《中国疆域与人口》复习学案设计：王光军  审核：聂军之  时间：9、11    序号：6学习目标：1、运用地图，掌握我国的地理位置及其特点。2、记住我国的领土面积，并能运用地图，熟记我国相邻的国家和濒临的海洋以及领土四至点。3、在《中国政区图》上准确的找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。4、运用地图，说出我国人口的分布特点，了解我国人口的政策。5、运用地图，了解少数民族的分布状况及民族风情。课中学习：目标一：中国的疆域说说我国的位置特点半球位置：南北半球的_____半球，东西半球的..

 年   级八学 科地理主 备时间课   题中国的行政区划设计·收获学习内容34个省级行政区域单位的位置、轮廓、简称                             学习目标1、弄清我国现行的三级行政区划；2、在中国政区图上准确找出34个省级行政区，记住其名称、简称及行政中心和位置疑 难 点34个省级行政区域单位的位置、轮廓、简称一、自主学习：（..

 年   级八学 科地理主 备课   题中国的疆域设计·收获学习内容中国的位置、面积、领国                             学习目标运用地图说出我国的地理位置及其特点；2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国家。疑 难 点我国南北跨纬度广带来的气候差异和东西跨经度广带来的时..

 第一章：中国的疆域与人口第一节：中国的疆域一、教学目标：1、知识目标：（1）知道我国所处的纬度位置、海陆位置和半球位置。（2）记住我国领土的四至点（3）记住我国东部濒临的海洋，主要岛屿、海峡（4）记住我国陆上邻国和隔海相望的国家。2、能力目标：（1）根据我国所处的纬度位置和海陆位置能正确描述我国地理位置的优越性（2）在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离（3）在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡二、教学重难点：重点：掌握我国地理位置的特点，学会分析与评价一个国家或地区地理位置..

 课题    中国的疆域        课型  新授课         备课日期    2013-09-05    班级 147——148           小主人姓名          【课前检测】  【学习目标】1、记住我国的地理位置及我国位置的优越性2、记住我国的领土四至及邻国、隔海相望的国家3、在中国地图上填出14个邻国及四海、三大半岛、岛屿、两大内海【新知探究】辽阔的疆域1、领土的四个端点最北：     &nb..

 年?? 级八学 科地理主 备时间8月31日课?? 题中国的行政区划设计·收获学习内容34个省级行政区域单位的位置、轮廓、简称??????????????????????????????学习目标1、弄清我国现行的三级行政区划；2、在中国政区图上准确找出34个省级行政区，记住其名称、简称及行政中心和位置疑 难 点34个省级行政区域单位的位置、轮廓、简称一、优化导入，揭示目标；从学生的家乡籍贯入手引入二、指导自学，整体感悟；自主学习：（认真阅读教材内容，完成下列要求，你能行！）1、历 

 第一章  中国的疆域和行政区划    整体感知    本章包括中国的疆域和中国的行政区划两部分的内容。这是作为一个中国学生初学中国地理时应上的第一课。它是在学生已经学习了世界地理，清楚了什么是经线、纬线，了解了东（西）半球、南（北）半球的划分，以及世界各大洲、海洋和其他地理事物名称等知识的基础上进行教学的。    “中国的疆域”介绍中国在地球上的位置、面临的海洋、陆上邻国及隔海相望的国家等，通过教学使学生弄清楚我国所跨的经纬度及周边国家。    “..

 第三节  中国的人口教学目标1、使学生知道我国人口的数量、分布与增长，理解我国人口问题产生的原因。2、培养学生使用“人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表的能力，以及计算能力和分析问题的能力。3、使学生养成正确的对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。 教学重点：我国人口在世界上的地位及其分布特点。 教学难点：人口发展要同社会经济发展和资源、环境的承载量相协调的科学人口观的树立。 教学过程 （引入新课）世界上有多少亿人口？我国有多少人口？中国人..

 初  二   年级   地理  学科导学案复备人所在单位上课时间复备人课型新授课复备时间9.15课时1课  题第一章 ?第四节 中国的民族??教学目标知识能力1、知道我国民族的构成状况。2、运用民族分布图和表格分析归纳我国民族分布特征。　过程方法1、通过举行小型少数民族风情展示会，培养学生收集、归纳、整理资料口头表达能力。2、通过绘制中国的民族构成扇形图培养学生的计算、绘图和读图分析能力3、通过读民族分布图、贴图活动，培养学生的空间观念和获取信息的能力。&nbs..

 第一节 中国的疆域教学目的1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力，3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。教学..

 初  二  年级 地理科    自学探究 学案                                     主备: 李       时间 ：9 月 15日                   学习内容：      第一章    第二节  中国的人口         师：教学设计 (收获)二、小组学习（生生互动，真诚合作，你行我也行！）   读P1..

 初  二  年级 地理科    自学探究 学案                                               主备:李       时间 ：9 月 8日                   学习内容：      第一章    第二节  中国的行政区划         师：教学设计 (收获)②、北回归线自东向西穿过的省..

 课题中国的民族 教学目标  知道我国是由56个民族组成统一的社会主义国家运用民族分布图，说出我国民族分布特点理解我国的少数民族政策，树立正确的民族观了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点培养学生收集、归纳、分析资料的能力教材分析本节教材说明了我国是一个统一的多民族国家，介绍了我国的民族构成、分布特点、各民族风土人情等知识。我国由56个民族组成，其中汉族占了92%，但我们不能有“大汉族”思想，各民族共同缔造了新中国，因此要尊重少数民族，扶持少数民族地区经济发展。我国民..

中国的行政区划说课稿 教材分析： 1、教材所处的地位与作用： 省级行政区是我国行政管理的基本单位，对社会、经济活动、交往有重要影响，是中学生未来工作和生活所必须具备的知识，而且现在百姓们手头宽裕了，出门的机会也越来越多，熟悉我国省级行政区的分布也就成了必然的要求。 2、教学目标分析 （1）知识与技能目标： ①弄清我国现行的三级行政区划； ②在中国政区图上准确找出34个省级行政区，记住其名称、简称及行政中心。 （2）过程与方法目标： ①通过指读34个省级行政区名称和填准省级行政区名称，培养学生阅读和使用..

青岛44中八年级讲学稿系列——湘版 第一章 中国的自然环境 2008—2009学年（一） 青岛44中师生共用讲学稿 年级：八年级 学科：地理 执笔人： 审稿人：八年级集备组 课题：中国的疆域 课型：新授课 课时：1 时间：2008.9 学习目标： 知识与技能：了解我国的地理位置及其优越性，了解我国领土的范围和面积。了解我国濒临的海洋，我国的领海和内海、半岛和岛屿；邻国及隔海相望的国家的分布。 过程与方法：根据我国地理位置及其优越性，我国的疆域和国土面积。记住陆上邻国和隔海相望国家的名称和分布。 ..