第十二章 机械能和内能 [课题]：一、动能 势能 机械能 [教学目标] （1）．知识与技能 1、通过实例分析，认识到运动的物体能做功，具有动能。 2、通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象。 3、通过探究，知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。 （2）．过程与方法 通过观察和实验，认识并理解动能和势能的转化过程，能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。 （3）．情感态度与价值观 能够运用“控制变量法”进行实验设计，逐步养成在实验..

四 物质的比热容 教学目标： 体验科学探究的过程，进一步了解科学探究的一些重要特征，体验科学探究所带来的乐趣。 了解比热容是反映物质属性的物理量。 学会查比热容表，了解一些常见物质的比热容，尝试用比热容解释简单的自然现象。 学会交流与讨论，培养学生的团队精神。 教学资源： 铁架台 铁圈 易拉罐 温度计 烧杯 酒精灯 沙子 水 石棉网 搅棒 细线 火柴等 教学重点： 理解比热容的含义、单位，知道比热容是物质的物理属性。 2、理解实验的设计原理，会自己设计实验方案。 教..

“动能 势能 机械能”的教学设计 课 题 苏科版九年级上册第十二章第一节动能 势能 机械能  设计者单位 江苏省东海县安峰初级中学  教学设计思路  以“08年北京奥运会蹦床比赛，我国运动员何雯娜摘取金牌的比赛瞬间”的录像片断为素材创设情境，引入课题，激发学生的兴趣和学习的热情。 动能、重力势能、弹性势能的初步概念在8年级下册的教学中已经出现，在学生已有知识的基础上设计了一些视频、图片和实例，让学生自主学习，温故知新，主动获取新知识。 探究影响物体动能大小因素的活动过程中，..

《第16章复习讲义 机械能 内能 比热容》 备课时间：_________ 上课时间：________ 总课时：_______ 教学目标：巩固有关机械能内能知识，提高运用相关知识的能力 教学重点：理解机械能和内能 教学难点：用比热容概念分析有关问题 整理知识 （一）能的概念：一个物体能够 ，我们就说它具有能量。能量的国际单位是 。 （二）机械能： 1、动能：物体由于 而具有的能叫动能，物体质量越 ，速度越 ，则物体 动能越大。 2、势能： （1）重力势能：物体由于 而具有的能，物体质量..