3.1.2　不等式的性质课时目标　1.掌握不等式的性质，明确各性质中结论成立的前提条件.2.利用不等式的性质判断不等式是否成立，以及对不等式进行等价变形．2·1·c·n·j·y不等式的性质(1)性质1：a>b?b____a.(2)性质2：a>b，b>c?a____c.(3)性质3：a>b?a＋c____b＋c.推论1：a＋b>c?a>____；推论2：a>b，c>d?a＋c____b＋d.(4)性质4：a>b，c>0?ac____bc；a>b，c<0?ac____bc.推论1：a>b>0，c>d>0?ac____bd；推论2：a>b>0?an____bn(n∈N＋，n>1)..

习题课(1)课时目标　1.熟练掌握等差数列的概念、通项公式、前n项和公式，并能综合运用这些知识解决一些问题.2.熟练掌握等差数列的性质、等差数列前n项和的性质，并能综合运用这些性质解决相关问题．21教育网要点回顾1．若Sn是数列{an}的前n项和，则Sn＝a1＋a2＋...＋an，an＝.2．若数列{an}为等差数列，则有：(1)通项公式：an＝__________；(2)前n项和：Sn＝__________＝__________.3．等差数列的常用性质(1)若{an}为等差数列，且m＋n＝p＋q(m，n，p，q∈N＋)，则______________．(2)若Sn表示等差数列{an}的前n项和，则Sk，S2k－Sk，_..

　　单元测评 平面向量　　(时间：90分钟　满分：120分)　　第Ⅰ卷(选择题，共50分)　　一、选择题：本大题共10小题，共50分．　　1．下列等式恒成立的是(　　)　　A.\s\up16(→(→)＋\s\up16(→(→)＝0　　B.\s\up16(→(→)－\s\up16(→(→)＝\s\up16(→(→)　　C．(a·b)·c＝a(b·c)　　D．(a＋b)·c＝a·c＋b·c　　解析：由数量积满足分配律可知D正确．　　答案：D　　2．已知|a|＝2，|b|＝6，a·b＝－18，则a与b的夹角θ是(　　)　　A．12..

　　双基限时练(七)　　基 础 强 化　　1．sin＋cos的值为(　　)　　A.　　　　　　　 B.　　C.   D.　　解析　原式＝－sin＋cos　　＝－sin＋cos＝－sin＋cos　　＝－sin＋cos　　＝－sin－cos＝－.　　答案　D　　2．sin1680°＋tan2010°的值为(　　)　　A.   B.　　C．－   D．－　　解析　sin1680°＋tan2010°　　＝sin(4×360°＋240°)＋tan(5×360°＋210°)　　＝sin(180°＋60°)＋tan(180°＋30°)　　＝－sin60°＋tan30°＝－＋＝..

　　　　1．3．1　正弦函数的图象与性质(二)　　　　课时目标　1．掌握y＝sin x的值域、奇偶性、单调性．2．了解周期函数的概念，会求形如函数y＝Asin(ωx＋φ)的最小正周期．21·cn·jy·com　　　　　　函数y＝sin x图象定义域R值域[－1,1]奇偶性奇函数周期性最小正周期：2π单调性在________________________上单调递增；在 (k∈Z)上单调递减最值在x＝2kπ＋ (k∈Z)时，ymax＝1；在x＝2kπ－(k∈Z)时，ymin＝－1对称性对称中心：(kπ，0)(k∈Z) 对称轴：x＝kπ＋ (k∈Z)　　..

　　阶段检测试题二　　一、选择题(本大题有10小题，每题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)21·世纪*教育网　　1．学校为了调查学生在课外读物方面的支出情况，抽出了一个容量为n的样本，其频率分布直方图如图所示，其中支出在[50,60)元的同学有30人，则n值为(　　)www-2-1--com　　　　A．90　　　　B．100　　　C．900　　　　D．1000　　解析　由题意知支出在[50,60)元的同学所占频率为1－10×(0.01＋0.024＋0.036)＝0.3，故样本容量为＝100人．　　21**com　　答案　B　　2．某学院有四个..

　　双基限时练(三)　顺序结构和条件分支结构　　基 础 强 化　　1．条件分支结构不同于顺序结构的特征是含有(　　)　　A．处理框　　　　　 B．判断框　　C．输入、输出框   D．起、止框　　解析　条件分支结构必须有判断框．　　答案　B　　2．程序框图中条件分支结构的判断框有________个入口和________个出口．(　　)　　A．1,2　　　  B．2,3　　C．1,3   D．都不确定　　答案　A　　3．阅读下面的程序框图，若输入a，b，c分别是21、32、75，则输出的值是(　　)　　　　A．96   B．53　　C..

