第四节  多姿多彩的中华文化教学目的：1、了解我国的民居与当地的气候特点的关系    2、了解我国的旅游和文化教学重点：了解我国的民居与当地的气候特点的关系和我国的旅游和文化。教学难点：自然环境和地域文化的关系教学过程：一、直接引入（师）我国是一个文明古国，有着悠久的历史和深厚的文化。今天我们来学习我国多姿多彩的中华文化。二、板书课题，出示学习目标1、分析地理环境对饮食文化的影响。2、了解我国各地民居特点，并分析气候因素对它们的影响。3、了解我国丰富的自然旅游资源和人文旅游资源，培养热..

第一节  因地制宜发展农业教学目的：1、了解农业的组成，掌握我国主要商品粮基地，理解农业在国民经济中的重要性。2、了解我国主要农作物生产区，并分析其形成原因。3、认识现代农业，培养可持续发展观。重点：1、了解农业的组成，掌握我国主要商品粮基地。2、了解我国东部和西部、南方和北方的农业生产的地区差异难点：认识现代农业，培养可持续发展观。教学过程：一、直接引入课题民以食为天，食以粮为主。长期以来在我国农业生产中，粮食生产一直占有主要地位。今天我们就来学习我国的农业发展情况。二、板书课题，出示学习目标1..

第三节  合理布局发展交通运输业（第一课时）教学目的：1、了解我国铁路分布状况，识记重要的铁路枢纽。2、能够识读列车时刻表，认识铁路运输的重要性。3、认识现代农业，培养可持续发展观。重点：了解我国铁路分布状况，识记重要的铁路枢纽。难点：识记重要的铁路枢纽。教学过程：一、直接引入：向学生介绍我国解放前和解放后的铁路情况，引出课题。二、板书课题，出示学习目标1、了解我国铁路分布状况，识记重要的铁路枢纽。2、能够识读列车时刻表。3、认识铁路运输的重要性。三、出示自学指导：1、了解我国铁路建设的情况（知识之..

第二节  全面协调发展工业教学重点：掌握我国工业的空间分布，识记我国主要工业区。教学难点：分析工业区形成的原因，认识积极发展高新技术产业的重要意义教学过程：一、复习引入1、我国南北方的主要粮食作物各以什么为主？2、我国主要的商品粮基地有哪些？（师）今天我们再来学习中国的工业。二、板书课题  出示学习目标1、认识工业在国民经济中的地位，了解工业与我们生产、生活的关系。2、掌握我国工业的空间分布，识记我国主要工业区，分析工业区形成的原因。3、了解我国高新技术产业的发展状况，认识积极发展高新技术产业..

第４课 经济发展的差异 ●教学目标 理解亚洲各国间经济发展的差异。 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入新课］ ［讲授新课］ 课件：图7.15亚洲部分国家1998年人均国民生产总值(美元)图。 活动：找出亚洲人均国民生产总值超过10000美元和低于500美元的国家。 同学回答：有日本、新加坡、以色列高于10000美元；小于500美元的国家有：蒙古、尼泊尔、印度、孟加拉国、越南。 教师：由此可见，同样是亚洲境内各国，但经济差异很大。 活动：1.试计算出日本的人均国民生产总值是尼泊尔的多少倍？ 2.新加坡的人均国民生产总值..