《再别康桥》导学案    【学习目标】    1、感受康桥魅力，体会诗人对康桥的情感。    2、赏析诗歌，感受意象、诗情。    【重点难点】    1、诗情的领悟。    2、意象的把握与体味。    【学法指导】    诵读法、讨论法、联想法    【知识链接】1．写作背景康桥即“剑桥”（Cambridge），英国著名的学术、文化中心，风景胜地。是徐志摩曾经学习生活的地方，有很深的感情。1920年秋，徐志摩经美国到伦敦，在剑桥大学、伦敦大..

 《沁园春·雪》教学设计【教学目标】1、思想目标：激发学生对祖国的热爱之情，引导学生体会诗歌的意境和想象，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。2、知识目标：掌握本文的篇章结构，理解诗歌中比喻和拟人等修辞手法的运用和写景、抒情相结合的特点。3、能力目标：能有感情的朗诵诗歌、能有理性的鉴赏诗歌???【教学重点】??? 1、诗歌诵读训练：以读动情，以读识文。通过丰富多彩的朗读方式让学生走进诗歌、走进作者。??? 2、感受诗词炼字炼词的魅力。让学生通过词语的咀嚼玩味，体会本诗表达的精妙。??? 【课时安排】一课时。【..

 课题：《沁园春   雪》   课型：新授【学习目标】1．体会诗歌的意境，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。2．理解诗歌中比喻，拟人的修辞手法的运用和写景抒情相结合的特点。【学习重点】体会诗歌的意境，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。【学法指导】 《沁园春 · 雪》是一首写景抒怀的豪迈之歌。词中展现了雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论了历史上的风流人物，表现了后来居上的英雄气概，感情奔放，胸襟豪迈。学习本文应在熟读和背诵的过程中，细致地感知词中的形象，深入地感受词中的意境，深切地体会..