第七章    平面直角坐标系测试题一．填空题（每小题3分，共30分）1.已知点A（0,1）、B（2,0）、C（0,0）、D（-1,0）、E（-3,0），则在轴上的点有______个。2.如果点A在轴上，且在原点右侧，那么=_________， =_________        3.如果点在轴下侧，轴的右侧，那么的取值范围是_________             4.已知点P位于轴右侧，距轴3个单位长度，位于轴上方，距离轴4个单位长度，       则点P坐标是_..

第7章《平面直角坐标系》检测试卷（满分100分）　　　　　　　　　姓名              班级             一、选择题（每小题4分，共40分）1.在平面直角坐标系中，点（－3，4）在（　　 ）　　A、第一象限　　 B、第二象限　　  C、第三象限　　   D、第四象限2.若，且点M（a，b）在第二象限，则点M的坐标是（     ）   A、（5，4）    ..

第7章 平面直角坐标系检测卷学号          姓名               成绩：一、选择题：（共10小题，每小题3分，满分30分）1．根据下列表述，能确定位置的是（　　）A．红星电影院排    B．北京市四环路     C．北偏东    D．东经，北纬2．在平面直角坐标系中，已知点，则点在（　　）A．第一象限      B．第二象限    ..

第七章 平面直角坐标系   班级           姓名                     座号           成绩              　　　　　　                  卷面分值：100..

新疆奎屯市第八中学七年级数学人教版下册7.1平面直角坐标系复习课件（共15张PPT）.pptpage1第七章  复习课page2特殊点的坐标（x，０）（０，y）  在平面直角坐标系内描出(-2,2),(0,2),(2,2),(4,2),依次连接各点,从中你发现了什么?平行于x轴的直线上的各点的纵坐标相同,横坐标不同.平行于y轴的直线上的各点的横坐标相同,纵坐标不同.在平面直角坐标系内描出(-2,3),(-2,2),(-2,0),(-2,-2),依次连接各点,从中你发现了什么?  page3   P(a,b)A(a,-b)B(-a,b)C(-a,-b)对称点的坐标page4已知点P（n，3）到..

人教版七年级下册7.1《平面直角坐标系》（13张PPT）课件（共13张PPT）.pptpage1数轴上的点可以用一个数来表示，这个数叫做这个点在数轴上的坐标． 例如点A在数轴上的坐标为-3，点B在数轴上的坐标为6。反过来，知道数轴上一个点的坐标，这个的点在数轴上的位置也就确定了。ABOC如何确定直线上点的位置？ 小红小明小强page2 小红小明小强如何确定平面上点的位置？page3如何确定平面上点的位置？（-2,3）（0,0）（3,2）page4Ox轴或横轴y轴或纵轴原点①两条数轴　②互相垂直③公共原点     组成平面直角坐标系..

广东省惠东县铁涌中学人教版七年级数学下册课件：7.2.2用坐标表示平移.pptpage17.2.2：用坐标表示平移page2问题1　如图，已知点A的坐标是（-2，-3），把它的横坐标加5，纵坐标不变，得到点A1，点A1的坐标是什么？点A所在位置发生了什么变化？若点A的横坐标不变，纵坐标加4呢？ 设置问题    引出新课page3问题1　已知点A的坐标是（-2，-3），把它的横坐标加5，纵坐标不变，得到点A1的坐标是(3，-3)，即点A向右平移了5个单位长度；若点A的横坐标不变，纵坐标加4，得到点A2的坐标是 （-2，1），即点A向上平移了5个单位长度．..

广东省惠东县铁涌中学人教版七年级数学下册课件：7.2.1用坐标表示地理位置.pptpage17.2.1用坐标表示地理位置page2教学楼y如图是某学校利用平面直角坐标系画出的地图，则教学楼的坐标是             ,实验楼的坐标是             , 若图书馆的地点是(6，6)，你能在此图上标出图书馆的位置吗？图书馆 (1,2)(7,3)课前练习：实验楼xpage3问题1　不管是出差办事，还是出去旅游，人们都愿意带上一幅地图，它给..

