（冀教版）五年级英语下册教案 unit4  lesson28Lesson28  Jenny's and Danny's Pictures                                         南东坊中学  王雪梅教学目标:1、知识与技能：学生能读、说、写、运用句型This is_____ (名字)at the_____ (地点)。2、过程与方法：简单复习不规则动词和规则动词的过去式。&n..

Lesson 30：A letter from Li Ming教学设计 一、教学目标a、知识与技能：复习书信写法及动词过去式。b、过程与方法：通过写信复习本单元重点。c、情感态度价值观：培养学生对中、英文信的格式的正确书写习惯。二、教学重难点：书信格式、动词过去式         三、教具学具准备：录音机教学卡片 旅游照片四、教学过程（一）Class opening and review1、Greeting。2、Game"Simon says"。Review the words：jump、sleep、take a picture and so on。（二）New conceptsUse the pictur..

（冀教版）五年级英语下册教案Unit 3 Lesson 19 Li Ming's letterGeneral Goals for Unit3In this unit, Li Ming, Jenny and Danny write home in various ways from Beijing. This unit reviews days of the week, months of the year, ordinal numbers and address writing. It teaches students standard letter-writing vocabulary and formats. It encourages students to explore description in English through letter writing.Specific Goals for Unit 3 Mastery VocabularyStudents can read, write, Say and aurally understan..

lesson 10 A walk in Beijing教材分析:本课主要讲述的是 李明. Mrs.Li..Danny .Jenny 一行人来到北京所见 所为的事情,内容较多,话题 较集中,但本课的配图能帮助学生理解课文所描述的内容。教学目标：知识目标 : 1.通过复习车辆的单词,学习 quick/quickly slow/slowly 的用法。2.通过复习人的单词,学习和运用 everyone。能力目标: 能够看图发挥想象,对文章的内容简要的讲述。情感目标: 培养学生学习英语的兴趣,增强自我保护的安全意识。教学重、难点： 在学习和实践运用中，学生明白形容词和副词的用法的区别。教学用具： CAI 课件 电脑 教..

冀教版小学英语第六册教学设计Lesson3  Who Is singing?陈家墩小学     杨学明　　教学目标：　　A. 知识目标：对本课单词baby man woman; 句型Who is this? This is a man.做到听说读写四会。能听懂说出认读单词their 能够理解并表演第二部分：Who is singing?　　B. 能力目标：通过学习本课，能掌握相关的词汇；用简单的语言描述人物，描述人物的活动，表达自己的感受；用现在进行时描述。　　C. 情感目标：通过和Li Ming, Jenny, Danny在火车上的活动，增强学生观察力，增加生活情趣，更加热爱生活。　　教学..

冀教版小学英语第五册Lesson28 Where Is It?教学设计赵婕  保定永华南路小学学情分析：五年级的学生在学校已经接触英语有四年多的时间了，有了一定的英语会话基础。但由于小学生的年龄特点，他们的学习自觉性还相对较差，加上班级容量较大，学生学习程度参差不齐。针对学生这一实际情况，在设计本节课的教学活动时，我采用了任务型的教学模式，设计了贴近学生实际生活的教学活动，吸引和组织他们俄积极参与。使学生通过思考、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。教材分析：我的教材取自于河北省教育出版社出版的..

Lesson 26：Li Ming's Favorite Clothes                                教学目标：      知识方面：能听、说、读、写this,that,these,those这些词汇。      能力方面：使学生通过体验四会词造句、小组讨论、情境表演等活动方式，培养他们合作学习的意识和自我解决问题的能力，促进学生实践与创新能力的发展，使学生..

第五册第三单元Lesson17教学设计知识目标    一、掌握下列单词    trip , come , go ，fun , great, shop  restaurant , hotel     二、应掌握下列句子    1.Let's go on a trip .    2.I  want___ and ___to come . 能够运用本课句型I want to go to ___.Iwant___(somebody)to come.进行简单对话。                       ..

Lesson 24 Again,please!一、 学生分析：　　五年级的学生整体水平稍差，经过一段时间的学习，有所进步，但在听说上还有欠缺，这堂课在复习所学的知识的同时，训练学生的听说能力并查漏补缺。二、 设计理念：　　以唱歌开始上课，师生的自由交谈引出本课。通过我们要去北京旅行的故事来贯穿本课，借此复习本单元的单词，采用教师提问，生生配合，小组讨论等的方法达到学习的目标。三、 三维目标：   1.知识目标：学会本单元的四会单词和句型May I...?   2.能力目标：能正确使用句型May I...?并回答。   3...

五年级第三单元第17课教案I、教学目标一、知识与技能目标 :    1、正确的认读单词trip hotel famous　　2、 掌握短语go on a trip/go on trips   want to + 动词词组　　3、能用英语讨论北京的一定概况。二、过程与方法目标：依托课件，借助情景，帮助学生形象、直观地学习课文.三、情感态度价值观目标：1、会熟练使用英语对这所学国家的有关情况进行提问。    2、教育学生要热爱自己的祖国。II、教学重点： 熟练地掌握和运用所学的单词和句型III、教具：电脑、卡片IV、教学过程：一、Organize a..

Lesson 10：China问题导读---评价单我们的学习目标：1.可以读、写、说出并听懂 China,  speak,  Chinese和 the capital city。2.通过学习，能用英语简单介绍中国。能运用所学知识介绍自己.3.加强对自己的祖国------中国的自豪感。培养学生的跨文化意识.学习重难点：能用所学知识介绍自己的祖国。学前准备：搜集有关中国的常识，收集图片并了解其英文说法。通过预习本课知识，你对自己的祖国都有哪些了解，请把它写下来：China            speak    ..