基础知识反馈卡·28.1　　　　时间：10分钟　满分：25分　　　　一、选择题(每小题3分，共6分)　　1．如图J28-1-1，若cosα＝，则sinα的值为(　　)　　　　图J28-1-1　　A.  B.  C.  D.　　2．已知∠A为锐角，且sinA＝，那么∠A＝(　　)　　A．15°  B．30°  C．45°  D．60°　　 二、填空题(每小题4分，共8分)　　3．计算：(1)2cos30°－tan60°＝________；　　(2)用计算器计算：　　①sin13°15′＝________；②cos________°＝0.857 2...

解直角三角形【知识梳理】1．在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c，则有下列关系：  (1)三边关系：_____________________________________．  (2)内角关系：_____________________________________．  (3)边角关系：sin A＝cos________＝，sin B＝cos________＝_______，tanA＝________，tanB＝________．　　21**com2．在进行测量时，从下往上看，视线与水平线的夹角叫做_______；从上往下看，视线与水平线的夹角叫做________． 【来源：21cnj*y.co*m】3．坡面的铅直高度(h)和水平..

数学人教九年级下第二十八章锐角三角函数单元检测(时间：45分钟，满分：100分)　　一、选择题(每小题4分，共32分)　　1．在Rt△ABC中，∠C＝90°，若tan A＝，则sin A等于(　　)．　　A.    B.     C.     D.　　2．若，则锐角α的度数是(　　)．　　A．20°    B．30°    C．40°    D．50°　　3．如图所示，为了加快开凿隧道的施工进度，要在小山的两端同时施工．在AC上找一点B，取∠ABD＝145°..

正弦.pptpage1第二十八章　锐角三角函数28.1　锐角三角函数 第1课时　正弦page2教材重难处理page3page4page5[分析] (1)Rt△ABC和Rt△A′B′C′相似吗？如何证明？[答案] Rt△ABC∽Rt△A′B′C′，证明略．page6page7(3)在Rt△ABC中，当锐角A的度数一定时，无论这个直角三角形的大小如何，∠A的对边与斜边的比都是一个固定值吗？[答案] 是．page8探 究 新 知图28－1－21．如图28－1－2所示，在Rt△ABC中，∠A＝30°，BC＝1 cm，根据“在直角三角形中，30°的角所对的直角边等于斜边..

正弦.pptpage1第二十八章　锐角三角函数28.1　锐角三角函数 第1课时　正弦page2教材重难处理page3page4page5[分析] (1)Rt△ABC和Rt△A′B′C′相似吗？如何证明？[答案] Rt△ABC∽Rt△A′B′C′，证明略．page6page7(3)在Rt△ABC中，当锐角A的度数一定时，无论这个直角三角形的大小如何，∠A的对边与斜边的比都是一个固定值吗？[答案] 是．page8探 究 新 知图28－1－21．如图28－1－2所示，在Rt△ABC中，∠A＝30°，BC＝1 cm，根据“在直角三角形中，30°的角所对的直角边等于斜边..

解直角三角形的应用.pptpage1解直角三角形的应用page21、30°、45°、60°的三角函数值：1450450300600aaa2aaa回顾旧知page32、在直角三角形中,由已知元素求未知元素           的过程,叫解直角三角形。（1）三边之间的关系:   a2＋b2＝c2（勾股定理）（2）锐角之间的关系:∠ A＋ ∠ B＝ 90o （3）边角之间的关系:（4）面积公式：回顾旧知page4仰角和俯角 水平线铅垂线仰角俯角视线视线回顾旧知page5经典例题   30°60°ABCDpage6&ther..

解直角三角形的应用.pptpage1解直角三角形的应用page21、30°、45°、60°的三角函数值：1450450300600aaa2aaa回顾旧知page32、在直角三角形中,由已知元素求未知元素           的过程,叫解直角三角形。（1）三边之间的关系:   a2＋b2＝c2（勾股定理）（2）锐角之间的关系:∠ A＋ ∠ B＝ 90o （3）边角之间的关系:（4）面积公式：回顾旧知page4仰角和俯角 水平线铅垂线仰角俯角视线视线回顾旧知page5经典例题   30°60°ABCDpage6&ther..

28.2 解直角三角形及其应用(3).pptpage1新课引入研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题       研究成果配套课件page2第二十八章  锐角三角函数第七课时         28.2 解直角三角形及其应用（3）课件制作：怀集县马宁中学    林开元page3一、新课引入画出方向图（表示东南西北四个方向的）并依次画出表示东南方向、西北方向、北偏东65度、南偏东34度方向的射线. 北南西东北偏东65度南偏东34度东南西北pag..

28.2 解直角三角形及其应用(2).pptpage1九年级下册 第二十八章第六课时    28.2 解直角三角形及其应用（2）新课引入研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题       研究成果配套课件page2第二十八章 锐角三角函数28.2 解直角三角形及其应用（2）课件制作：怀集县凤岗中学    韦继乐page3一、新课引入 1、直角三角形中除直角外五个元素之间 具有什么关系？  2、在中Rt△ABC中已知a=12,c=13，求∠B应该用哪个关系？请计算出来..

28.2 解直角三角形及其应用(1).pptpage1新课引入研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题       研究成果配套课件page2第五课时§28.2  解直角三角形及其应用(1)课件制作：林海东怀集县冷坑镇中心初级中学page3一、新课引入1、在三角形中共有几个元素？  2、直角三角形ABC中，∠C=90°，a、b、c、∠A、∠B这五个元素间有哪些等量关系呢？一般地，直角三角形中，除直角外，共有5个元素，即3条边和2个锐角(1)三边之间的关系：a2+b2=c2(勾..

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第二十八章 锐角三角函数教材分析：　　本章包括锐角三角函数的概念（主要是正弦、余弦和正切的概念），以及利用锐角三角函数解直角三角形等内容。锐角三角函数为解直角三角形提供了有效的工具，解直角三角形在实际当中有着广泛的应用，这也为锐角三角函数提供了与实际联系的机会。研究锐角三角函数的直接基础是相似三角形的一些结论，解直角三角形主要依赖锐角三角函数和勾股定理等内容，因此相似三角形和勾股定理等是学习本章的直接基础。版权所有　　本章内容与已学 "相似三角形""勾股定理"等内容联系紧密，并为高..

28.2.2 应用举例（2）教学目标：　　知识与技能：　　1、使学生了解方位角的命名特点，能准确把握所指的方位角是指哪一个角　　2、逐步培养学生分析问题、解决问题的能力；渗透数形结合的数学思想和方法．　　3、巩固用三角函数有关知识解决问题，学会解决方位角问题．　　过程与方法：　　学会这样分析问题．　　情感态度与价值观：　　体会用三角函数有关知识解决问题，学会解决方位角问题，提高学生的兴趣。教学重点、难点　　重点：用三角函数有关知识解决方位角问题　　难点：学会准确分析问题并将实际问题转化成数学模型教学过程：..