Module 1 plans第一讲1.熟读unit1 ，讲解课文中的重点短语和单词,理解课文大意2.重要知识点：what are you going to do for our holiday?Shall we…Instead, Have been toAll of us Have funWant to do, Art museumWhat are we going to do?   I am going to see white tigers.We have been to the zoos many times.        take photos,3.熟读 wok with language部分，记忆图片下的词组,学会写自已的计划4.听写重点单词5.课堂检测6.课后练习第二讲讲解一般将来时态的用法一般将来时..

广州版六年级英语上册教案UNIT 11 Who's Calling?一、教学内容分析Unit 11 Dialogue二、教学目标（一）语言知识目标1．“四会”掌握词汇voice, number, goodbye, did, hear, said, had, felt, didn’t, take2.  进一步掌握运用电话用语。3. 初步理解和运用间接引语句式: She/He said she/ he had… 转述第三方的话语。（二）语言技能目标1．能听懂、熟读课文,并能背诵课文中有用的句子，在课文中提取有关的信息完成各项任务。2．进一步学习运用各种时态于电话交流中。（三）学习策略目标在情景中理解课文，在做..

广州版六年级英语上册教案UNIT 10 May I Speak to Miss White?一、教学内容分析Unit 10 Work with Language & Fun with Language二、教学目标（一）语言知识目标1．“四会”掌握词汇：answer, busy, on the phone, be in.2. 短语：wrong number, call back later, take a message.3. 句型和日常用语No answer?May I speak to …?Is that 24683157?Are you busy now?Were you at/in…this morning/afternoon/yesterday?Was Janet/Ben at/in…this morning/afternoon/yesterday?No, she/he wasn’t. S..

广州版六年级英语上册教案Module 4 On the Telephone一、 教学内容分析本模块的话题是“打电话”，主要的学习内容是如何用英语进行日常的电话交流。类似的内容曾经在四年级下册第四模块的Fun with Language和五年级下册第一模块的Unit 2 出现过，但在本模块中用英语“打电话”的方式才比较系统、完整地体现出来，而且学习内容不断丰富。U10是对过去的学习内容先作一个回顾、复现，再运用一般过去时进行日常生活的交流；U11在此基础上丰富了打电话的内容，并增加对第三者的情况描述和询问；而U12则以一个幽默的打电话..

广州版六年级英语上册教案MODULE 3 AN INVITATION UNIT 9 Let's Go Further一、教学内容分析Unit 9 Project, Did You Know? , Additional Words & Self-assessment二、教学目标（一）语言知识目标1.进一步巩固与掌握本单元所学习的词汇，包括单词与词组。2.了解附加词hopscotch, Frisbee, skateboard, jigsaw puzzle, scooters 所对应的活动。3.进一步巩固、掌握与拓展运用本单元所学习的重点句型，进一步巩固与运用邀请用语。（二）语言技能目标1．能熟练地用英语邀请别人做事情。（三）学习策略目标1.师生共创情景，运用所学的语言..

广州版六年级英语上册教案MODULE 3 AN INVITATION UNIT 9 Let's Go Further一、教学内容分析Unit 9 Story Time & Exercises二、教学目标（一）语言知识目标进一步巩固与掌握本单元所学习的词汇，包括单词与词组。巩固、掌握与拓展运用本单元所学习的重点句型，进一步巩固与掌握邀请用语。（二）语言技能目标1.在实际情景中运用邀请用语及其接受与拒绝的回答：（1）Would you like to…? Yes, I’d love to.\ No, thank you. I’m…（2）Do you want to…？I’m sorry I can’t. I have to&hell..

Unit 4 I Know This CityCanberra is the capital of Australia.The capital of China is Beijing.She is a excellent teacher.The national flag of China is red and yellow!Where are you from? I’m Italian.I like Italy very much! Because it’s very beautiful!This is the national flag of China.It’s the Chinese national flag.New York is the biggest city in the USA.Paris is a beautiful city in France.Rome is the capital city of Italy.Sydney is the biggest city in Australia.Tokyo is the capit..

Unit2的课文同步辅导一、教学衔接课前5分钟时间，与学生沟通学校的学习情况，心理状态了解等。二、教学内容新课讲解：知识点一、四会单词go fishing  去钓鱼                 king      国王love 爱                            on   上演tonight  今晚 ..

广州版小学英语《Success With English》五年级上册Module 6 DirectionsUnit 17 Where’s the school canteen?一、 教学内容分析：本节课谈论的话题是问路, 主要学习建筑物和表示问路的词汇，重点句型是表示问路的Could tell me how to get to …? 及其相应回答。由于本课文的主要内容是围绕着问路这个主题，因此，教师通过创设各种情景来引出并学习新知识。通过问路的情景让学生学会运用问句表示请求及应答。本课采用情景教学，联系生活实践，提供学生运用知识的机会，达到提高语言运用能力的目的。二、 教学对象分析：五年级..

广州版小学英语《Success With English》五年级上册Module 6 DirectionsUnit 17 Where’s the school canteen?一、 教学内容分析：本节课谈论的话题是问路, 主要学习建筑物和表示问路的词汇，重点句型是表示问路的Could tell me how to get to …? 及其相应回答。由于本课文的主要内容是围绕着问路这个主题，因此，教师通过创设各种情景来引出并学习新知识。通过问路的情景让学生学会运用问句表示请求及应答。本课采用情景教学，联系生活实践，提供学生运用知识的机会，达到提高语言运用能力的目的。二、 教学对象分析：五年级..

2012学年第一学期北星、街小、麻村、城郊中心、凤凰小学英语科集体备课成果课时： Book 5 Module1 (第1课时)                           课型：复习课教学内容：Module 1 Routines and Dates教学重点：1、巩固、掌握与拓展运用本单元所学习的重点句型。2、能用一般现在时表述日常工作和生活做些什么教学难点：综合运用本单元的知识。基本教学流程：1.课前准备 2.导入活动3、基础练习 4...

广州市小学五年级英语教材第5册说课教学设计MODULE 5 Unit 13  Work with Language                 一、教材分析：Module 5的Topic是Zoo Animals，主要是以谈论动物为题材。Work with Language是Unit 13 They Are Going to the Zoo的一部分，主要学习与运用表示动物的单词及Don’t…. 句型，目的是让学生系统地掌握更多的关于动物的名词及祈使句的用法。二、教学对象分析：学生对本单元出现的表示动物的单词较感兴趣。在教学中如抓住其特点..

广州版小学英语五年级上册Unit 11 How Are You Going There? 第一课时I.  Objectives1. Unit 11 Dialogue2. Vocabulary: zoo, tiger, Window of the World, trip, for a day trip, 3. Language focus: What are you going to do on Tuesday?                  We’re going to…4. Sound FamiliesII. Procedures1. Warming up(1) Whole class read Unit 10 Dialogue(2) Act out the dialogue2. Presentation(1) Look at the books..

广州版小学英语五年级上册Module 4 TravelⅠ.Objectives1. Language skill(1) Can talk about traveling.(2) Can talk about the time in two ways.Can talk about how to get to some places.2. Language knowledge(1) Vocabulary4 skills:get (to), by, train, leave for, half, past, half past seven, yours, quarter, a quarter to ten, stay, on foot, live, travel, underground, zoo, tiger, Window of the World, night, Night Zoo, road3 skills:fantastic, Hong Kong, super, trip, for a day trip, centre, shopping centre,(..