第四单元 爱我中华  第十四课永不退色的旗帜第1课时 第一目 坚持中国特色社会主义理论（上） 导学案【学习目标】1、了解邓小平理论和“三个代表”重要思想的主要内容。2、提高对马列主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想的认识能力。3、坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。【学习重点】“三个代表”重要思想。【学习难点】“三个代表”重要思想。【导学过程】导入：同学们，前面我们在知晓国情的基础..

 第十五课  特色制度教材分析知道我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。教学目标1、知道我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性。2、培养依据国情来认识、分析政治、经济等现象的能力。3、体会中国特色社会主义制度的优越性，增强热爱中国共产党和热爱社会主义的情感。4、树立维护民族团结、尊重少数民族的意识。教学重难点1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2、以..

 八年级思想品德下册  第四单元   爱我中华 第十四课  永不褪色的旗帜    第一目  坚持中国特色社会主义理论第一课时教学设计教学内容：两次飞跃和“三个代表”重要思想 教材74——77页内容教学目标：（1）坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。（2）提高对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的认识能力。（3）了解邓小平理论和“三个代表”重要思想的主要内..

 八年级思想品德下册 第四单元 爱我中华第十四课 永不褪色的旗帜第2课时  第一目  坚持中国特色社会主义理论 （下） 导学案【学习目标】⑴坚信科学发展观是建设中国特色社会主义的指导思想。⑵提高对科学发展观的认识能力。⑶了解科学发展观的回答的问题、科学含义、及要素。【学习重、难点】科学发展观的科学含义。【导学过程】一、导入：上节课我们已学习了党的三代领导人的理论成果和丰功伟绩，那么，党的新一代中央领导集体的理论成果是什么呢？通过今天的学习，我们就能了解这些内容。师板书课题:(三)、科学发展观二..

第十五课 特色制度 第四课时
教案 教学目标 情感、态度、价值观 体验社会主义制度的优越性，坚定对社会主义的信念 [来源: ] 能力 [来源: ] 培养学生阅读图表、数据的能力以及分析思考经济问题的能力
知识 了解我国现阶段的基本经济制度和分配制度。
教学重难点 请学生分小组了解我国和本地区某些企业的所有制结构。 请学生收集通过诚实劳动、合法经营先富起来，带动其他人实
现富裕的事例。 教学方法 讲授、提问、讨论相结合 一、了解分配制度 教师指导学生将教材
第二目第二个◎第一个◆中小张一家的..

第四课 建设有中国特色的社会主义 ． 第一节 建设有中国特色社会主义的经济 [教材简析] 第四课建设有中国特色社会主义，包括政治、经济、文化三个部分，本节讲其基础一一经济。学好本节知识对于更好地掌握二、三节的内容有重要作用。 "经济"的内容很广泛。作为常识课，本节只围绕我国的经济制度展开，向学生展示不同所有制的地位和作用，同时，使学生明白我国经济发展的根本目的是"共同富裕"，明确我国国民经济发展的计划和目标，最后让学生知道我国今后要怎样发展经济（可持续发展是基本国策）。三个框题是一个完整的体系，其逻..