九年级数学（下）单元评估试卷                     第四章  统计与概率 （总分：100分；时间：   分）姓名                     学号                      成绩 &nb..

　　　　　　　　　　九年级数学（下）单元测试二                     第四章  统计与概率 （总分：100分；时间：   分）　　班级：_______    姓名：_______    得分：_______    发展性评语：_____________　　　　一、请准确填空(每小题4分，共24分)　　1.如图1是某企业自2000年到2004年所获利润统计表，小立说该企业在2001年亏损.他的说法_____正确(填"是&..

游戏.pptpage1www.1230.org 初中数学资源网愉快玩游戏   轻松做科学游戏公平吗我能发现问题  我能学好数学课件制做：贾雷明4·3page2www.1230.org 初中数学资源网《数学》( 北师大.七年级 下册 )3第四章 概率游戏公平吗《数学》( 北师大.九年级 下册 )鲁庄镇二中  贾雷明page3当两枚骰子的点数之积为奇数时，11班得1分，否则12班得1分.       学生每人准备一枚骰子，同桌组成一组，二人各掷一枚骰子.游戏规则公平吗通过实验操作你认为这个游戏对双方公平吗？page4page5page6 &n..

九年级（下册）数学第4章-统计与概率-复习课件.pptpage1第4章复习数学·新课标（BS）page2第4章复习 ┃ 知识归类┃知识归纳┃数学·新课标（BS）1．统计图可能引起的一些错觉(1)不规范的折线统计图在绘制折线统计图时，应注意两者纵横坐标的一致性，从而避免由于数据造成的“误导”，使图表引起“错觉”．(2)扇形统计图抓住扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比，而一般不说明它们的具体值这一特点．page3第4章复习 ┃ 知识归类数学·新课标（BS）(3)条形统计图观察条形统计图时，..

初中数学九年级下册北师大《哪种方式更合算》课件.pptpage1哪种方式更合算page2学习目标掌握哪种方式对顾客更合算。page3    也许你曾被大幅的彩票广告所吸引，也许你曾经历过各种摇奖促销活动.你研究过获得各种奖项的可能性吗？让我们一起去研究其中的奥秘吧！page4       某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘（如图），并规定：顾客每购买100元的商品，就能获得一次转动转盘的机会 .如果转盘停止后，指针正好对准红色、黄色、绿色区域，那么顾客就可以分别获得100元、50元..

《游戏公平吗》导学案学习目标1、通过具体问题情境,让学生进一步体会如何评判某件事情是否“合算”，并利用它对一些游戏活动的公平性作出评判。2、增强对现实生活中一些事件正确的评判能力和决策能力重点：对一些游戏活动的公平性作出评判，会合理的设计，使游戏公平．难点：通过概率知识解释游戏的公平性．学习过程一、课前预习：1、游戏公平的含义是                           2、你学..

§4．1．2  50年的变化(二)教学目标    1．继续呈现50年变化的有关信息，并从中读取信息，并用适当的图表表示．    2．根据读取的信息和图表，进行数据处理，研究有关统计量度．    3．回顾加权平均数．教学过程  一、 观察下表，回答问题：按人均纯收入分组/元每组户数占调查总户数的百分比/％1985199019951999小于1000．950．300．210．17100～20011．201．780．360．13200～30025．646．560．780．24300～40024．1012．041．470．48400..

§4．1．1  50年的变化(一)导学案教学目标    1．经历数据的收集、整理、描述与分析的过程．    2．通过具体问题情境，让学生感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导．教学过程    1.阅读下表，回答问题：全国运输线路长度统计表(单位：万千米)年份铁路营业里程公路内河民航19522．2912．679．501．3119572．6725．4614．412．6419623．4646．3516．193．5319653．6451．4515．773．9419704．1063．6714．844．0619754．607..

www.1230.org 初中数学资源网愉快玩游戏   轻松做科学我能发现问题  我能学好数学课件制做：贾雷明4·3www.1230.org 初中数学资源网《数学》( 北师大.七年级 下册 )3第四章 概率游戏公平吗《数学》( 北师大.九年级 下册 )鲁庄镇二中  贾雷明当两枚骰子的点数之积为奇数时，11班得1分，否则12班得1分.       学生每人准备一枚骰子，同桌组成一组，二人各掷一枚骰子.游戏规则公平吗通过实验操作你认为这个游戏对双方公平吗？     11班 同学发现上面游戏的规则对自..

哪种方式更合算学习目标掌握哪种方式对顾客更合算。    也许你曾被大幅的彩票广告所吸引，也许你曾经历过各种摇奖促销活动.你研究过获得各种奖项的可能性吗？让我们一起去研究其中的奥秘吧！       某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘（如图），并规定：顾客每购买100元的商品，就能获得一次转动转盘的机会 .如果转盘停止后，指针正好对准红色、黄色、绿色区域，那么顾客就可以分别获得100元、50元、 20元的购物券，凭购物券可以在该商场继续购物.如果顾客不愿意转转盘，那..

4.2 哪种方式更合算 同步练习 在一次转盘游戏中,小文根据实验数据绘制出下面的扇形统计图,求每转动一次转盘所获购物券金额的平均数.
2.小明认为转盘不易操作,于是他用20只除颜色外都相同的小球,进行摸球游戏,这20只球中有1只红球,2只黄球,4只绿球,13只白球,每次从中摸出1球,并规定:摸到红球可获得100元购物券,摸到黄球可获得50元购物券,摸到绿球可获得20 元购物券,摸到白球则不能获购物券,求每次摸球所获购物券的平均数, 并与课本中的转盘实验中的结果相比较,说明其中的原因. 3.小雅与小亮用一副扑克牌玩游戏..

4.1 50年的变化 同步练习 1.改革开放以来,我国国民经济保持良好发展势头,国内生产总值持续较快增长,下表是1998年～2002年国内生产总值统计表. 年份 1998 1999 2000 2001 2002  国内生产总值/亿元 78345 82067 89442 95933 102398  小明根据上表绘制出条形统计图如下: 你认为小明绘制的这个统计图会引起人们错误的感觉吗?如果是,你认为该怎样改?
丽丽和佳佳分别根据表中数据绘制出折线统计图如下: 哪个图更令人觉得国内生产总值增长速度快?为什么两个图会给人不同的感觉?

九年级数学（下）单元测试二 第四章 统计与概率 （总分：100分；时间： 分） 班级：_______ 姓名：_______ 得分：_______ 发展性评语：_____________ 一、请准确填空(每小题4分，共24分) 1.如图1是某企业自2000年到2004年所获利润统计表，小立说该企业在2001年亏损.他的说法_____正确(填“是”或“不”)，你的理由是 .该企业_____年比上一年的利润增长幅度最大. 2.小明根据4名同学的身高绘制了一个统计图，如图2： (1)最高的是_____，最矮的是_____； (2)甲同学是乙同学的__..