常见英语不规则动词记忆表1.AAA动词原形过去式过去分词现在分词中文意思cost花费cut割，切hurt受伤hit打，撞let让put放下read读2.AAB  动词原形        过去式       过去分词        beat      beat     beaten['bi:tn]    打败3.ABA动词原形过去式过去分词现在分词become变come来run跑4...

   M2-U2导学案一、学习目标：知识目标：能够正确使用单词和词组能力目标：能够运用现在完成时询问他人并表述个人经历。二、学习重难点：能用现在完成时询问他人的经历并能表述个人经历。预习案一、1.自读短文，用红笔勾画文中运用了现在完成时的句子（共六个）。并将这些句子写在下列横线上。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________..

《会诊你的课堂，提高从教能力》教 学 设 计Module 2 Unit 1 I’ve also entered lots of speaking competitions一、教材分析 1.“个人经历”是《英语课程标准》中的重要话题。同时，它更是本册书（八年级《新标准》）的重点内容。 2.本模块以个人的经历为切入点，谈论个人参加比赛的经历旅行的经历。在这个过程中，学习和掌握使用现在完成时询问他人的经历和介绍自己的经历的表达方法。 3.本单元的对话围绕玲玲和托尼参加比赛、赢取奖品的对话展开。本课的阅读文章是典型的说明文。通过对本单元对话内容的学习..

Module 2 ExperiencesUnit 1 I’ve also entered lots of speaking competitions.【教材分析】本课为Module 2的第一单元，主要内容为运用现在完成时来描述自己和他人的经历，例如演讲比赛经历、旅行经历等。从全书来看，本单元承接下一模块现在完成时的学习和运用，内容有层次的展开，学生容易接受。通过对本模块的学习，为下一模块的学习奠定了语言基础。【教学目标】Knowledge objective:1. 词汇: ever, enter, competition, prize, dream, afford, pity, invite2. 现在完成时的结构和定义。Ability objective:能听懂和阅读关于介..

Module 2 Friendship Unit 1 Can you tell me where you’re from ? 学习目标: 1.对于陌生人，你想要了解什么？问一些什么问题？ 2.假如你是一位记者你该如何去访问他们？问一些个人问题？ 3.打电话的常用语。 达标： 1.熟记Unit 1的单词； 2.掌握重点短语的运用。 3.会运用打电话的常用语。 This is ×…××.speaking.我是、、、 Is that ×××speaking?…..你是、、、 Who’s calling ? who’s that? 你是谁？ Hold the line, please.稍等/ 别挂电话。 4.会运用宾语从句Do you know if …..? Can you tell me where..