数学高中必修四苏教版2.4《向量的数量积》课件2.pptpage1高中数学 必修42.4  向量的数量积（3）page2   (1)   平面向量的坐标表示？（2）平面向量的坐标运算？（3）向量平行的坐标表示？复习回顾：page3创设情景，揭示课题：提出问题：向量的数量积能否用坐标表示？ page4学生活动：从而得向量数量积的坐标表示公式： page5建构数学：这就是说：两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和.即                  &n..

　　1．2.3　三角函数的诱导公式　　　　第1课时　三角函数的诱导公式(一)　　(教师用书独具)　　　　　　　　●三维目标　　1．知识与技能　　(1)能够推导公式一～四．　　(2)能够应用公式一～四解决一些三角函数求值、化简和证明问题．　　2．过程与方法　　(1)借助于单位圆，利用对称性，推导出公式一～四．　　(2)观察公式一～四的结构特征，将它们统一成一句话：函数名不变，符号看象限．　　(3)利用公式一～四的解题步骤为：负角→正角→0～2π角→锐角．　　(4)特别注意公式的使用中，三角函数值的符号变化问题．　..

1．3.1　赋值语句　输入、输出语句.pptpage1数学·必修3（苏教版）page2第1章　算法初步1．3　基本算法语句1．3.1　赋值语句　输入、输出语句page3情景切入          在讨论课上，有一个同学出了这样一个题目：体育用品商店里摆放着大大小小，形形色色的各类球——篮球、排球、铅球、网球、乒乓球等，请设计一个程序，只要给出了球的半径就能马上知道它的体积，你会设计吗？相信你学习了这节课以后就能顺利解决这一问题．1．理解输入、输出语句和赋值语句的语法格式与功能..

2015年高中数学 2.1.1函数的概念和图象（1）课件 苏教版必修1.pptpage1高中数学 必修12.1.1　函数的概念和图象（1）page2情境创设正方形的边长为a，则正方形的周长为          ，面积为           ． 初中学过的函数的概念如何表述？　　一般地，如果在一个变化过程中，有两个变量x和y，对于x的每一个值， y都有惟一的值与之对应，我们就说y是x的函数，x是自变量．常用的表示函数关系的方法：(1)解析法；(2)列表法；(3)图象法．常见的函..

 1.两个变量的关系不相关相关关系函数关系线性相关非线性相关问题1：现实生活中两个变量间的关系有哪些呢？相关关系：对于两个变量，当自变量取值一定时，因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系。问题2：对于线性相关的两个变量用什么方法来刻划它们之间的关系呢？2、最小二乘估计最小二乘估计下的线性回归方程：3、回归分析的基本步骤:画散点图求回归方程预报、决策对一作直线运动的质点的运动过程观测了8次，得到如下表所示的数据，试估计当x=９时的位置y的值．问题情境解决这个问题的方法是：先作散点图，如下图所示：..

 热烈欢迎各位专家指导！知识回顾2. 随机变量的概率分布设随机变量 X 有n个不同的取值则称上式为随机变量 X 的概率分布列．1. 随机变量    如果随机试验的结果可以用一个变量来表示，那么这样的变量叫随机变量.称为随机变量 X 的概率分布表．概率分布3. 随机变量概率分布的性质：知识回顾1. 判断下列是否是概率分布.练习反馈2. 在掷一枚图钉的随机试验中,令如果针尖向上的概率为p,试写出随机变量 X 的概率分布.解：根据分布列的性质,针尖向下的概率是(1-p)，于是，随机变量X的概率分布是：两点分布列；X~0-1分布；X~ 两点..

 1)  随机变量的分布列设随机变量 X 的所有可能取值为并设则称上式或为随机变量 X 的概率分布．复习回顾2）若随机变量X的分布列是：该类概率分布称为X~0-1分布或两点分布.记为:X~0-1分布或X~ 两点分布      在产品质量管理中,常常通过抽样来分析合格品与不合格品的分布,进而分析产品的质量.新课引入       假定一批产品共 N件，其中有 M 件次品，现从中随机取出 n 件．次品数X 的概率分布如何?2.2超几何分布学习目标:通过实例,理解超几何分布及其特点.通过对实例的分析,掌握超几何分布及其..

