第一章   认识大洲                    第一节  亚洲及欧洲学案教学目标（一）知识与能力1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。3．通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。4．通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解..

         一、课    题：   1.1亚洲及欧洲（第五、六课时）二、学习目标：1、学会：知道实际地方时、世界时、时区、区时的概念和学会简单的区时和时区换算2、会学：运用经纬网的知识迁移理解分析时区和区时等的概念3、乐学：从地理现象中感知大自然的乐趣所在  三、学习重难点：时区、区时的计算四、教具学具准备： 课件【解读目标】  齐声朗读，理解含义 预   习   案【温故知新】1.亚洲的人口特点？2.欧洲的人口特点？     探   究   案【..

 一、课    题：   1.1亚洲及欧洲（第四课时）二、学习目标：1、学会：了解亚洲和欧洲的人口分布国家等人文地理知识及与自然环境的关系2、会学：运用地图来分析亚洲和欧洲的人口分布特点。3、乐学：培养热爱我们所居住的大洲----亚洲的良好情感  三、学习重难点：在世界地图中识别亚洲和欧洲的主要地形单元四、教具学具准备： 课件五、教学过程： 【解读目标】  齐声朗读，理解含义 预   习   案【温故知新】1.亚洲的气候特点？ 2.亚洲的河流特点？      探 ..

 一、课    题：   1.1亚洲及欧洲（第三课时）二、学习目标：1、学会：了解亚洲气候、河流等自然地理知识2、会学：运用地图来识记亚洲和欧洲的气候类型和河流。3、乐学：培养热爱我们所居住的大洲----亚洲的良好情感  三、学习重难点：1、亚洲复杂多样的气候（重点）     2、欧洲的气候特征（难点）四、教具学具准备： 课件五、教学过程： 【解读目标】  齐声朗读，理解含义 预   习   案【温故知新】亚洲地形以????    ?? 、????     ?? 为主，平均海..

 认识大洲  第一节 亚洲及欧洲（学案）                一、学习目标（自学时，你要攻克以下目标，试试看吧） 1、通过地形图的引导，分析亚洲河湖特征，从欧洲气候和地形入手了解欧洲河湖特征，识记欧洲著名的河流。2·1·c·n·j·y2、读“亚欧人口分布图”，说明亚洲的人口分布，学会分析人口分布不均的原因3. 通过时区和日界线知识的学习，培养简单的日期和时刻换算能力。二、重、难点（这是本节问题的关键，好好把握哦） ..

 第一章 第三节 美洲学案（位置）   第一课时 【学习目标】（认定目标，我会走向成功）1．读图记住美洲地区的位置和范围，濒临的海洋，主要国家美国、加拿大、巴西。2、知道美洲大陆的位置，南、北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位3、掌握拉丁美洲的概念，以及这里的居民组成和语言【重难点】北美与拉丁美洲的区分【自主学习】（认真读课文、读地图，我能完成知识梳理）一、美洲的地理位置参考课本P20图6-28，回答：                ..

     复杂的亚洲气候（导学案）【学习目标】1、运用地图和有关资料归纳出亚洲的气候特点及其分析该地气候受哪些因素的影响。2、运用图表说出某一地区气候的特点及其气候对当地农业生产和生活的影响。【学习重点】运用地图和有关资料归纳出亚洲的气候特点。【学习难点】分析影响亚洲气候的因素。【知识结构】1、亚洲气候特点及主要影响因素：受纬度位置和海陆位置的影响，亚洲气候具有复杂多样、季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。版权所有2、季风气候对生产和生活的影响：优点：雨热同期，有利于农业生产；缺点：夏季..

     第一章   第一节亚洲与欧洲     一、学习目标：1、初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。2、通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。3、通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。版权所有 二、夯实基础1、“亚细亚”和“欧罗巴”古代，人们把地中海以东的地方称为“         &rdquo..

