六月二十七日望湖楼醉书饮湖上初晴后雨    (宋)  苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 活动一：读出韵味美       1、自学生字：       2、自由朗读古诗，看谁读得有韵味。       3、全班展示。用“/”标出停顿。24  古诗两首六月二十七日望湖楼醉书黑云/翻墨/未遮山, 白雨/跳珠/乱入船。 卷地风来/忽/吹散， 望湖楼下/水/如天。  活动二：悟出意境美    1..

 积累与运用（一）西师大版六年级语文下册第一单元积累与运用教学目标           完成“温故知新”“语海拾贝”“互动平台”“自主阅读园地” 。一、温故知新1、读句子。2、想一想，这些句子有什么特点？      在写作当中，有意“引用”现成话（语录、诗句、成语、格言、熟语）等来表达自己的感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫做“引用”。 3、引用有什么作用呢？  1、“望子成..

 黄 山 松西师大版语文六年级下册第一单元   教学目标  1.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受黄山松的美，了解它的特点。2.积累好词句，体会作者对黄山松的赞美之情。     丰子恺(1898—1975)，浙江桐乡人。名仁，又名婴行。自幼爱好美术。1941年进浙江省立第一师范学校，从李叔同学习绘画、音乐，1919年毕业。1921年赴日学习音乐和美术。回国后，曾任上海开明书店编辑，上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。1924年，与友人创办立达学园。抗战期间，辗转于西南各地，在..

 西师大版语文六年级下册第一单元密西西比河风光学习目标：  1.学会本课生字，并能正确读写。2.能按照课后练习的批读要求，边读边            思，边作旁批。3.正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。1.易读错写错的字玫瑰(     ) 旖旎(     )长髯(     )山巅(     )槭树(     )媲美(     )酩酊(         )踯躅(       )熠熠(     )聒噪(    ..

 西师版义务教育课程标准实验教科书（语文）六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼      苏轼：号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”，北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，是唐宋八大家之一，也是豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文等，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才， 六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。【宋】苏轼注释：望湖楼：在杭州西湖边未遮山：还没有把群山遮住..

  四时田园杂兴                           西师大版语文六年级下册第一单元1、正确、流利、有感情地朗读古诗，并能背诵古诗。2、学习借助注释的方法理解古诗的大意，并能用自己飞话说出诗句的意思。3、激发学生对美好生活的向往。学习目标         自由朗读，读准字音，读通句子；小组内读诗，正音。（５分钟后小组内汇报、交流)。 自学指导一自学指导二    1、学生以疑促读，理解诗意。 ..

  六月二十七日望湖楼醉书                            西师大版语文六年级下册第一单元1、知道诗的大致意思。2、能有感情地朗读并背诵古诗。3、感受作者对西湖忽雨忽晴的景色的赞赏之意。学习目标      读好古诗，读准字音，读通句子，整体感知；运用学古诗的方法逐句理解，遇到解决不了的问题画出来，小组交流学习成果；全班交流。（5分钟后小组交流、汇报。）      自学指导一自学指导二 &n..

黄 山 松 西师大版语文六年级下册第一单元 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受黄山松的美，了解它的特点。 2.积累好词句，体会作者对黄山松的赞美之情。 丰子恺(1898—1975)，浙江桐乡人。名仁，又名婴行。自幼爱好美术。1941年进浙江省立第一师范学校，从李叔同学习绘画、音乐，1919年毕业。1921年赴日学习音乐和美术。回国后，曾任上海开明书店编辑，上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。1924年，与友人创办立达学园。抗战期间，辗转于西南各地，在一些大专院校执教。1943年起结束教学..

夏 西师大版语文六年级下册第一单元 1.体味作者的思想感情。 2.学习对比、比较的写法。 3.感受语言的魅力。 作者简介 梁衡，当代作家。山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学历史档案系。主要从事散文创作、散文理论研究。主要作品有：《新闻三部曲》（3卷）、《数理化通俗演义》（两卷），散文集《名山大川》《人杰鬼雄》。 芊芊 主宰 磅礴 春华秋实 挑 匍匐 澹澹 迸发 苦涩  qiān qiān z?i Páng bó huá ti?o ..