教学目标：　　　　通过学习课文，使学生了解冬天的特点，了解不同动物脚印不一样，激发学生对大自然的热爱之情。　　教学重点：　　　　正确流利地朗读课文，初步理解课文内容。　　教学难点：　　　　通过学习认读14个汉字，正确书写1—2个生字。　　教学准备：　　　　电脑课件、图片。　　教学过程：　　一、导入　　　1．美丽的秋天刚刚过去，寒冷的冬天悄悄地来到了我们的身边。冬天，你最盼望什么呀？　　　2．看雪景图片。　　二、学习课文　　（一）初读课文　　　1．你们看，雪地里来了一群小画家。　　　　　..

教学目标： 1、在读文中交流自己的感受，在合作讨论中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以此明白花生的果实是埋在地里的。　　2、根据自己的体验正确、流利、入情入境地朗读课文，感受祖国语言的美感。　　3、大胆想象，续编故事，乐于与同学、老师分享续编的故事，培养专注他人发言的好习惯。 课前准备：课件，一盆花 教学重点： 1、练习朗读，激发学生观察的兴趣。　　 2、知道花生在地里结果的这一特点。教学难点： 在读文中交流自己的感受，在合作讨论中解决疑问：花生真的被摘走了吗？以此明白花生的果实是埋在地里的。教学..

〖教学目标分析〗　　１、认识１２个生字，会写４个字。认识两个偏旁“方”、“饣”。　　２、正确、流利地朗读课文，体验阅读的情趣。　　３、能在键盘上使用正确的指法练习打写，产生打写的兴趣。 〖学习者特征分析〗　　１、学生能初步学习运用加偏旁、换偏旁、编谜语、把生活识字与根据生活经验理解词语结合起来等识字方法自主识字，对认字有一定的兴趣。　　２、学生开始学习借助课件自主学习，能在老师的指导下进行拓展阅读。　　３、学生对打写汉字颇感兴趣；对网络留言板的正确使用有待提高。〖教学资源准备〗..