　　第二章　平面解析几何初步(A)　　　　(时间：120分钟　满分：150分)　　　　一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)　　1．下列叙述中不正确的是(　　)　　A．若直线的斜率存在，则必有倾斜角与之对应　　B．每一条直线都有唯一对应的倾斜角　　C．与坐标轴垂直的直线的倾斜角为0°或90°　　D．若直线的倾斜角为α，则直线的斜率为tan α　　2．如果直线ax＋2y＋2＝0与直线3x－y－2＝0平行，则系数a为(　　)　　A．－3       B．－6      &nbs..

　　单元测评(二)　平面解析几何初步　　(时间：90分钟　满分：120分)　　第Ⅰ卷(选择题，共50分)　　一、选择题：本大题共10小题，共50分．　　1．若A(3，－2)，B(－9,4)，C(x,0)三点共线，则x的值为　　A．1　　　　　　　　　 B．－1　　C．0   D．7　　解析：由题设知＝，解得x＝－1.　　答案：B　　2．直线y＝x＋1与圆x2＋y2＝1的位置关系是　　A．相切   B．相交但直线不过圆心　　C．直线过圆心   D．相离　　解析：圆心(0,0)到直线y＝x＋1的距离d＝＝＜1，∴直线与圆相交，圆心不在y＝x..

　　第一章　立体几何初步(B)　　(时间：120分钟　满分：150分)　　　　一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)　　1．在空间四边形ABCD的边AB，BC，CD，DA上分别取E、F、G、H四点，如果EF，GH交于一点P，则(　　)21.com　　A．P一定在直线BD上　　B．P一定在直线AC上　　C．P一定在直线AC或BD上　　D．P既不在直线AC上，也不在直线BD上　　2．下列说法不正确的是(　　)　　A．圆柱的侧面展开图是一个矩形　　B．圆锥的过轴的截面是一个等腰三角形　　C．直角三角形绕它的一条边旋转一周形成的曲面围成的几何体是圆锥　　D．圆台..

　　1.1.4　投影与直观图　　　　课时目标　1．初步了解空间图形平行投影和中心投影的原理，初步理解平行投影的性质．2．了解空间图形的不同表示形式，会运用斜二测画法的规则画出水平放置的简单空间图形的直观图．www-2-1--com　　　　　　1．平行投影的性质　　当图形中的直线或线段不平行于投射线时，平行投影都具有下述性质：　　(1)直线或线段的平行投影仍是______或______；　　(2)平行直线的平行投影是______或______的直线；　　(3)平行于投射面的线段，它的投影与这条线段________且________；　　(4)与投射面平行的平面图形，它..

　　§3.3　幂函数　　课时目标　1.通过具体问题，了解幂函数的概念.2.从描点作图入手，画出y＝x，y＝x2，y＝x3，y＝，y＝x－1的图象，总结出幂函数的共性，巩固并会加以应用．　　　　　　　　1．一般地，形如______________________叫做幂函数，其中x是自变量，α是常数．　　2．在同一平面直角坐标系中，画出幂函数y＝x，y＝x2，y＝x3，y＝，y＝x－1的图象．　　　　3．结合2中图象，填空．　　(1)所有的幂函数图象都过点________，在(0，＋∞)上都有定义．　　(2)若α>0时，幂函数图象过点____________________..

　　第2课时　奇偶性的应用　　　　课时目标　1.巩固函数奇偶性概念.2.能利用函数的单调性、奇偶性解决有关问题．　　　　　　　　1．定义在R上的奇函数，必有f(0)＝____.2．若奇函数f(x)在[a，b]上是增函数，且有最大值M，则f(x)在[－b，－a]上是____函数，且有________．版权所有　　3．若偶函数f(x)在(－∞，0)上是减函数，则有f(x)在(0，＋∞)上是________．　　1．设偶函数f(x)的定义域为R，当x∈[0，＋∞)时f(x)是增函数，则f(－2)，f(π)，f(－3)的大小关系是(　　)21教育网　　A．f(π)>f(－3)>f(－..

第二章　2.1.2  第2课时     一、选择题     1．(2012·江西文)设函数f(x)＝，     则f[f(3)]＝(　　)     A.　　  B．3　　      C．　　  D．     [答案]　D     [解析]　　本题考查分段函数"代入问题"，f(3)＝，f[f(3)]＝f()＝()2＋1＝.     2．已知函数f(x)＝，若f(x)＝3，则x的值为(　　)     A．2  B..

综合检测一、选择题1．已知数列{an}的前n项和为Sn＝n2＋1，则a9＋a10＋a11的值为        (　　)A．39      B．40      C．57      D．582．在△ABC中，sin A∶sin B∶sin C＝4∶3∶2，则cos A的值是            (　　)A．－      B.      C．－  D.3．公比为2的等比数列{an}的各项都是正数，且a3a11＝16，则a5等于    (　　)..