小音乐家 客厅                                                                                                                                        ..

 小儿垂钓小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 胡令能：唐代诗人。年轻时家境贫穷 ，曾为一手工匠，以修补过锅（guō)碗（wǎn)瓢（piáo）盆（pén）为生，人称“胡钉铰（jiǎo）”。他写的诗传世仅四首。小儿垂钓胡令能蓬头/稚子/学垂纶，侧坐/莓苔/草映身。路人/借问/遥/招手，怕得/鱼惊/不应人。 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。         一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼，　　侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中..

 小儿垂钓小儿垂钓蓬头稚子学垂纶 ，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。　　　　[唐]胡令能蓬头稚子学垂纶，  侧坐莓苔草映身。乱蓬蓬钓鱼斜着青苔遮掩草映身（      ）映：①倒映  ; ②遮掩。② 路人借问遥招手，  怕得鱼惊不应人。问路摆惊吓答应小儿垂钓蓬头稚子学垂纶 ，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。　　　　[唐]胡令能1《小儿垂钓》是      代诗人            写的。         &nb..

  画虾画虾    水塘    有趣    似乎 长臂    鱼缸    观察   姿态 薄而透明       清晰可见 虾     塘     趣     臂   缸     察     杆      姿        态      似       乎 趣    臂   缸                  他买来几只长臂活虾..

 画虾语文（3）（西师版）第2课时以        乎       仔         似细        虾       活         候画虾      时候     以后     水塘      有趣     长臂    鱼缸   观察    仔细    笔杆儿      姿态      似乎     薄而透明     清晰可见    ..

 画虾画虾水塘有趣以后长臂鱼缸观察笔杆姿态似乎仔细时候          学习目标1、有感情地朗读课文，从读中感悟课文蕴涵的道理。2、积累“清晰可见”、“活蹦乱跳”、“仔细观察”等词语，培养语感。 快乐学习一指名朗读课文。从那以后,他就迷上了画虾。___迷上了__________________。       一天,他放牛回来,到水塘边洗手,看见有几只小虾在水里游来游去,非常有趣。   。      快乐学习二  1、 齐白石小时..

厨师小山羊 西师大版二年级语文上册 yǎo suān pào chǎo yàn 咬 酸 泡 炒 咽 sǎo pāo wǎn má wèi 扫 抛 碗 麻 胃 nǎo jīn wèi 脑 筋 味 脑 炒 酸 扫 筋 碗 津津有味 脑筋 胃口大开 炒菜 一扫而光 酸死了 泡一泡 一碗 狼吞虎咽 咬一口 随手一抛 咬 (咬住 咬人） 酸（酸味 酸辣） 泡（泡泡 泡脚） 炒 （炒菜 炒饭） 咽（咽下 咽气..

小 儿 垂 钓 岳阳小学 肖云珩 唐 胡令能 小儿垂钓 péngtóu zhì zǐ xué chuí lún, 蓬 头 稚 子 学 垂 纶， cè zuò méi tái cǎo yìng shēn. 侧 坐 莓 苔 草 映 身。 lù rén jiè wèn yáozhāoshǒu, 路 人 借 问 遥 招 手， pà dé yú jīng bú yìng rén. 怕 得 鱼 惊 不 应 人。 自读古诗，要求： （1）将古诗读准，读通，读熟。 （2）借助课后注释理解字词及诗意。 唐 胡令能 小儿垂钓 péngtóu zhì zǐ xué chuí lún, 蓬 头 稚 子 学 垂 纶， c..

2008年4月 自学要求 （1）初读古诗 能正确，流利地朗读古诗。 （2）研读 图文结合，初步理解古诗，不理解的地方做好记号。 （3）诵读 想象古诗描绘的情景。（你可以自己选一个喜欢的形式来读，可以背诵，可以表演，可以解读诗意。） 小儿垂钓 唐??胡令能 蓬头稚子学垂纶，  侧坐莓苔草映身。  路人借问遥招手，  怕得鱼惊不应人。 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 村居 【清】 高 鼎 草长莺飞二月天..