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伊斯兰教和阿拉伯帝国第10课一、伊斯兰教的产生1、背景(1)阿拉伯半岛西部是连接亚欧的重要国际商路,社会经济有一定发展。(2)? 阿拉伯半岛处于国家形成的前夜,内部社会分化,外族频频侵扰,经济衰退。(3)? 面对急剧恶化的社会经济形势,阿拉伯社会各阶层迫切要求社会统一。阿拉伯半岛的地理环境 阿拉伯半岛,北邻美索不达米亚平原、叙利亚和巴勒斯坦,东临波斯湾,南为印度洋,西是红海。半岛的西南部是也门地区,适宜农耕,除此之外,多是沙漠和平原,间有绿洲。这里的阿拉伯人多系游牧部落,..
奥斯曼帝国奥斯曼土耳其人的兴起13世纪,突厥人的西迁,依附于罗姆苏丹国1299年,奥斯曼一世建国8世纪上半叶,西突厥皈依伊斯兰教 根据材料以及教材内容,说明奥斯曼帝国是一个什么性质的国家?为什么会形成这样性质的国家?奥斯曼帝国的扩张奥斯曼帝国的扩张1453年,奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡1457年,奥斯曼人迁都君士坦丁堡,并 改名为伊斯坦布尔奥斯曼帝国的扩张阿拉伯帝国奥斯曼帝国 &nb..
第6课 古代希腊城邦制度 测试 1.下列古代雅典政治制度的有关内容中,对政治文明发展的影响最为深远的是(??? ) A.按财产多寡划分社会等级?????????? B.召开公民大会,让公民参与城邦事务 C.建立陪审法庭制度???????????????? D.向担任公职和参加政治活动的公民发放津贴 2.下列材料所涉内容的最主要影响是什么?(??? ) 第一等级:500麦斗以上,称为“五百麦斗级”,可以担任国家的执政官、司库。 第二等级:300麦斗以上,称为“骑士级”,他们可以担任国家的执政官。 第三等级:年收入在200麦斗以上,称为“牛轭级”,他们只能..
古代希腊罗马的政治制度 古代希腊 民主政治 班级里要收取班费了,应该收多少呢? 讨论: 公元前 8世纪 雅典城邦萌芽 公元前6世纪初 梭伦改革,雅典民主制度基础奠定 公元前6世纪末 克利斯提尼改革,雅典民主政治确立 公元前5世纪 伯利克里主政,雅典民主政治发展到顶峰 古代雅典城邦民主政治的形成 城邦最高权力机构,管理内政、外交、军事防务、官员选举任免等事项。 每10天召开一次,20岁以上的男性公民均可参加。 处理公民大会闭会期间的日常事务,召集公民大会 通过抽签从10个部落中各选50人组成,每50人为一组,..
第6课 罗马法的起源与发展 基础导学 知识梳理 一、从习惯法到成文法 1.习惯法 (1)背景:①公元前 年,罗马共和国建立。 ② 垄断立法和司法大权。 (2)特点:早期的罗马共和国只有习惯法, 与习惯之间没有明显界限。 (3)影响: 担任法官,随心所欲地解释法 律,保护自己,损害 的利益。 509 贵族 法律 贵族 平民 2.成文法 (1)标志:公元前5世纪中期《 》 制定。 (2)特点:内容广泛,法律 明晰,审判、量 刑有法可依。(3)影响:..
第二单元 古代希腊罗马的政 治制度 第5课 古代希腊民主政治 基础导学 知识梳理 一、希腊文明的摇篮 背景 (1)地理环境:古希腊文明的发轫和兴盛是以 为依托,纵横的山岭和交错的河流,把希腊人分 割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上,孕育了希腊 文明。 海 洋 (2)城邦出现:①时间:公元前 到前6世纪。 ②含义:城邦 狭小,人口不多,一般以城市为中 心,包括周边若干村落。③特点: 和独立 自主。 (3)公民资格: 均属本城邦、拥有一定 、能自..
第四单元 古代伊斯兰世界 光明中学 段丽珍 [单元内容分析] 第四单元包括第10课《伊斯兰教和阿拉伯帝国》和第11课《奥斯曼帝国》两课,呈现古代伊斯兰文明的形成、发展、特征与影响。 从文明的形成发展与内容特征来看,古代伊斯兰文明具有与其他区域文明明显区别的特征。伊斯兰教是古代伊斯兰世界形成的政治基础和思想核心,是联结伊斯兰世界的文化纽带。伊斯兰教顺应阿拉伯统一的历史要求而产生,又随着阿拉伯国家的扩张而传播,由此形成了古代伊斯兰世界。以伊斯兰教为标记的古代文明以政教合一为国家政权的形式、以阿拉伯语言..
第四单元 古代伊斯兰世界 第11课 奥斯曼帝国 教案 教学目标: 知识与技能: 知道奥斯曼土耳其建国、扩张、占领君士坦丁堡成为地跨亚欧非三洲大帝国的基本史实。 了解奥斯曼帝国军事化的特征。 理解奥斯曼土耳其迅速扩张的原因。 理解奥斯曼土耳其的扩张在世界范围内的历史影响。 过程与方法: 通过对奥斯曼帝国崛起的原因分析,学生懂得从内外因两方面来分析历史现象。 情感态度与价值观: 不同文明的交流和交融是人类发展的必然,是不可逆转的历史潮流。 重点和难点: 教学重点:奥斯曼帝国的影响。 奥斯曼帝国的崛起,..
第11课 奥斯曼帝国 嘉定一中 李林 [教学目标] 1.知道奥斯曼土耳其建立政权、对外扩张、占领君士坦丁堡及成为亚、非、欧大帝国的基本历史过程;了解奥斯曼土耳其迅速崛起的原因;理解奥斯曼土耳其的扩张在历史上产生的影响。 2.通过一些视频的回顾,了解奥斯曼土耳其崛起、扩张的过程,进而掌握从视频、图片材料中提取历史信息的方法;通过探讨的方式,分析奥斯曼土耳其能顺利扩张的原因,进而掌握运用内因、外因的哲学范畴分析历史现象发生的原因的方法;从不同历史条件、不同历史阶段的视角,分析奥斯曼帝国所产生的不同影响,进..