小学语文   四 年级下册第  一 单元导学案主备人：             审核人：      训练主题：话语课题语文天地课型新授课时8学习目标1．学习本课的4个生字。 2．读通、读懂课文，把握课文的主要内容。 3．有感情地朗读课文，体会文中老师对学生的爱，感受人与人之间美好重难点会文中老师对学生的爱，感受人与人之间美好学习过程方法提示第二课时教学目标：1．学习本课的4个生字。2．读通、读懂课文，把握课文的主要内容。3．有感情地朗读课文，体会..

 小学语文   四 年级下册第  一 单元导学案主备人：            审核人：         训练主题：话语课题语文天地课型新授课时7学习目标1、 学习摘录笔记的方法，再根据本组课文的重点，了解一些关于语言的词语     2、 围绕一定的主题，畅谈自己的感受。 3、 浏览《难忘的一句话》，感悟“语言的魅力”。 4、 学会积累，学会倾听，学会交流。 5、 用真实的语言具体地叙述一件事，表达自己的感情。重难点把一件事叙述..

 小学语文   四 年级下册第  一 单元导学案主备人：          审核人：         训练主题：话语课题《语言的魅力》课型新授课课时4学习目标1、培养学生抓住关键的词语理解课文的中心内容的能力。2、解课文内容，明白语言运用得恰当会产生非凡的感染力，感受语言的魅力。重难点培养学生抓住关键的词语理解课文的中心内容的能力。自己写富有魅力的语言。学习过程方法提示一、预习课文。　　预习要求：初读课文；习生字；熟读课文、想重点；再读课文、标难点..

 小学语文   四 年级下册第  一 单元导学案主备人：      审核人：        训练主题：话语课题《语言的魅力》课型新授课课时3学习目标1、会认“魅、姗、辰”等3个字，会写“魅、丐、牌、绅、衷、辰、酸”等7个字。掌握“魅力、乞丐、牌子、绅士、无动于衷、良辰美景、心酸”等词语。    2、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。重难点1指导学生读懂课文，理解让.彼得勒加的那几个字为什么那样有魅力。让学生明白恰当地运..

 《语言的魅力》导学案 学习目标:1、通过反复朗读课文，抓住关键的词句，理解课文内容。          2、体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。3、教育学生从小培养自己的同情心，增强助人为乐的意识。学习重点：：指导学生读懂课文，体会诗人添上那几个字产生的巨大作用，让学生明白恰当地运用语言，会产生非凡感染力，能深深地打动人心。学习难点：理解第六自然段，学习用有魅力的语言写警示语。【预习案】【使用说明与学法指导】1、自由读课文，将课文读通，运用多种方法理解新词，完成..

《语言的魅力》教学设计 教学目标： 　　　1、有感情地朗读课文，背诵课文第六自然段。 　　　2、理解课文内容，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。 　　　3、练习用有魅力的语言写警示语。 　　教学重难点： 　　重点：体会诗人添上那几个字产生的巨大作用，感受语魅力。 　　难点：理解第六自然段，学习用有魅力的语言写警示语。 　　教学过程： 　　一、谈话： 　　　　师板书“魅力”，指名读。 　　　　师：生活中我们常常听到“魅力”这个词，“魅力”是什么意思？ 　　　　这节课我们学习“语言的..

《大地的话》教学设计 教材分析： 　　《大地的话》是第一单元的第一篇主题课文。本单元以“话语”为主题，一共编排了三篇课文，从不同的侧面像学生展现了语言在生活中的作用和魅力。其中在本单元的第一篇课文编者安排了一篇难度较低，语言通俗的一篇诗歌让学生从欣赏诗词作品中更好地体味自然的诗意的同时，感受语言情趣。本篇课文共分五节。以大地位第一人称，通过大地对种子、飞鸟、游鱼、小草的话语，展现了大地宽容、博大的思想感情。同时也表达了大地这一主人公认为：一切有生命的精灵都是她的宝贝，一切宝藏都在她的体内的思想感..

《秉笔直书》教学设计 教材分析： 　　《秉笔直书》一课节选自《不怕死的太史》。课文通过对话展开情节，刻画人物。 人物语言符合人物身份。太史伯、仲、叔和季勇于牺牲自己的性命，当然不是因为他们 觉得自己的性命不值钱，而是在他们心目中，历史太重要了。世间就有这样的人，宁愿 挨打，宁愿被杀头也要说真话。这不仅仅是真话的力量，而更是人格的力量。 教学目标： 　　　知识目标：通过本课的学习，使学生了解《秉笔直书》这个故事的内容。理解几 位史官宁肯牺牲自己，也要维护自己的职责，敢于直言的凛然气节。 　..