冀教版五年级数学下册 1. 结合具体事例，经历画线段图分析问题、自主解决问题、列综合算式等学习分数混合运算的过程。 2. 会解决有关分数乘法的简单问题，会进行分数乘加、乘减混合运算。 3. 在用已有知识自主解决问题的过程中，获得积极的情感体验，感受分数、整数混合运算顺序的一致性。 一条彩带长60米，某蛋糕店今天已经用去24米，还剩多少米彩带？ 60-24=36（米） 把这捆彩带看作单位“1”，画出线段图分析一下。 1 还剩多少？ 用去 你能列出算式吗？ 答：还剩36米彩带。 答：还剩36米彩带。 1. 在加法计算中有哪两个..

分数乘分数 冀教版五年级数学下册 教学目标 1.掌握分数乘以整数的运算。 2.掌握一个数的几分之几是多少的运算，能解决有关分数乘法的简单实际问题。 3.了解倒数的含义，能够写出一个数的倒数。 （1）8千克的 是多少？ 口答列式： 用分数表示下图中的涂色部分： (1)红色部分是这张纸的几分之几？ (3)蓝色部分是这张纸的几分之几？ 1米 例1 做一朵绸花用 米绸带。 (1)小芳做3朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带? (2)小华做5朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带? 5 2 试一试： × 4 9 2 × 4 9 8 ×3 ..