桥之思说课稿??一、教材和学生分析　　桥之思是北师大第七册第五单元的一首散文诗，阐述了人们对桥直观上的认识和心智上的联想。通过图文对照，表达了作者对美好“心桥”的赞美。也寄托了作者的美好愿望。全诗共三节，分别写桥的功能、材料及样式，描述造型优美的桥，联想以尊重、谅解、关注和信任构建的心桥。本课以“桥之思”为题说明路桥虽不可少，但心桥更为可贵。课文内涵丰富，从桥的要素写到桥与人的关系，联系到人与人，心与心的交流，语言朴实，却富有哲理。新知教案　　鉴于学生对各种造型的桥的..

 桥之思教学目标：  　　1.学会本课生字，理解文中词语的意思。 　　2.有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。 　　3.借助于专题学习网站，阅读有关桥的知识，培养学生的收集、整理能力。 　　4.体会“无形的桥”的深刻含义，体会作者的思想感情。 教学重点： 抓住重点词体会“无形的桥”所蕴含的深刻涵义。 教学准备：搜集相关素材，制作“桥之思”专题学习网站。 教学过程：　　 　　一、导入激趣 设疑启思 　　1．观看Flash动画《桥》，欣赏北京金水桥、河北赵州桥、周庄双桥、杭州..

 飞夺泸定桥教学目标：　　1．按事情发展顺序给课文分段，学习分析事件概括中心思想的方法。　　2．照样子填上适当的词语。　　3．有感情地朗读课文，背诵第6自然段。　　4．能把夺桥的经过写成200字左右的短文，并用上指定的词语。　　5．学习课文，了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺沪定桥战斗英雄业绩。体会红军战士不畏艰险、勇往直前、奋不顾身的大无畏革命精神，激发学生热爱红军战士，向红军战士学习的思想感情。教学重难点： 分析事件概括中心思想。 把红四团夺桥的经过用指定的词语写成二百字左右的短文。教学过程：..

桥之思 教学目标　　1.认会课文中10个生字，及课文中的重点词语，并会在生活中灵活运用。　　2.能够有感情地朗读课文，并能理解课文的主要内容。　　3.能够体会作者的思想感情。抓住第三小节重点词语体会“无形的桥”的深刻含义，并结合个人经历交流自己的看法。　　4.通过学习，阅读有关桥的知识，培养学生的整理、收集能力，鼓励学生学会积累。 教学重点　　1.抓住第三小节重点词语体会“无形的桥”的深刻含义，并结合个人经历交流自己的看法。　　2.理解课文内容，了解课文三个部分之间的联系。 教学准备　　课前让学生阅读..

飞夺泸定桥 教学目标：　　　1．按事情发展顺序给课文分段，学习分析事件概括中心思想的方法。　　　2．照样子填上适当的词语。　　　3．有感情地朗读课文，背诵第6自然段。　　　4．能把夺桥的经过写成200字左右的短文，并用上指定的词语。　　　5．学习课文，了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺沪定桥战斗英雄业绩。体会红军战士不畏艰险、勇往直前、奋不顾身的大无畏革命精神，激发学生热爱红军战士，向红军战士学习的思想感情。 教学重难点： 分析事件概括中心思想。 把红四团夺桥的经过用指定的词语写成二百字左右的短..

飞夺泸定桥 教学要求（一）知识教学点　　1．学习本课生字、新词。　　2．在理解课文的基础上，了解红军飞夺泸定桥的经过。　　3．学习按事情发展顺序写文章的方法。 （二）能力训练点　　1．培养学生联系上下文理解重点词句的能力。　　2．逐步培养学生叙述事情时能按事情发展顺序记叙的能力。　　3．培养学生有感情地朗读课文的能力。（三）德育渗透点　　　通过了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲，勇往直前的大 无畏精神。 教学重点·难点·疑点 （一）重点　　l．理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺..

桥之思 教学目标 　　　1、认会课文中8个生字，并能在田字格中正确的书写，会在生活中灵活的运用。 　　　2、能够有感情的朗读课文，并能够理解课文的主要内容。 　　　3、能够体会作者的思想感情。抓住第三小节重点词语体会“无形的桥”的深刻含义，并结合个人经历交流自己的看法。 教学重难点： 通过学习，阅读有关于桥的知识，培养学生整理、收集的能力，鼓励学生学会积累。 教学策略 　　　初读—美读—欣赏—感悟 课前准备　 教学媒体 教学过程 　　　　　　　　　　　　　　　　 第一课时 　　一、导课： 　　　　..