 七年级地理下册《非洲》学案学习目标：1.通过观看图片视频,感知撒哈拉以南的非洲整体的自然、文化习俗，认识和欣赏我们生存的世界。2.通过运用地图资料，表述撒哈拉以南非洲热带大陆、高原大陆等称谓产生的原因,明确撒哈拉以南非洲的位置及环境特征，培养、检验学生运用地图获取知识的能力。版权所有3.通过阅读撒哈拉以南的非洲气候；以热带草原气候类型为例，深刻理解气候对农业生产的影响。4.通过对撒哈拉以南非洲经济状况的分析，了解单一商品经济形成的原因。5.通过分析撒哈拉以南非洲的“人口、粮食、环境”问题，尝..

 第一节 亚洲及欧洲教案教学目标（一）知识与能力1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。3．通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。2-1-c-n-j-y4．通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。5．读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，..

 认识大洲  第一节 亚洲及欧洲（教案）            一、教学目标  1、通过地形图的引导，分析亚洲河湖特征，从欧洲气候和地形入手了解欧洲河湖特征，识记欧洲著名的河流。21cnjy.com2、读“亚欧人口分布图”，说明亚洲的人口分布，学会分析人口分布不均的原因3. 通过时区和日界线知识的学习，培养简单的日期和时刻换算能力。二、重、难点 亚洲河湖特征， 欧洲河湖特征                      亚洲的人口分..

 亚 洲 复 杂 的 气 候一、教材依据湘教版初中地理七年级第六章《亚洲和欧洲》第一节《亚洲和欧洲》之“复杂的亚洲气候”二、设计思想这一节是对亚洲自然环境的教学，气候是重要的地理要素之一，而且与其他地理各要素之间紧密相连。本课时主要通过对多幅关于气候的地理图象的分析，培养学生从地理图象中获取地理信息的能力；并且通过对亚洲气候分布特点的分析与归纳，使学生举一反三，初步掌握运用地图和相关资料归纳一个大洲的气候特点的方法。www.21-cn-jy.com三、教学目标1、使用亚洲气候分布图、气温曲线和降水量柱状..

 非洲教案一、教学目标1.通过观看图片视频,感知撒哈拉以南的非洲整体的自然、文化习俗，认识和欣赏我们生存的世界。2.通过运用地图资料，表述撒哈拉以南非洲热带大陆、高原大陆等称谓产生的原因,明确撒哈拉以南非洲的位置及环境特征，培养、检验学生运用地图获取知识的能力。3.通过阅读撒哈拉以南的非洲气候；以热带草原气候类型为例，深刻理解气候对农业生产的影响。4.通过对撒哈拉以南非洲经济状况的分析，了解单一商品经济形成的原因。5.通过分析撒哈拉以南非洲的“人口、粮食、环境”问题，尝试运用分析问题的一般方法..

 教      案课    题第六章 第一节 亚洲与欧洲（第三课时）课 型新授课教学目标教学难点亚洲  欧洲河流特点的成因教学重点亚洲  欧洲主要河流和湖泊教学模式研究性学习、课堂教学形式教具地图册教学方法启发 讨论 讲授法 直观教学法 教学步骤教 师 活 动学生活动（复习）判断下列有关气候的描述哪些是有关亚洲的，哪些是有关欧洲的？（1）除温带海洋气候外，大多数气候类型都有分布。（2）是地中海气候和温带海洋气候的分布范围最广、最典型的区域。（3）季风气..

 教      案课    题第六章 第一节 亚洲与欧洲（第二课时）课 型新授课教学目标教学难点亚洲  欧洲的气候及成因教学重点亚洲  欧洲的气候特征教学模式研究性学习、课堂教学形式教具地图册教学方法启发 讨论 讲授法 直观教学法   教 学 步 骤教 师 活 动学生活动（过渡）要了解一个大洲的自然环境，除地理位置外，还需认识它的地形、湖泊、河流及气候等方面。接着讲述世界第一大洲的亚洲地形的特点。（板书）三、亚洲地形特征（读图）..