1.《忆读书》导学案班级:_________ 姓名_________ 组别_________ 批改人________ 评价________ 【导学目标】1积累词语;了解作者的读书经历;学习对比的手法。2组织学生自主学习,抓住关键语句品读、讨论。3感受作者读书的快乐,激发学生读书的兴趣,懂得“读书好、多读书、读好书”的道理。导学重点:指导学生体会作者不同年龄段的读书生活对她的影响,体会作者的读书心得。导学难点:结合课文内容提出不懂的问题,多角度地谈自己对课文的感悟,学习本文对比手法的运用。【使用说明】本案是课前..