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  • 数学三年级下青岛版(五四制)1近似数课件

    近似数教学重难点:让学生认识近似数,使学生会用四舍五入法按要求求出一个大数目的近似数。一个人的血管总长约40000000米40000000=________万4000读出下面各数,然后写成用“万”作单位的数。    一个人的头发有80000到90000根,       80000=________万        90000=________万98你知道上面的哪些数是近似数吗?生活中一些事物的数量,有时不用精确的数表示,而只用一个与它比较接近的数来表示,这样的数是近似数。地球的直径大约是多少万千米?太阳..

    类型:课件 需要精品点:5点

    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:一星级


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  • 数学第一单元试题

    青岛版小学数学四年级(上)第一单元测试题 一、?填空 1、 在数位顺序表中,从个位起向左数,第五位是( ),亿位是第( )位。 2、?600340040读作( ),它是( )位数,6表示( )个( )。 3、 一万是( )个千,100个( )是1亿。 4、 最高位是千万位的数是( )位数,一个七位数的最高位是( )位。 5、??一个数的亿位、万位合格个位上的数都是8,其余各位上的数都是0,这个数写作( ),用“四舍五入”法,省略亿位后面的尾数约是( )。 6、?? 雅兴小区1号楼3单元3层2号房..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • (青岛版五年制)三年级数学下册课件 数字与编码

    类型:课件 需要精品点:0点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:零星级


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  • (青岛版五年制)三年级数学下册课件 多位数的写法

    青岛版五年制三年级数学下册 多 位 数 的 写 法 学习目标 1. 同学们进一步掌握亿以内数的数位顺序,能正确地写出整万的数和含有万级、个级的数。 2. 引导同学们总结出多位数的写法。 默写出数位顺序表 写出下面各数 二万 四十万八千 七千零三万零二十 复习 4 0 8 0 0 0 2 0 0 0 0 7 0 0 3 0 0 2 0 复习 3 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 8 0 0 0 0 0 0 0 7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0 2 5 0 0 0 0 0 0 0 0 3 9 0 6 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 4 0 7 0 0 0 0 0 0 多位数的写法法则。 ..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • (青岛版五年制)三年级数学下册课件 多位数的读法

    多位数的读法 青岛版五年制三年级数学下册 学习目标 1.同学们能够掌握万以上数的读法。 2. 能够正确的读写万以上的数,解决相关的实际问题。 一(个)、十、百、千、万十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿 …… 都叫计数单位 每相邻两计数单位之间的进率都是十。这种计数方法叫做十进制计数法。 一(个)、十、百、千、万十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿 …… 都叫计数单位。 口答: 一个五位数,它的最高位是什么位? 一个九位数,它的最高位是什么位? 从右边起第10位是什么位? 最高位是百亿位..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • (青岛版五年制)三年级数学下册教案 亿以上数的写法

    亿以上数的写法 教学目标: 1. 知识目标: 使学生能够正确写出亿以上的数。 2. 能力目标: 在学习的过程中,引导学生利用已有的旧知识学习新知识。使学生认识到数学知识之间是有联系的。 3. 情感目标: 引导学生关注学习的过程,使学生体验到学习的乐趣。 教学过程: 一、复习引入: 小组交流: 在课前让学生搜集一些生活中的大数,可以有意识的用学生复习亿以内数时用到过的一些数据。上课时,请同学们把搜集的数据在小组内互相读读、写写。再说说是怎样读或写这些数的。这样是帮助学生复习,亿以内数的读写法。 二、练习一 (1)..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • (青岛版五年制)三年级数学下册教案 世界之最知识知多少

    世界之最知识知多少 教学目标: 1. 知识目标: 在解决实际问题的过程中,了解“四舍五入”法,会求一个数的近似数。 2. 能力目标: 感知“四舍五入”法在生活中的广泛应用。 3. 情感目标: 能对大数目进行合理的估计。能自觉与同伴交流,体验合作成功的乐趣。 教学重、难点: 了解“四舍五入”法,会求一个数的近似数。 教具准备: 多媒体。 教学过程: 活动一: 师:课前,老师请同学们收集一些大数,谁能来说一说你们收集的数据? (学生汇报收集的数据,教师把有些数据板书在黑板上,对有些问题做一些适当的追问。) ..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • (青岛版五年制)三年级数学下册教案 世界地理知识知多少

    世界地理知识知多少 教学目标: 1. 知识目标: 借助数据表达和交流信息,进一步感受大数的意义。 2. 能力目标: 结合具体情境比较万以上的数的大小,同时体验比较方法的多样性。 3. 情感目标: 结合具体情境用“万”或“亿”为单位表示大数,认识改写的必要性,体会改写的简捷性。 教学重难点: 比较万以上的数的大小,同时体验比较方法的多样性。 教具准备: 多媒体。 教学过程: 活动一: 师:昨天老师布置同学们搜集有关世界地理知识中的大数信息,谁先来汇报? 学生汇报。教师板书:世界地理知识知多少。 师:老师..

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    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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  • (青岛版五年制)三年级数学下册教案 改写和省略

    改写和省略 教学目标: 1. 知识目标: 使学生掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数。四舍五入省略“亿”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。 2. 能力目标: 培养学生收集、整理信息的能力。 3. 情感目标: 让学生感到数学与生活的紧密联系,激发他们的学习乐趣。 教学重点: 使学生掌握改写、省略的方法。 教学过程: 一、改写: 1. 今天,我们全班进行一下信息的交流。(分小组汇报) 要求:先说说你们收集的是哪方面的信息,是怎样得到的。再每组选一条你们最喜欢的信息,介绍给大家。其他同学,如果听到你感..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-03 星级:三星级


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