广东省惠东县铁涌中学人教版七年级数学下册课件：7.1.2平面直角坐标系.pptpage17.1.2平面直角坐标系page2一：复习：问：如何确定直线上点的位置？ 在直线上规定了原点、正方向、单位长就构成了数轴。数轴上的点可以用一个数来表示，这个数叫做这个点在数轴上的坐标． 例如点A在数轴上的坐标为-3，点B在数轴上的坐标为2。反过来，知道数轴上一个点的坐标，这个的点在数轴上的位置也就确定了。page37二、思考：page4 小红小明小强问题：   如何确定平面上点的位置？page5思考：如何确定平面上点的位置？（-2,3）（0,0）..

广东省惠东县铁涌中学人教版七年级数学下册课件：7.1.1有序数对.pptpage1第七章  平面直角坐标系7.1：平面直角坐标系7.1.1:有序数对page2     电影院中对观众席都按“几排几号”编号，以便确定电影院中每个座位的位置，这样观众就能根据入场卷上的“排数”和“号数”准确地“对号入座”。page3       确定一个座位一般需要几个数据？为什么？生活中还有哪些这样的应用？探究：根据经纬网可以确定地球上任何一点的正确位置，根据街巷号可..

7.2.2 用坐标表示平移一、教学目标1、知识与技能：　　掌握图形平移与坐标变化的关系，能利用点的平移规律将平面图形进行平移．2、过程与方法：　　经历点的坐标变化与图形变化之间关系的探索过程,感受并了解图形的平移变化与点的坐标变化之间的关系3、情感态度价值观：　　培养学生主动探索，敢于实践的创新精神，让学生学会主动寻求解决问题的途径，从成功中体会研究数学问题的乐趣，从而增强学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。网二、教学重点、难点教学重点：掌握图形平移与坐标变化的关系；教学难点：利用图形平移与坐标变化的..

7．2．1 用坐标表示地理位置教学内容7．2．1 用坐标表示地理位置教学目标　　知识与技能：了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程；培养学生解决实际问题的能力．　　过程与方法：通过学习如何用坐标表示地理位置，发展学生的空间观念；通过学习，学生能够用坐标系来描述地理位置．　　情感、态度与价值观：通过用坐标系表示实际生活中的一些地理位置，培养学生的认真、严谨的做事态度．教学重点利用坐标表示地理位置．教学难点建立适当的直角坐标系，利用平面直角坐标系解决实际问题．教学方法动手操作-观察归纳-应用提高教..

   7．2．1  用坐标表示地理位置教学目标:1. 知识技能　（1）、了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义，掌握用坐标表示地理位置的方法；　（2）、能根据具体问题确定适当的比例尺；　（3）、知道用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况基本过程。2．数学思考　　通过学习如何用坐标表示地理位置，发展学生的空间观念，能从多个角度思考解决问题的思想。3．解决问题   能结合具体情境灵活运用坐标确定地理位置。4．情感态度　　通过用坐标系表示实际生活中的一些地理位置，让学生认识数学与人类生活的密..

7.1.2平面直角坐标系教案一、 教学目标1. 理解平面直角坐标系的有关概念．2. 会画平面直角坐标系，能在平面直角坐标系中，根据坐标确定点的位置及由点的位置确定点的坐．利用平面直角坐标系解决问题，体会数形结合的思想．二、 教学重点能在平面直角坐标系中，根据坐标确定点的位置及由点的位置确定点的坐标．三、 教学难点正确画平面直角坐标系和找对应点．四、 教学过程（一） 情景导入1.请同学们在练习本上画一条数轴并回顾数轴上的点与实数的对应关系.2.如图，怎样说明数轴上点A和点B的位置?点A在数轴上对应的点为-4，数-4叫做点A在数..

7.1．1有序数对学习目标 ： 1、了解有序数对的概念，学会用有序数对表示点的位置，通过丰富的实例认识有序数对，感受它在确定点的位置中的作用；2、通过用有序数对来表示实际问题的情境，经历建立数学模型解决实际问题的过程；3、体验有序数对在现实生活中应用的广泛性．教学重点与难点重点:有序数对及平面内确定点的方法.难点:利用有序数对表示平面内的点.教学准备：多媒体课件学习过程创设情景，引入新课：多媒体展示图片二、探究新知：探究 ：如果我们把数对中的两个不同数字交换位置，它们还表示同一个位置吗？例如：在电影院的座位&l..