苏教版五年级数学下册等式的性质教学目标 1.知识与技能：通过学习，知道等式两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式。 2.过程与方法：根据等式的性质学会解决含有加、减号的方程。 3.情感、态度与价值观：有意识地培养同学们的自学能力。 a=2b一个茶壶重a克，一个茶杯重b克．a+b=2b+ba+b=3b用a表示一个花盆的重量，用b表示一个花瓶的重量．a+b=4ba+b-b=4b-ba=3ba=2ba×2=2b×22a=6b2a÷2=6b÷2a=3b本课小结⑴在等式的两边同时加上或减去一个相同的数，等式仍然成立；⑵在等式..

苏教版五年级数学下册 教学目标 1.进一步理解分数的基本性质；并能初步运用分数的基本性质进行约分。 2.掌握约分的含义和约分的一般方法，学会约分的书写形式，认识最简分数。 = = = = = = = = = = = 你能写出和 相等,而 分子、分母都比较小的 分数吗? 把一个分数化成同它相等， 但分子、分母都比较小的 分数，叫做约分. 6 9 2 3 2 3 分子和分母只有公因数1， 这样的分数叫做最简分数。 约分时，通常要约成最简 分数。 1、下面哪些分数是最简分数 2、把下面各分数约分 把分数约分，重点要找..

苏教版五年级数学下册 学习目标 1.同学们初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。 2. 在说明分数所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系。 把一条线段平均分成（5）份，每份是它的（五分之一），四份是它的（五分之四） 把一条线段平均分成（5）份，每份是它的（五分之一），四份是它的（五分之四） 把一条线段平均分成（5）份，每份是它的（五分之一），四份是它的（五分之四） 把一条线段平均分成（5）份，每份是它的（五分之一），..

苏教版五年级数学下册 教学目标： 1.经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。　 2.能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。　 3.经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。 八戒真的多吃了吗？ 用你桌上的小长方形，把它当成大饼，请你也来分一分，看八戒倒底有没有多吃？ 第三次，悟空把大饼平均分成16份，八戒吃四份。 第一次，悟空想把大饼平均分成4份，八戒吃一份。 第二次，悟空把大饼平均分成8份，八戒吃两份。 聪明的悟空是用什么办法来满足八戒的要求，又分..