教学目标：　　　1、认识3个生字。　　　2、能有感情地朗读课文。　　　3、培养学生学会观察，留心身边事物的变化。　　教学重难点：　　　1、能有感情地朗读课文，理解课文内容。　　　2、培养学生的观察能力、写作能力。　　教学准备：　　课件　　教学时间：1课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、导入：　　　1、课件出示：一朵朵桃花画面。　　　　　生欣赏，师：“这是什么？美吗？”　　　　　你们知道桃花一共有多少花瓣吗？导出“观察”一词。　　　　　师生共同书..

《邮票齿孔的故事》教学设计 教材分析： 　　　这是一个发明带齿孔的邮票的故事，一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。这篇课文告诉我们的，不仅仅是带齿孔邮票的发明经过，它还告诉我们，发明并不神秘，并不遥不可及。只要做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会。 　　学情简析： 　　教学目标： 　　　1、会认13个字，会写12个字。 　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己..

《动手做做看》教学设计 育才小学 赵常娟 一、教学目标： 　　　1、会认15个生字，会写12个字。 　　　2、正确、流利、有感情的朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。 　　　3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、要勇于实践的意识。 　　二、重、难点： 　　　1、重点：正确掌握生字的音形义。 　　　2、难点：理解课文内容，感受故事的趣味。并从故事中受到启发。 　　三、时间安排：2课时 　　四、课前准备： 　　　　课件、生字卡、科学家说过的一些名言。 　　五、教学方法：小组合作、探究..