第三节 全球气候变化及其对人类的影响　　【教材分析】　　本课以全球气候变化为案例，说明自然界外部条件的变化对人类活动的影响。全球气候变暖对人类的经济活动及生存的影响都已初露端倪，是当今世界各国及科学界十分关注的热点问题之一。根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。学习的重点是要了解全球气候变化的客观规律，学会分析全球气候变化的原因，特别是近一百年以来全球气候变化的特点、原因，培养学生利用资料、图标分析全球气候变暖对地理环境和人类活动的影响。　　【教学目标】　　1.不同时期的全球气候变化..

江苏省新沂市第二中学2014-2015学年高一地理 4.1自然资源与自然灾害对人类活动的影响 教案 鲁教版教学目标1.结合实例，说明不同生产力条件下，自然资源的数量与质量对人类生存与发展的意义2.结合实例，简述自然灾害（旱涝、台风、寒潮、地震）发生的主要原因及危害重点自然灾害（旱涝、台风、寒潮、地震）发生的主要原因及危害难点自然灾害（旱涝、台风、寒潮、地震）发生的主要原因及危害教法及教具    教学 过 程      教  学  内  容  个案调整教师..

一、地球的公转1．公转特征
(1)方向：①自西向东。(2)轨道：接近正圆的②椭圆轨道，太阳位于其中一个焦点上。(3)周期：365日6时9分10秒，叫做③1恒星年。(4)
2．黄赤交角及其意义( 

分叫②夜弧，某地昼夜长短取决于此地所处纬线圈③昼夜弧占纬线圈总长度的比例。2．昼夜长短变化规律(1)昼夜长短的纬度变化a．太阳直射南北半球的哪半球，哪半球就④昼长夜短，同时，越移向该半球高纬度，昼就越长，夜就越短，该半球极地地区出现⑤极昼现象。b．二分日，全球⑥昼夜平分。(2)昼夜长短的季节变化规律(以北半球为例)a．赤道至极圈：夏半年⑦昼长夜短，越接近夏至，昼越⑧长，夜越⑨短，夏至时，昼最长，夜最短。b．极圈至极点：夏半年出现⑩极昼，越接近夏至，极昼范围越大，夏至时，极昼范围最大，整个极圈出现极昼。c．赤..

3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、宇宙1．物质性：宇宙是由①______、星云、②______、卫星、流星体、③______等天体组成的。2．运动性：宇宙中的天体都在运动着，它们④________、相互绕转，形成如下图所示的天体系统。总星系二、太阳 

　　　　　　　　　　　　　　　
一、地球的公转1．公转特征
(1)方向：自西向东。(2)轨道：接近正圆的①______轨道，太阳位于其中一个焦点上。(3)周期：365日6时9分10秒，叫做②____________。2．(1)黄赤交角(如下图) 

　　　　　　　　　　　　　　　　
一、地球的自转1．方向：自①____向②____
2．周期：1个⑦______日，即23时⑧____分⑨____秒。3．速度(1)角速度：除⑩____________外，任何地点都相等，约为?________。(2)线速度：由?________________递减，南北两极点为零。二、产生昼夜交替 

一、地球的自转 1、定义：                                       ，地轴始终指向                                2、基本特点：     &n..

恒星辨别方向二、预习内容（一）利用地图辨别方向：1、在地图上辨别方向：（1）用方向标辨别方向：阅读图1—4—1，要确定甲地位于乙地的什么方向，首先应以乙地为        ，建立           ，然后根据     在坐标中的位置，确定其所在方向。（2）用经纬网辨别方向：经线指示        方向，纬线指示         方向，方向的辨别应该根据..

资源。2、特征　　（1） 自然资源形成和分布具有一定规律性和不均衡性。其中可再生资源具有明显地带性地理规律，矿产资源独具地质规律。　　（2） 许多自然资源之间关系是相互影响，相互制约的。　　（3） 自然资源数量是有限的，但其生产潜力却可不断扩展和提高的。3、利用保护　　（1） 对于非可再生资源，主要是如何节约、综合利用及寻找替代品问题。 　　（2） 对于再生资源，则是如何保护和促进更新以及如何充分加以利用问题。 土地资源　　1概念与分类　　（1） 土地资源是陆地表层部分，由岩石，岩石风化物和土壤构成。..

气候变暖的影响。2、能力目标培养学生读图分析问题的能力与观察归纳问题的能力。3、情感、态度、价值观认识全球气候变暖的重要性，增强学生的环保意识。二、导与学过程（一）情景设置图瓦卢，位于新西兰以北4000千米处，南接斐济，北临基里巴斯，西望所罗门群岛，全国由9个珊瑚岛群组成，陆地面积26平方千米，平均海拔1.5米。2000年6月，图瓦卢政府宣布，因地球气温增高引起海水上海，图瓦卢部分土地已被海水淹没，导致许多居民无家可归，图瓦鼎政府还向新西兰政府发出请求，希望新西兰能接受3000名图瓦卢居民前往定居。2001年12月，图瓦..

　　答案：A　　点拨：自然灾害是在自然界发生的，对人类生产和生活构成危害的事件。台风、滑坡、泥石流、寒潮都是对人类影响较大的自然灾害。尼罗河下游两岸地区盐碱化现象越来越严重，是因为修建阿斯旺大坝后，沿尼罗河两岸出现了土壤盐碱化。由于河水不再泛滥，也就不再有雨季的大量河水带走土壤中的盐分，而不断的灌溉又使地下水位上升，把深层土壤内的盐分带到地表，再加上灌溉水中的盐分和各种化学残留物的高含量，导致了土壤盐碱化。　　2　关于洪水造成的危害，下列说法不正确的是……………&hell..

第四单元  从人地关系看资源与环境第三节  全球气候变化【学习目标】1.了解不同时期全球气候的变化2.通过分析近百年来全球气候变暖的主要原因，理解人类活动对全球气候变暖的影响。3.探究全球气候变暖对环境和人类的影响。并认识全球气候变暖问题的严重性，增强环境保护意识，知道解决全球气候变暖问题的途径和措施。【重难点】解决全球气候变暖问题的途径和措施课中案
要求：1.在预习的基础上梳理总结全球气候变暖的主要原因以及解决措施。2.力争自己解决，解决不了的问题，讨论探究解决。探究点一 全球气候变化材料一 近年来..

第三节  全球气候变化【学习目标】1.了解不同时期全球气候的变化2.通过分析近百年来全球气候变暖的主要原因，理解人类活动对全球气候变暖的影响。3.探究全球气候变暖对环境和人类的影响。并认识全球气候变暖问题的严重性，增强环境保护意识，知道解决全球气候变暖问题的途径和措施。【重难点】解决全球气候变暖问题的途径和措施预习案
要求：请同学们先预习课本内容而后在20分钟内独立完成本节内容。一、全球气候变化1．影响因素：①________________的变化，海陆分布的
变化，地形的变化以及②________________等，都可能影响全球..

考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难自然灾害的判断17、89洪水灾害2、3气象灾害64、5地质灾害10一、选择题(每小题6分，共48分)1．下列属于自然灾害的是        (　　)①2011年4月17日，广东省部分地区出现冰雹及龙卷风天气，造成大量财产损失，确认18人在灾害中死亡　②2010年6月28日上午8时15分左右，阜新矿业集团五龙煤矿瓦斯发生爆炸，造成27人死亡，36人受伤，其中5人伤势严重　③当地时间2012年2月7日11时49分，菲律宾中部内格罗斯岛发生里氏6.9级地震，共造成50多人..