聪 明 的 使 者西师大版四年级第15课  学习目标1认识并正确书写本课生字。2理解课文内容，体会聪明的使者是怎样找准事情的关键，用不同的办法解决问题的3 正确、流利、有感情地朗读课文，并用自己的话把这个故事讲给别人听。 自学指导一          快速阅读课文，能正确、流利地朗读课文，注意读准字音，读出感情。（5分钟后比一比谁最棒。） 自学指导二    细读课文第二至四段，用简短的话写出各段的主要内容。（5分钟后比一比谁说的棒）第二段主要写的是禄东赞..

  田忌赛马西师大版四年级语文下册 1.这篇课文的主要人物有_____、______和 ______。2._____    和_______  之间进行了 ____     次比赛，第一次比赛田忌__________   ，第二次比赛由于___        ___  ____，所以田忌 ___________    。齐威王田忌孙膑齐威王田忌二采用了孙膑的建议败胜 合作学习帮助读：用喜欢的方式读课文。划：用——划出描写人物动作、神态的语句，体会人物的心理变化。议：说说田忌赛马第一次失败，第二次胜利的原..

  田 忌 赛 马西师大版四年级下册第14课  学习目标1. 自主识写本课生字，理解重点词语“垂头丧气”“胸有成竹”“目瞪口呆”。 ?2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 读懂课文内容，体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析的科学态度和科学的思想方法。 ? 自学指导一以自己喜欢的方式读课文，课文写了几次赛马的经过？课文是按什么顺序写的？（5分钟后比一比谁回答的好）两次赛马。事情发展的顺序。         还是原来的马，只调换了一下..

 丁小聪语文田忌赛燕店小学问题导入，自主探究1.这两次赛马各是怎么赛的？ 2.为什么说：“还是原来的马，只调换一下出场的顺序，就转败为胜了。” 3.这么好的主意，为什么田忌想不出来，齐威王也想不到，孙膑却想出来了。师生联动 合作探究这两次赛马各是怎么赛的？第一次赛马田忌齐威王赢赢赢第二次赛马田忌齐威王赢赢赢  为什么说：“还是原来的马，只调换一下出场的顺序，就转败为胜了。”孙膑经过仔细观察，发现齐威王的马比田忌的马快不了多少。         上 &nb..

烛光 生命攸关的 烛光 烛光 （关系到生和死，指生死存亡的关键） 1. 伯瑙德夫人保护的是一份怎么样的情报？ 绝密。 2.为保护绝密情报，伯瑙德夫人想了一个怎样绝妙 的办法？ 把装着情报的金属管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在一个金属烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了几次严密的搜查。 3.齐读课文，看看故事情节发生了几次令人紧张的变化？ （1）当德军把蜡烛点燃； （2）当德军把吹熄的蜡烛重新点燃； （3）当端走的蜡烛被德军夺回。 文章情节富有如此曲折的..

西师大版 四年级语文 下册 第四单元 学习目标 1.了解课文的主要内容，学习母子三人对祖国的热爱和机智勇敢的高贵品质。 2.学会从人物的语言、动作、表情以及心理活动体会人物的品质。　　　 “生死攸关”是什么意思？烛光为什么会导致生死攸关呢？ 说一说课文讲了一件什么事？ （课文主要讲述了第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人是如何想办法保住情报的故事。） 生死攸关——生存或者死亡，形容事关重大或形势极端危急。 绝妙——非常美妙，非常巧妙。 从容——不慌不忙，镇静沉着。 镇定——不慌..