 超几何分布回顾复习  如果随机试验的结果可以用一个变量来表示，那么这样的变量叫做随机变量．1. 随机变量  对于随机变量可能取的值，我们可以按一定次序一一列出，这样的随机变量叫做离散型随机变量．2.离散型随机变量3、离散型随机变量的分布列的性质：实例分析：已知在10件产品中有4件次品，现在从这10件产品中任取3件，用X表示取得的次品数，试写出X的分布列。例1：一个袋中装有8个红球和4个白球，这些球除颜色外完全相同，现在从袋中任意摸出5个球，用X表示摸出红球的个数。（1）求P(X=3)；（2）试写出X的分布列。&n..

        有一个颠扑不破的真理,那就是当我们不能确定什么是真的时,我们就应该去探求什么是最可能的.笛卡儿1.随机事件2.基本事件 3.古典概率模型  4.几何概率模型在一定条件下可能发生也可能不发生的事件叫随机事件.   在一次试验中可能出现的每一个基本结果称为基本事件.我们将满足：    (1) 所有的基本事件只有有限个；    (2) 每个基本事件的发生都是等可能的；两个条件的随机试验的概率模型成为古典概型.知识回顾    在现实生活中,我们会遇到许多较..

 §2.1  随机变量及其分布 一、随机变量的概念 二、离散型随机变量的概率分布 三、分布函数 四、离散型随机变量的分布函数 五、连续型随机变量及其概率密度 一、随机变量的概念 定义2?1(随机变量)         定义在概率空间(?? P)上? 取值为实数的函数X?X(?)(???)称为(?? P)上的一个随机变量?         在掷骰子的实验中? 其出现的点数记为随机变量X? 则X作为样本空间? ?{1? 2? 3? 4? 5? 6}上的函数定义为        ..

 计数应用题例1：高二(1)班有30名男生,20名女生.从50名学生中选3名男生,2名女生分别担任班长、副班长、学习委员、文娱委员、体育委员，共有多少种不同的选法？先选后排男女练习1：从1，3，5，7，9五个数字中选2个，0，2，4，6，8五个数字中选三个，能组成多少个无重复数字的五位数？先选后排练习2：从5名男生、3名女生中选5名担任5门不同学科的课代表，求符合下列条件的方法数：（1）女生甲担任语文课代表；（2）男生乙必须是课代表，但不担任数学课代表；（3）女生甲必须担任语文课代表，男生乙必须担任课代表，但不担任数学课代表..

 知识回顾问题1. 什么叫做排列？排列的特征、区分的关键是什么？问题2. 什么叫做排列数？它的计算公式如何？问题情境        ② 从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加一项活动，有多少种不同的选法？问题1：①从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加某天的上、下午活动，有多少种不同的选法？问题2：有5名体操运动员参加2008年北京奥运会选拔赛 .    ①从中选出3名参加双杠、吊环、鞍马三个单项比赛，每项仅1人，有几种不同的选拔结果？②从中选出3名参加吊环比赛，有几种不同的选拔结果？问题3：从不在同..

 1.2.2 组合（一）问题一：从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加某天的一项活动，其中1名同学参加上午的活动，1名同学参加下午的活动，有多少种不同的选法？问题二：从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加某天一项活动，有多少种不同的选法？甲、乙；甲、丙；乙、丙 3情境创设有顺序无顺序    一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合．   排列与组合的概念有什么共同点与不同点？ 概念讲解组合定义:组合定义: 一般地，从n个不同元素中取出m（m..

 组合复习例1.在100件产品中, 有98件合格品, 2件不合格品, 从这100件产品中任意抽出3件.    (1)一共有多少种不同的抽法?    (2)抽出的3件中恰好有1件是不合格品的抽法有多少种?    (3)抽出的3件中至少有1件不合格品的抽法有多少种? 例2.某医院有内科医生8人, 外科医生5人, 现欲从中抽调5名医生组成医疗小分队奔赴抗洪第一线, (2)内科医生至少3人,外科医生至少1人, 有多少种不同的抽调方法?(3)内科医生和外科医生都要有人参加,有多少种不同的抽调方法?(1)内科医生3人, ..

 1.2 排列（一）    什么是分类计数原理？    什么是分步计数原理？    应用这两个原理时应注意什么问题？    问题一：从甲、乙、丙三名同学中选出两名参加某天的一项活动，其中一名同学参加上午的活动，一名同学参加下午的活动。有多少种不同的选法？并列出所有不同的选法。    问题二：从a、b、c、d这4个字母中，每次取出3个按顺序排成一列，共有多少种不同的排法？并列出所有不同的排法。    一般地，从n个不同的元素中取出m(m≤n)个元素，按照一定的顺序排成一列..