江苏省新沂市第二中学2014-2015学年高一地理 4.3 经济发达地区的可持续发展教案 鲁教版教学目标重点分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题。难点分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题。教法及教具图解法、讲述法   教学 过 程      教  学  内  容  个案调整教师主导活动学生主体活动 （导入）鼓励学生列举近年城市化发展最快，而成为全国城市化水平较高的几个地区（如京津唐地区、长江三角..

江苏省新沂市第二中学2014-2015学年高一地理 4.2.2 农业与区域可持续发展教案 鲁教版教学目标掌握东北粮业林业基地的条件分析、概况，实现农业可持续发展的途径。学会从知识窗、活动、探讨研究中将知识加以拓展。重点比较南方和东北的农业生产特点，林业的概况，存在的问题，解决的措施。难点联系本地农业，探讨实现农业可持续发展的途径教法及教具    教 学 过 程      教  学  内  容  个案调整教师主导活动学生主体活动 导入新课 &nb..

江苏省新沂市第二中学2014-2015学年高一地理 4.2.1 农业与区域可持续发展教案 鲁教版教学目标1、了解区域发展商品农业的条件。2、认识东北自然环境特征，尤其是土地资源特征。重点掌握东北农业分布的基本格局难点分析东北农业资源开发面临的问题和整治采取的措施教法及教具   教 学 过 程      教  学  内  容 个案调整教师主导活动学生主体活动 导入新课  新授一、区域概况1、范围：东北区包括黑龙江、吉林、辽宁三省及内蒙古自治区东部，是..

第六节  区域工业化与城市化进程知识结构  学案（1）学习重点把握通过不同历史时期珠江三角洲不同的工业化和城市化的进程特点；理解珠江三角洲地区工业化进程呈现的发展阶段，特点及对城市化的影响。（2）学习目标了解区域工业化和城市化之间的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用。比较归纳珠江三角洲地城市化进程的两个阶段主要发展特点和形成原因。比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段，归纳出不同时期的主要发展特点，并能够结合具体案例分析工业化进程对城市化的巨大推动。分析珠江三角洲地区工业化和城市..

第二节 农业与区域可持续发展——以东北地区为例一、东北区域概况1、范围：黑、吉、辽及内蒙古东部     2、面积：124万KM2     3、人口：1.2亿4、地貌特征：山环水绕（北：小兴安岭；东：长白山；西：大兴安岭；河：松花江、嫩江、辽河、黑龙江、乌苏里江等）沃野千里（东北平原：北：松嫩平原；南：辽河平原；东：三江平原）——土地资源丰富——形成我国最大的商品粮基地二、农业生产条件1、自然条件：（1）土地资源：耕地面积广阔、土壤（黑土、黑钙土）肥沃、..

地理：4.2农业与区域可持续发展—以东北地区为例（学案）（鲁教版必修三）【课标要求】以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业持续发展的方法与途径。【学习目标】1、了解东北地区的位置、范围及三大地形单元的分布状况。2、了解东北地区的土壤特性，认识东北地区土地资源丰富及土地开发的措施及状况。3、学会以某区域为例，分析区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业可持续发展的方法和途径。【重点】东北地区农业生产的条件分析【自主学习】A级（阅读东北地区河流、山脉、平原分布图，自主学习..

总课题第四单元   区域综合开发与可持续发展课  题第三节  经济发达地区的可持续发展——以珠江三角洲地区为例课  型复习课课时1主备人李 伟审核人考点搜索1、结合实例，分析某区域工业化和城市化的推进过程，以及在过程中产生的主要问题，说明解决这些问题的对策和措施。2、产业转移对区域地理环境的影响复  习重难点以珠江三角洲为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在过程中产生的主要问题，了解这些问题的对策和措施。复习过程复   习 &nbs..

总课题第四单元   区域综合开发与可持续发展课  题第二节  农业与区域可持续发展——以东北地区为例课  型复习课课时1主备人李 伟审核人考点搜索结合实例，分析某区域农业生产的条件、布局特点和面临的主要问题，说明该区域农业持续发展的关系复  习重难点以东北地区为例，分析某区域农业生产的条件、布局特点和面临的主要问题，说明该区域农业持续发展的关系复习过程复   习   内   容复习思考[基础梳理] 1、东北地区的自然环境怎样？&..

4.3 经济发达地区的可持续发展——以珠江三角洲地区为例
一、读课文和“珠江三角洲地区图”部分，讨论完成下表：珠江三角洲经济发展条件地理位置位于广东省_______部，毗邻________，与________相邻自然条件地形以__________为主气候水热资源______，_______同期水源河网_________________社会条件人口、城市人口_______，城市__________历史有对外开放的历史，是我国著名的“侨乡”政策改革开放时间__      __，有政策优势二、分析珠江三角洲地区工..

4.2 农业与区域可持续发展——以东北地区为例
教学重、难点：1、东北地区农业生产的条件和布局特点；2、东北地区农业生产中存在问题及采取的方法和措施。教学方法：讲授法、学生自主学习法课时安排：2课时教学过程:课前检测部分：                                              &..

4.1 流域综合开发与区域可持续发展——以长江流域为例教学目标1、知识与技能：通过本节课的学习，了解长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济发展状况，掌握长江流域不同河段开发重点既不同河段综合治理的对策措施。2、过程与方法通过图文资料分析案例，初步认识研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。3、情感态度与价值观通过本节课的学习，是学生树立正确的环境观和科学的发展观，树立因地制宜、促进区域课持续发展的观念。
一．长江流域的自然环境与自然资源自然环境1.地形2.气候3.水量、河网4.水系、流域面..

第一 单元测试题 班级 姓名 座号 总分 一、单项选择题(共50分，下列各题的四个备选项中，只有一个是正确的，多选、多选、不选或错选，该题不得分，选对一题得2分) 1、我国北方有些居民没有后窗，这反映出当地( ) A.光照较强 B.风沙大 C.冬季寒冷 D.雨水多 2、下列关于长江三角洲和松嫩平原共性的叙述，正确的是( ) ①都位于平原地区 ②都位于我国的东部季风区 ③都位于第三阶梯 ④雨热同期 A.①②③ B.②③④ ..

第一章地理环境与区域发展 1.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 课时安排：2课时 教学目的： 1．了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。 2．举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的 应用 教学重难点： 1．遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义 2．遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用 教具准备：有关挂图等、自制图表等 教学方法：比较法、图示分析法、图示法等 教学过程： 第二课时 三、全球定位系统(GPS) ..

第一章地理环境与区域发展 1.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 教 案 课时安排：2课时 教学目的： 1．了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。 2．举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的 应用 教学重难点： 1．遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义 2．遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用 教具准备：有关挂图等、自制图表等 教学方法：比较法、图示分析法、图示法等 教学过程： 第一课时 一、地理信息..