1、知识与技能 ①通过资料收集和实验探究，认识生活中常见盐的种类和用途。 ②初步掌握鉴定碳酸根离子的方法 ③认识复分解反应的概念。初步了解盐的化学性质。 2、过程与方法 通过实验培养学生的观察、分析、探究和归纳能力。 3、情感、态度与价值观 充分认识到生活中处处有化学；学会由特殊到一般的规律性认识的思维方法。 ? ? ? ? 制 ? 定 ? 依 ? 据 课标 考纲 1、了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙等盐在生活生产中的广泛用途； 2、学会鉴定碳酸根离子的方法； 3、认识复分解反应 ? ?..

复分解反应 化学教研组 张六莲 教学目标 1.了解复分解反应的概念，学习比较四大基本反应类型的反应物、生成物 2.掌握复分解反应发生的条件，并能运用其条件判断一些简单的复分解反应能否发生 3.了解碱、盐类物质的溶解性，知道常见的一些碱、盐类物质沉淀物 4.学习一些复分解反应化学方程式的书写方法 教学重点及难点 1.酸、碱、盐类物质的溶解性 2.复分解反应发生的条件及利用其判断能否发生复分解反应 教学过程： （一）导入新课： 用小黑板：画表格要求同学们写出下列化学反应方程式：..

第十一单元 《盐 化肥》复习学案 一、常见的盐 定义：能解离出金属离子(或NH4+)和酸根离子的化合物 物质 俗称 物理性质 用途 氯化钠 白色粉末， 水溶液有咸味， 溶解度受温度 影响不大 （1）作调味品（2）作防腐剂 （3）消除积雪（降低雪的熔点） （4）农业上用NaCl溶液来选种 （5）制生理盐水（0.9% NaCl溶液） Na+ 维持细胞内外的水分分布，促进细胞内外物质交换 Cl- 促生盐酸、帮助消化，增进食欲 碳酸钠 Na2CO3 （因水溶液呈碱性） 白色粉末状固体，易溶于水 用于玻璃..

大乘片区教研联组九年级化学科 公开课教学案 课 题：复习生活中的盐 课 型：复习课 任课教师：大乘中学教师 洪 光 学习目标： 1、进一步认识盐与金属、酸、碱、盐之间的内在联系及化学反应发生的规律。 2、通过对盐的有关实验设计方案及一些物质的鉴别方法，拓展学习视野，激发学习热情。 3、提高实际运用知识的能力，培养严谨的科学探究方法。 重 点：将盐的知识在生活中学以致用。 学习过程： 课前导学 海水制盐的原理：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、盐的化学性质：⑴　　　..

《物质的分类》拓展性课题创新教学设计 一、基本说明 1、教学内容所属模块：初中化学 2、年级：九年级下册 3、所用教材出版单位：人民教育出版社 4、所属的章节：第十一单元、拓展性课题《物质的分类》 5、教学时间：45分钟? 二、教学设计 【设计思路】 在《物质的分类》拓展性课题创新教学设计这节课中，通过多媒体的教学，充分应用媒体的特点，把初中有关的知识和教学内容高度融合，达到了完美的结合。让学生能够感受，具备总览初中化学内容的高度归纳创新能力的成功感。 在课堂教学中全面系统地概括初中有关物质的分..