测题（时间：90分钟，满分：100分）一、选择题(每小题3分，共30
分)1.下列函数中，是反比例函数的是（ ? ?? ）?A
??     ??? B.
????????  
?    C.
          D.
2．函数
的图像经过点
，则函数
的图像不经过第（    ）象限.A .一            B.二              C.三          D.四3．在同一坐标系中，函数
和
的图像大致是（   &..

反比例函数试题
河北省南皮县潞灌中学 061507 张静 QQ:504358130 一．选择题 1．下列函数是反比例函数的是（ ） A．y=－
B．y=
C．y=
－5 D．y=


2．已知反比例函数y=
，下列结论中，不正确的是（ ） A．图象必经过点(1,2)B．y随x的增大而减小C．图象在第一、三象限内D．若x>1，则y<2 3．如果点(3，-4)在反比例函数y=
的图象上，那么下列各..

30.1 反比例函数 一、选择题 1．下列函数中，y是x的反比例函数是（　　） A、
B、
C、
D、
2． 若
是反比例函数,则k必须满足( ) A
B
C
或
D
且
3．已知变量
与
成反比例，当
=3时，
=―6；那么当
=3时，
的值是（ ） A 6 B ―6 C 9 D ―9 4． 下列叙述不正确的是( ) A 在
r中,C是r的正比例函数 B 在
r2中,S是r的正比例函数 C 在
中,y是x的反比例函数 D 在
中,当S是定值且
时,a是h的反比例函数 二、填空题 5．如果..

1.自行车运动员在长为10000m的路段上骑车训练，行驶全程所用的时间为t s，行驶的平均速度为v m/s. （1）写出用v表示t的表达式. （2）当行驶的平均速度分别为8m/s，10m/s，12.5m/s时，行驶全程所用的时间各为多少？ (3)t与v是函数关系吗？为什么？ t=1250s t=1000s t=800s 2.一个物体对桌面的压力为450N，受力面积为S m2，压强为p Pa. （1）写出用S表示p的函数关系式. （2）根据写出的函数关系式，填写下表： （3）观察上表，当S增大时，p是增大还是 减小？ 当S增大时，p减小 45 11.25 15 9 22.5 ..

1.自行车运动员在长为10000m的路段上骑车训练，行驶全程所用的时间为t s，行驶的平均速度为v m/s. （1）写出用v表示t的函数表达式. （2）当行驶的平均速度分别为8m/s，10m/s，12.5m/s时，行驶全程所用的时间各为多少？ t=1250s , t=1000s ,t=800s 2.一个物体对桌面的压力为450N，受力面积为S m2，压强为p Pa. （1）写出用S表示p的函数关系式. （2）根据写出的函数关系式，填写下表： （3）观察上表，当S增大时，p是增大还是减小？ 45 22.5 15 11.25 9 当S增大时，p减小

30.3反比例函数的应用 教学目标： 1、能利用反比例函数的相关的知识分析和解决一些简单的实际问题 2、能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式。 3、在解决实际问题的过程中，进一步体会和认识反比例函数是刻画现实世界中数量关系的一种数学模型。 教学重点、难点： 重点：能利用反比例函数的相关的知识分析和解决一些简单的实际问题 难点：根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式 教学过程： 一、情景创设： 为了预防“非典”,某学校对教室采用药熏消毒法进行消毒, 已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量y(m..